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高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文

時(shí)間: 新華 高三作文

選擇合適的素材是寫好作文的關(guān)鍵。要選擇與主題相關(guān)、具有代表性和說(shuō)服力的素材,并對(duì)其進(jìn)行合理的組織和安排。想知道如何寫出優(yōu)秀的高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文嗎?這里為大家分享高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文,快來(lái)學(xué)習(xí)吧!

高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文篇1

船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍,只要把油漆漆好了,任務(wù)就算是已經(jīng)完成,可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好,就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”,卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。

看完此則故事,令人想到另一則故事,一個(gè)大雨瞬間傾瀉而下的午后,一位渾身濕淋淋的老婦,步履蹣跚地走進(jìn)費(fèi)城百貨商店??粗抢仟N的姿態(tài)和簡(jiǎn)樸的衣裙,所有的售貨員都對(duì)她視而不見。這時(shí)走出一位小伙子走進(jìn)里間,搬出一把椅子?!胺蛉?,不必為難,坐在椅子上休息就是了?!边@個(gè)年輕人叫菲利,老婦人就是美國(guó)億萬(wàn)富翁“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。后來(lái)菲利來(lái)到卡內(nèi)基公司,以他一貫的誠(chéng)實(shí)和誠(chéng)懇,成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。菲利的舉手之勞,成就了他的“掃天下”的偉業(yè)。兩個(gè)故事雖說(shuō)不同,但是結(jié)果都不同尋常。

舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià),也無(wú)須多大的成本,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,一舉手,一抬足就可以做好,卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中:坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈,關(guān)閉水龍頭等并不少見,舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣,有的則是要細(xì)心的觀察,舉手之勞看似簡(jiǎn)單,但卻反映出一種內(nèi)心的美德。

與驚天動(dòng)地的奇跡相比,舉手之勞微不足道,但由小見大,與微之外見精神,古人云:“不積跬步,無(wú)以至千里”,一個(gè)人要成功,不僅要干大事,還要從小事做起,不僅要做好份內(nèi)的事,而且還得做好份外的事,細(xì)節(jié)決定成敗,只有注意細(xì)節(jié)的人,才能全心投入,對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,習(xí)慣舉手之勞之人,才是胸懷寬大,能替他人所想,把他人放在心上的人,社會(huì)需要溫暖,人與人之間需要真誠(chéng),人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,都來(lái)點(diǎn)舉手之勞,社會(huì)發(fā)展將更美好。

船主給漆工送了一大筆錢,其意不僅是金錢,而是一種報(bào)恩,菲利的舉手之勞,成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠(chéng)然,大凡舉手之勞者都不圖回報(bào),但是讓人銘刻在心,此種回報(bào)是意想不到,比起金錢更珍貴。舉手之勞人人可做,但愿社會(huì)有更多的此類漆工,同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣,知書達(dá)理,給予愛心者以獎(jiǎng)勵(lì),共同營(yíng)造“我愛人人,人人愛我”的良好氛圍。

高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文篇2

回首過(guò)去,展望未來(lái)。

“人生就像登山,不一定每個(gè)人都能爬到山頂,但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂,但一定要一步一個(gè)腳印。”

人生,就像泡茶。水溫合適,時(shí)間一定:才能泡出好茶。

在生活中,我們不斷體驗(yàn)新的事物,不斷追求新的潮流,不斷對(duì)生活發(fā)出感慨。在遇到一些不能解決的問題時(shí)就自暴自棄,不去尋找解決的方法,只知道一味的哀嘆。難道就沒有“看庭前花開花落”的淡然嗎?生活中我們需要不斷經(jīng)歷不斷改進(jìn)才能成功,才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首,留下的只是愉悅與回憶。

人生,就像品茶。慢慢地吸吮.細(xì)細(xì)的下咽,才能知道是不是好茶。

在童年時(shí),我們懵懂無(wú)知,只希望能快速長(zhǎng)大,去做自己喜歡而能做的事;青春時(shí),未來(lái)有很多夢(mèng)想去追求,就像觸手可及一樣;老年時(shí),我們靜靜地臥在房屋上,看著藍(lán)藍(lán)地天空,聽著鳥兒細(xì)細(xì)的鳴叫,感受微風(fēng)揉揉的撫摸?;貞浿陼r(shí)樂趣與無(wú)知.回味著青春時(shí)的勇于奮斗與有夢(mèng)可追。我們應(yīng)該有無(wú)謂世俗的精神。細(xì)細(xì)品著一杯茶,慢慢地走過(guò)下一秒,靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時(shí),再回首慢慢品著一杯茶,回味人生的好與壞……

