好作文都有一個(gè)明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達(dá)的內(nèi)容。好的高三感悟的作文素材是怎樣的？這里給大家提供高三感悟的作文素材，供大家參考。

高三感悟的作文素材篇1

思念一個(gè)人，總是會(huì)在黑夜里失眠，那種感覺(jué)特別的強(qiáng)烈，就好像白天對(duì)光明的依賴(lài);黑夜對(duì)黑暗的選擇。思念一個(gè)人，我覺(jué)得是幸福的，但也是痛苦的。有時(shí)候思念的滋味特別的濃厚，是任何人都無(wú)法抵擋的，它深深的植根于你的腦海里，所以我們經(jīng)常會(huì)觸景傷情，只要有關(guān)于他(她)的東西出現(xiàn)在眼前，我們便會(huì)陷入思念的泥潭中，而且一發(fā)不可收拾，任誰(shuí)也無(wú)法抗拒。思念一個(gè)人，關(guān)于他(她)的一切總是會(huì)在我們腦海里盤(pán)旋，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊縈繞，仿佛思念的那個(gè)人就站在我們面前，我們是用心去端詳，而不是用眼睛。

思念的根源來(lái)自于我們?nèi)伺c人之間的和諧相處，久而久之，我們則對(duì)對(duì)方有了感情，好感，依賴(lài)……例如父母，朋友，戀人等等。一旦我們誰(shuí)對(duì)另一方的思念，都是源于我們感情的付出，而此時(shí)思念的人大多是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)?？梢赃@么說(shuō)，思念一個(gè)人是對(duì)另一個(gè)人愛(ài)的寄托。

思念并不是隨隨便便就能說(shuō)出口的，能夠讓你思念的人，他(她)一定在你心中占據(jù)了一個(gè)很重要的位置，所以我們寧愿自己承受相思之苦也不愿意把心中的秘密讓對(duì)方知道。這時(shí)候，相思病則由此開(kāi)始，此病可以讓一個(gè)人變得憔悴，變得悶悶不樂(lè)，變得消沉……相思病沒(méi)有藥物可以治療，須知解鈴還須系鈴人。正因?yàn)槿绱?，從古到今，就有許許多多的男女為此而飽受煎熬，哎!原來(lái)思念這么殘酷，竟使得眾多的人為其受苦受難，到最后甚至連性命也不保。

思念，原本就是建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上，思念的人不同則愛(ài)的程度也不一樣。

每個(gè)心中有愛(ài)的人，只要有一個(gè)令你十分牽掛的人，或許父母，或許朋友，或許戀人，當(dāng)他(她)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，我們的思念便會(huì)不知不覺(jué)的從腦海里產(chǎn)生，這種很奇特的感覺(jué)，或許就是我們?nèi)伺c生俱來(lái)的一種生理功能吧!沒(méi)有人知道為什么，只有一顆跳動(dòng)的心在思念的邊緣垂死掙扎，不管有多久，這種感覺(jué)都不會(huì)輕易消失，除非思念的人突然出現(xiàn)在我們眼前，然后那種思念的煎熬就會(huì)在一瞬間得到釋放，而且郁悶的心情也會(huì)隨之變成興奮。也許我們都很清楚：思念具有無(wú)窮大的魔力，它會(huì)在一瞬間把你卷入其漩渦中，然后我們會(huì)在思念的漩渦里面轉(zhuǎn)個(gè)不停，直到見(jiàn)到了想見(jiàn)的那個(gè)人才停下來(lái)。但是，思念并不會(huì)因此而永遠(yuǎn)的定格，思念沒(méi)有界線，誰(shuí)也分不清楚哪里才是終點(diǎn)。

思念的花兒一片一片的從天空飄落，很美，很凄涼。在春天，思念化為春雨，一絲一絲的落在我們心間，有一股清涼的感覺(jué);夏天，思念化為火辣辣的太陽(yáng)光，照進(jìn)我們久閉的心扉，很溫暖;秋天，思念化為一片一片的黃葉，漫天飛舞，我們很傷感;冬天，思念化為白得發(fā)亮的雪花，把我們的心堆積成一個(gè)白茫茫的世界，很冷。

思念，把我們都變成它的奴隸，我們只能任其擺布，沒(méi)有反抗，不能阻止，一旦我們陷入其中的時(shí)候。

高三感悟的作文素材篇2

人生與書(shū)為伴，人生一定很精彩。怎樣的人生才有意義呢?做怎樣的人才能受到別人的尊重呢?做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好啊?人除了外表的美好之外，其實(shí)也需要心靈的美好。其實(shí)，要想有心靈的美好，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，那就是讀書(shū)。書(shū)真是一個(gè)奇妙的東西，在書(shū)的海洋里，我受益匪淺。