人生,就像倒掉地茶葉。依然清香,自然有用。

在我們對(duì)生活失去價(jià)值地時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)豁達(dá),樂觀的心態(tài)。不再去與世俗爭(zhēng)辯。就像一句“如果我們不能再創(chuàng)造奇跡,那么就努力讓自己變成一個(gè)奇跡?!边@也許能對(duì)人生做的一個(gè)解釋。我們雖然沒有能力再去奮斗,再去拼搏。那么,我們就坐下來(lái)靜靜地享受生活從沒享受過(guò)的恬然閑適。一杯倒掉地茶,可以滋潤(rùn)土地,為植物帶去養(yǎng)分,也為下一杯新茶留下空間,等待它去發(fā)揮。再回首,我們就是經(jīng)歷了人生而完好無(wú)損的奇跡!

人生,需要一步一個(gè)腳印。慢慢走過(guò)才會(huì)有好的過(guò)去,美好的未來(lái)。

高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文篇3

--你看世界,世界看你

當(dāng)你做病毒檢測(cè)的時(shí)候,一定會(huì)用到顯微鏡,那樣你就能清晰的判斷出病毒的類型,以便對(duì)癥下藥,藥到病除。當(dāng)然,如果你不幸選擇了望遠(yuǎn)鏡,那我敢保證,你眼前一定是模糊一片,你一定達(dá)不到你想要的結(jié)果。但,如果你想用“顯微鏡”一樣的方式,去審視你身邊的每一個(gè)人,包括他們的性格、行為或舉止,我想那更是一個(gè)糟糕的結(jié)果,我敢保證你最終會(huì)一個(gè)朋友也得不到,因?yàn)樗麄冊(cè)谀愕挠^察下,會(huì)變得滿身瑕疵,一無(wú)是處。記得古人也說(shuō)過(guò),“以銅為鑒,可正衣冠;以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失”。確實(shí)如此嗎?如果你有幸站在放光鏡(平面鏡)面前,你的確可以審視一下你的尊容,但如果不幸,你對(duì)面就立著一面“哈哈鏡”,我想你不一定會(huì)真的哈哈大笑--因?yàn)槟慊蛟S會(huì)丑態(tài)百出,或許會(huì)面目可憎,那是真的你嗎?

也許你的理想是某一天能夠走遍世界,但其實(shí),在邁步之前,你應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察或?qū)徱暿澜纭D悴荒苊つ康男凶?,也不能固步自封,只?huì)東張西望。是的,我們應(yīng)該把眼光投向長(zhǎng)遠(yuǎn),甚至是未知的領(lǐng)域,至少我們能事先辨別方向,約略定位自己的坐標(biāo),也能感知你所處的環(huán)境。古人不有“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的凝重的一望嗎?那是一種心態(tài),一種境界,更是崇高理想的醞釀。

遠(yuǎn)望是為了遠(yuǎn)行,也是為了讓我們跳出我們所處的坐標(biāo)點(diǎn),至少可以避免沉溺“燈下陰霾”,擺脫因拘泥一點(diǎn),而一葉障目。但要遠(yuǎn)行,自然要日積跬步。因此,我們還要善于低下頭,腳踏實(shí)地,做好我們身邊清楚而具體的每件事情,必要時(shí),我們應(yīng)該用一下“顯微鏡”,去觀察事物關(guān)聯(lián)的蛛絲馬跡。也許我們不會(huì)完美,但應(yīng)該有追求完美的執(zhí)著和堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程自然也很辛苦,不然古人也就不會(huì)有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的感悟了。

理想總是豐滿,但現(xiàn)實(shí)卻頗為骨感。要縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離,使我們?cè)诮?jīng)過(guò)努力之后,越來(lái)越切近我們的理想,其實(shí),我們是需要樂觀的,當(dāng)然不妨站在“哈哈鏡”面前去自嘲一下,當(dāng)然也包括別人的調(diào)侃,甚至諷刺。這是成功必要的經(jīng)歷。如果說(shuō)遠(yuǎn)望與顯微的觀察,是為了處理好我們與我們所在世界的關(guān)系,那么,當(dāng)我們站在“哈哈鏡”面前的心態(tài)和勇氣,其實(shí)是需要我們有直面別人,甚至是自我的勇氣--我們不能在世界里像堂吉訶德那樣橫沖直撞,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,我們必須學(xué)會(huì)合作與分享,這樣我們才能快樂的做我們喜歡做的事情;但即使全世界,都眾星捧月般的支持你,但你始終可能會(huì)面對(duì)兩個(gè)自己以及他們之間的矛盾,就像真實(shí)的你和鏡子中的你,有時(shí)并不完全統(tǒng)一,那么說(shuō)服自己,為信仰、信念、理想而堅(jiān)持,有時(shí)比說(shuō)服別人理解、支持和尊重更為重要。世界是我們的,我們是世界的,我們?cè)趪L試用各種方式和手段觀察與感知世界的同時(shí),世界也在觀察我們,因此,我們?cè)诟淖兪澜绲耐瑫r(shí),還要學(xué)會(huì)適應(yīng)世界和身邊的人。處理好我們與世界,我們與別人,我們與自己之間的關(guān)系,其實(shí)是我們達(dá)到目的之前必須要處理和面對(duì)的很重要的一個(gè)前提。