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這些古話(huà)想必大家都已經(jīng)耳熟能詳了，這些話(huà)告訴了我們書(shū)要反復(fù)地讀，才能真正領(lǐng)會(huì)其中的含義，寫(xiě)東西也能揮灑自如。在這個(gè)過(guò)程中，我們的身心得到了鍛煉，靈魂得到了洗滌，道理懂得更多了，心靈當(dāng)然會(huì)變得十分美好。我已經(jīng)兩次讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了，再一次讀完我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，要積極樂(lè)觀一些，不要把任何事都看得那么絕對(duì)，要多想辦法解決問(wèn)題。就象魯濱遜一樣，雖然身陷荒島卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的雙手和頭腦，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到了困難，我總是不放棄，一直努力，向魯濱遜學(xué)習(xí)。

讀書(shū)之樂(lè)，世間滄桑人生百態(tài)盡收眼底。在寧?kù)o的夜晚，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)魯迅大師深沉的教誨，瞬間完成了心靈的凈化。以書(shū)為伍，少一分浮躁，多一分清純;少一分庸俗，多一分儒雅。讀書(shū)之樂(lè)，似與圣賢席地而坐，聆聽(tīng)心聲，感到靈魂充實(shí)豐盈?；砣婚_(kāi)朗。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(zhǎng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代脈博，咀嚼人生甘苦，一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。讀書(shū)之益，陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，就會(huì)不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)該被忽略。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。

你想美好嗎?那就讀書(shū)吧。不需要你花費(fèi)很多金錢(qián)，但要花費(fèi)很多時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，你定會(huì)有許多樂(lè)趣。你的人生一定是精彩的人生。

高三感悟的作文素材篇3

青春，這個(gè)美好的字眼，富有詩(shī)意，富有人生哲理。有的人在你眼下墜落深谷;但也有人經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，終于邁開(kāi)了成熟人生的步伐

曾記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：人生最有詩(shī)情畫(huà)意的年代莫過(guò)于青年時(shí)代，但青年時(shí)的精華，莫過(guò)于青春。青春是人生最美的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵

當(dāng)人生邁進(jìn)十五、六歲的花季時(shí)，青春悄悄地向你走來(lái)。于是中學(xué)生的煩惱、憂(yōu)愁、喜怒哀樂(lè)出現(xiàn)了，感覺(jué)到了;生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無(wú)形的東西在觸動(dòng)著你的心。筆者有個(gè)體會(huì)：在初中時(shí)，初一的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，可到了初二、初三時(shí)，就有了明顯的兩極分化差距。是什么魔力在牽引著呢?每次看到異性的學(xué)生時(shí)，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、發(fā)型、走路的姿勢(shì)都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是覺(jué)得缺點(diǎn)什么，想需要點(diǎn)什么精神享受。于是追求來(lái)了，單相思出現(xiàn)了，爭(zhēng)風(fēng)吃醋來(lái)了，免不了要發(fā)生“干”，為達(dá)到目的而不擇手段等等。其實(shí)，從心理學(xué)上看，這符合青少年的心理，可以說(shuō)是免不了的——是青春期燥動(dòng)的表現(xiàn)，是可以理解的。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書(shū)，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾

人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說(shuō)過(guò)：“我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”這是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)，我們還小，思想不可能達(dá)到那樣的境界。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹(shù)立正確的思想，發(fā)揚(yáng)革命精神。這樣不僅有利于我們的身心發(fā)展，也有利于我們一步步走向成功。學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默?？酌靼祝骸办o以修身?！倍嗫葱┙】档臅?shū)籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點(diǎn)~~~~~~~~~`

讓我們用正確的思想態(tài)度來(lái)渡過(guò)自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史;因?yàn)橹挥性谶@樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理

讓心浸在醉戀中的青年們站立起來(lái)，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天

青春，這個(gè)飽含詩(shī)意的花季，我贊美你!!

高三感悟的作文素材篇4

依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。一句“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬(wàn)丈。

總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山;曾記否，正年少的周恩來(lái)用青春立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言;曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽(yù)。是他們的青春在抒寫(xiě)，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽(yáng)修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升。”讓青春永遠(yuǎn)鐫刻心間!

循著古圣先賢的足跡，滿(mǎn)懷熱血前行?？傁霋昝摳改傅膽驯В傁胩龈改傅睦位\，去浪跡天涯。然而，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂(lè)的青春路上時(shí)，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿(mǎn)荊棘，留給自己的卻是無(wú)止境的彷徨，無(wú)休止的恐慌?？傄詾閽侀_(kāi)禁錮，追尋自由是美好的，而此時(shí)此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語(yǔ)。害怕時(shí)，無(wú)人相伴，只好學(xué)會(huì)勇敢;心煩時(shí)，無(wú)人問(wèn)津，只好學(xué)會(huì)承受;辛苦時(shí)，無(wú)人依靠，只好學(xué)會(huì)自立。終于明白了，淚水無(wú)法釋然，自由無(wú)法滿(mǎn)足。于是，再次踏上青春的征程，堅(jiān)定又堅(jiān)毅。

不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來(lái)，心中隱隱作痛;不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時(shí)的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無(wú)存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨;不經(jīng)意間拾起，懂得了愛(ài)情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛?；砣婚_(kāi)朗，空嘆一聲，安靜前行。

不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點(diǎn)，灑一路汗水;欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光;開(kāi)拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢(mèng)想的殿堂!