如是,輕裝上陣,帶著我們的理想,向著目標(biāo)進(jìn)發(fā),離“眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處”的美妙境地,其實(shí)就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)。謀事在人,成事在天,天人合一,誰(shuí)奈我何呢?

高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文篇4

“再過(guò)一星期……再過(guò)三天……只剩一天了!”經(jīng)過(guò)了一天天苦等,終于迎來(lái)我們期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了!老師說(shuō),這是一次實(shí)踐,不是為了去玩??墒?,相信同學(xué)們都覺得:這不是去玩,難道是去上課嗎?我可以對(duì)你們說(shuō):“這真的是去上‘課’,只不過(guò)可以玩罷了?!笔裁?你不信?我就告訴你我今天上的“課”學(xué)到了什么。

第一節(jié)課是“找路”活動(dòng)。我們一組六個(gè)女孩,拿起復(fù)雜的地圖,東轉(zhuǎn)一下西轉(zhuǎn)一下,就是找不到去“海菲德小鎮(zhèn)”的路。不久后,我們遇見了杰民組和雨桐組,他們和我們一樣是找不到路的迷路者,于是,我們?nèi)M一起看著路標(biāo),走向了“海菲德小鎮(zhèn)”,也走向了第二節(jié)課……

第二課是“壯膽”課。我們?nèi)M走進(jìn)了通往小鎮(zhèn)的“竹林踐到”。路中,我們意外發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫著“竹林里有蛇”的提示標(biāo)語(yǔ),六個(gè)女孩驚叫了一會(huì)兒,只見男生們壯著膽繼續(xù)走進(jìn)了“有蛇”的小路上。走啊走啊,竟真的看見了只細(xì)長(zhǎng)的蛇!“嘶嘶”的叫著,六個(gè)膽小的女孩決定往回走,可是我突然想到,回去的路更長(zhǎng),不如壯膽走出去吧!于是我打頭,帶著大家走出有蛇小路。卻意外發(fā)現(xiàn),有一條更近,而且沒有蛇的路。同學(xué)們大喊自己傻。在大喊自己傻的同時(shí)也知道在途中學(xué)到了“壯膽”。

接下來(lái)可真是上課了!我們上了“鳥類課”。我看見了“福朗名歌”火焰鳥,因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)名﹙Flamingo﹚所以我叫它“福朗名歌”。我還看到鷯哥,也就是九官鳥,我們對(duì)它像對(duì)人一樣說(shuō):“你好!”只見它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭也說(shuō)了聲:“你好!”哇!它和《笑貓日記》里二丫一樣,動(dòng)物會(huì)說(shuō)人話耶!于是我們一字一句的對(duì)他說(shuō)話,結(jié)果它竟喊了一句: “你干嘛?”我們愣了一下,轉(zhuǎn)眼哈哈大笑起來(lái),沒人知道我們?cè)谛κ裁?,而我們就這樣和大自然更親近了。

時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間到了最后一節(jié)課“理財(cái)課”。一路上,我們口渴不已,便拿出自己白花花的鈔票準(zhǔn)備買一些止渴的飲品。我們看見了“星巴克”走了進(jìn)去,見各種飲品都要二十幾元,我摸了摸口袋:只有100元要給自己買東西,還要給家人買怎么辦?我決定不買了。等要買飲品的同學(xué)買完之后,我們又背起背包繼續(xù)買東西了。延路上有幾家紀(jì)念品店,于是我們一家一家去串門子。我突然看見了一件令我感到中意的:姓名手環(huán),正要去買的時(shí)候,卻被價(jià)錢潑了冷水:一個(gè)字要價(jià)五元,我們一家子加起來(lái)一共有20多個(gè)字,就得花我100多元。我只好依依不舍放下我已握在手中的字母。我走進(jìn)了幾家店,然后又空手的走出,最后終于讓我找到了認(rèn)為最物超所值的紀(jì)念品。但是我覺得口渴的不得了,走進(jìn)一家店問了老板:一瓶水是多少錢?老板冷冷的回答我要6元,我心想這樣的價(jià)錢竟是平時(shí)價(jià)格的好幾倍?所以我選擇貨比三家不吃虧的原則,又走進(jìn)了另一間店,選了一瓶容量比水還要多得多的可樂,要價(jià)10元。

在這一天里,我上了四節(jié)課:第一堂課“找路”,我學(xué)會(huì)怎么看路標(biāo)和地圖;第二堂課“壯膽”,我學(xué)會(huì)了怎么克服心里的恐懼并能夠保護(hù)自己;第三堂課“鳥類小百科”,我學(xué)會(huì)鳥類的基本生活習(xí)性,如此親近大自然;第四堂“精打細(xì)算”,我學(xué)會(huì)如何理財(cái)。就這么一天,我學(xué)會(huì)了在學(xué)校學(xué)不到的東西。這一天真的不僅僅只是去玩而已也是在學(xué)習(xí),充分達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的。

高三語(yǔ)文優(yōu)秀滿分作文篇5

有一條江,因其拐了兩彎,一折二折之下,便叫了之江;口耳相傳之后,便有了浙江。

燕趙、齊魯、巴蜀、江東、隴西、嶺南、漠北……或山或水,或江或湖,成就了中華版圖。

而浙江,卻始終以一種進(jìn)取的姿態(tài),刻畫著自已在中華大地上的維度。

97年前的這里,浩渺的煙波南湖之上,一群書生圍坐在船中,未沉迷于眼前如詩(shī)如畫的風(fēng)景,卻醞釀著一場(chǎng)改天換地的風(fēng)雷。

57年前的這里,一個(gè)名叫義烏的火車小站??奎c(diǎn)上,在“雞毛換糖”的此起彼伏聲中,卻孕育了日后一個(gè)叫物流的時(shí)代。

37年前的這里,甌江之畔,一場(chǎng)大火燒醒了諸多皮鞋小作坊的業(yè)主,明白了市場(chǎng)規(guī)則下質(zhì)量和契約究竟意味著什么。

17年前的這里,一個(gè)顏值不高的小個(gè)子,正忙活著他與四十大盜的夢(mèng)想。

7年前的這里,“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,已悄然在百姓心里生根發(fā)芽,浸潤(rùn)著血脈的生生不息……

而這之江的水,無(wú)論風(fēng)云如何變幻,始終奔流不息!

山水烘托了人杰,人杰也燭亮了山水!一個(gè)人的堅(jiān)持叫操守,一群人的堅(jiān)持叫法則,若是再加上時(shí)間的演化和水土的滋養(yǎng),便成了文化!

“負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中……足膚皸裂而不知?!贝笕逅五サ脑捳Z(yǔ),若投映到浙商“四千精神”的旅途,相必也是別有一番滋味。

“身在夜郎家萬(wàn)里,五云天北是神州”,陽(yáng)明先生的詞作,若輔以船王包玉剛的言行,我們不難發(fā)現(xiàn),那一彎之江水,依舊激蕩在你我的心頭,至今難忘。

于是,便有了李書福痛斥電動(dòng)汽車“偽制造”的激昂;便有了馬云關(guān)于中美貿(mào)易爭(zhēng)端的鏗鏘;更不乏董卿“苔米花雖小,也學(xué)牡丹開”的情懷。

不知不覺,光陰輪轉(zhuǎn)。

紅船,一直停在那里,絡(luò)繹不絕的人群,用瞻仰的目光將它鏈接到了心中,化作信仰。

當(dāng)年換糖的老漢,早已鑄成了銅雕,成為城市的地標(biāo);溫商,作為浙商的一個(gè)支群,繼續(xù)著市場(chǎng)肌體“催化劑”的角色。

國(guó)人在接受互聯(lián)網(wǎng)思維的同時(shí),更以欣賞的眼光致敬阿里巴巴,領(lǐng)跑者、創(chuàng)客、追夢(mèng)人……順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)起云涌的新趨勢(shì),雨后春筍般冒出的“眾創(chuàng)空間”讓浙江年輕人如沐春風(fēng),如魚得水。

“兩山”理論踐行至今,政務(wù)生態(tài)優(yōu)化,自然生態(tài)改善,浙江這棵梧桐樹,何愁喚不來(lái)金鳳凰?只需看一看身邊的陽(yáng)光、空氣和水,你就會(huì)豁然開朗。

也許是因?yàn)樯硖幗?,那一灣之江水,更多的時(shí)候,以一種溫婉文靜的面目存在。

但作為其中的一滴,我深知她的澎湃,雖一折再折,卻初心不改,奔流到海!

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