高三感悟的作文素材篇5

站在巨人的肩上，借著這個(gè)高不可攀的臺(tái)階，我們?nèi)松囊暯堑靡詫掗?，放遠(yuǎn)。心在那一瞬得以震撼，也帶有一絲的茫然……

年少的我們渴求站的很高，去體會(huì)一種顛峰的成就。站在起點(diǎn)，顯得是那樣的躊躇滿(mǎn)志卻又帶著自卑茫然的心態(tài)，在心靈的深處，不自信的“信念”蠶食著我們渴求的心靈。

心，盼望去觸及那廣闊的空間，讓心靈的視野得以震撼，讓心靈不再狹隘。面臨沒(méi)有盡頭的路，困難在心里瘋狂的滋長(zhǎng)，這一刻，我們顯得那樣的自卑與渺小。

不知為何，巨人為我們撐開(kāi)了肩臂，站在巨人的肩上，顛峰的感覺(jué)讓我們感到一絲的茫然與悔悟……在這背后，我們感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么更深的感動(dòng)。

消逝，地心引力使我們摔的遍體鱗傷，是的，輕易的觸目經(jīng)不住真實(shí)心靈的考驗(yàn)。一切又回到起點(diǎn)，一切因省悟而變得更壯麗，更讓人去渴求。

站在路的起點(diǎn)，渴求的心靈再次激揚(yáng)卻少了那一絲不自信，因之省悟，深知到達(dá)人生的顛峰必腳踏實(shí)地，經(jīng)得住艱難險(xiǎn)阻，用心去迎接那真實(shí)，痛徹的人生感悟。

一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階沿著曲折的路伸向人生-?而不見(jiàn)蹤影，心在這一刻不再自卑，不在動(dòng)搖。

一路風(fēng)雨，一路坎坷，在艱辛的攀登中，一級(jí)級(jí)的臺(tái)階牽引著我們的心靈，去感悟走向人生顛峰的路。

每個(gè)臺(tái)階承載了不同的往事，有幸酸，也有歡樂(lè)。同時(shí)也見(jiàn)證了不同的成長(zhǎng)。

剛踏及人世間，世界在朦朧的眼中是那么的美好，一切是如此的天真與純潔;時(shí)間的流逝，步入年少的我們，有了太多的理想，處事顯得輕狂與放蕩。要是時(shí)間能為我們停留哪怕片刻，我會(huì)選擇……時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳Ａ羝?，時(shí)間永遠(yuǎn)是一個(gè)漂流者。攀登，我們的選擇，努力趕上時(shí)間的步伐。一次次的碰壁與落魄，有一次次痛徹心扉的感傷，天真，純潔的面頰已經(jīng)不復(fù)。深遂的莽子里看到的是爾虞我詐，勾心斗角……似乎還有那么一絲的穩(wěn)重。

歷經(jīng)滄桑，蒼老的臉頰是如此的平靜，穩(wěn)重。回望走過(guò)的人生路，老者深深的感悟有了淡淡的笑容。

沿著臺(tái)階，我們感悟人生的點(diǎn)滴，在終點(diǎn)我們感悟到了人生顛峰的壯美，在那一刻，一切顯得是那樣的平靜，穩(wěn)重。

我們的人生開(kāi)始的平凡，結(jié)束的平凡，單卻給我們留下了很多的感悟。

高三感悟的作文素材篇6

“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，這是我一直信仰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng)造屬于自己的舞臺(tái)，揮灑屬于自己的人生……

鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺(tái);魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺(tái)……世間萬(wàn)物，都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。當(dāng)我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運(yùn)-抗?fàn)?制高點(diǎn)!

在那本厚厚的書(shū)中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，強(qiáng)烈地震撼著我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團(tuán)，面對(duì)身體的缺陷，命運(yùn)的不公，他們沒(méi)有感嘆命運(yùn)，沒(méi)有抱怨生活，他們與之抗?fàn)?、奮斗。在人生的舞臺(tái)上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開(kāi)始，卻在激昂沸騰的掌聲中結(jié)束，觀眾被他們自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅(jiān)、笑對(duì)人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。

當(dāng)厄運(yùn)降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災(zāi)難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗?fàn)?

穆建新，一位患有先天性軟骨營(yíng)養(yǎng)障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對(duì)他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì)的唾棄，他并沒(méi)有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過(guò)早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習(xí)中，后來(lái)考上了長(zhǎng)春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災(zāi)難并沒(méi)有結(jié)束，一個(gè)災(zāi)難的結(jié)束意味著另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，她應(yīng)征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng)辦了今天家喻戶(hù)曉的“心靈之星藝術(shù)團(tuán)”。

她，一個(gè)殘疾人，靠著自己的意志、夢(mèng)想，登上了人生的顛峰，創(chuàng)造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺(tái)上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。

風(fēng)是綠色的，水是藍(lán)色的，火是紅色的……萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有一種專(zhuān)屬的顏色，因?yàn)槔硐?，他們擁有了屬于自己的顏色?/p>

夢(mèng)想吧，朋友!

人生即是舞臺(tái)，生命的盡頭才是謝幕。

請(qǐng)?jiān)谌松奈枧_(tái)上盡情揮舞人生!