大自然有著許許多多風(fēng)景優(yōu)美的地方，你喜歡到這些地方游玩嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文篇1

　　雄偉巍峨的青山，廣闊無(wú)垠的碧海，幽深博大的藍(lán)天，是令人心馳神往的自然風(fēng)景。

　　痛飲黃龍的岳武穆，青史留名的文天祥，詩(shī)文并茂的蘇東坡，是璀璨奪目的人文風(fēng)景。

　　“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》，“飄若浮云，矯若驚龍”的《蘭亭集序》，“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的太白詩(shī)，是深邃奧妙的精神風(fēng)景。

　　大千世界，無(wú)奇不有，蕓蕓眾生，臥虎藏龍。絢麗多彩的自然風(fēng)景，琳瑯滿目的人文風(fēng)景，深不可測(cè)的精神風(fēng)景，真是“百般紅紫斗芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界里，不要“云深不知處”，而應(yīng)當(dāng)“不畏浮云遮望眼”，傲泰山之雄、廬山之險(xiǎn)、峨嵋之秀，欺滄海橫流、百川到海，敢于挑戰(zhàn)自我，呼喊出自己沉穩(wěn)而有力、鏗鏘而優(yōu)美的心聲：我就是一道風(fēng)景線。

　　文種足智，難逃尸橫刀下;韓信多謀，難免禍起未央;子胥善哉，難逃引頸刀下;屈原忠貞，難免尸沉汩羅;岳武穆智勇雙全，可嘆懷才不遇。他們的悲慘遭遇，使人有一種“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悵惘，雖然功敗垂成，但也是不可多得的亮麗風(fēng)景，它向世界展示了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　武鄉(xiāng)侯運(yùn)籌帷幄，決勝千里;張子房學(xué)富五車，文韜武略。長(zhǎng)坂坡上趙子龍一桿銀槍殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)陽(yáng)橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無(wú)措，魚腹浦旁武鄉(xiāng)侯一堆石迷得陸伯言頭暈?zāi)垦?。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪邁。

　　落紅是一道風(fēng)景，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”;

　　蓮花是一道風(fēng)景，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;

　　我是一道風(fēng)景，世界因我而改變，世界因?yàn)槎院馈?/p>

　　三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文篇2

　　秋天到了，果園里結(jié)出了各種各樣的水果。

　　果園里的水果可多了，有蘋果，有雪梨，還有橙子……一眼望去，五顏六色的，像一個(gè)童話世界。水靈靈的葡萄掛在架子上，像一串串項(xiàng)鏈掛在架子上。蘋果樹(shù)上，蘋果搖來(lái)?yè)u去的，像一群淘氣的小男孩在玩耍。橙子擺來(lái)擺去的，好像在說(shuō)：“我已經(jīng)熟了，快來(lái)摘我吧。“突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，水果都有了變化，葡萄都被吹得東倒西歪，蘋果也感到冷，拿了一片葉子蓋住了自己紅彤彤的臉，橙子也感到冷，但它為了展示自己的強(qiáng)壯，還繼續(xù)微笑。

　　我愛(ài)美麗的果園。

　　三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文篇3

　　鄉(xiāng)村雖然是樸素的，但是綠綠的稻田、那清澈見(jiàn)底的河水，把鄉(xiāng)村融入了一種自然和諧，令人向往的境界。

　　在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)看到五彩繽紛的花朵向你招手，迷人的香味撲鼻而來(lái)。走進(jìn)深處你可以看到一望無(wú)際的麥田，一陣微風(fēng)吹過(guò)，稻田里的禾苗就會(huì)搖擺起她那柔弱的身軀，好像在跳舞。

　　不管是在哪一個(gè)春天的早晨，都會(huì)看到小草和葉片上沾滿了晶瑩剔透的露珠。只需用手一碰，那嬌小的露珠就會(huì)滾下來(lái)。到了下午，陽(yáng)光燦爛，似乎整個(gè)世界都煥然一新。

　　你要是在鄉(xiāng)間走一走，你一定會(huì)被一路的美麗景色所迷住，使你戀戀不舍。你會(huì)看到各種色彩艷麗的無(wú)名小花;會(huì)看到為小花點(diǎn)綴的小草;會(huì)看到大樹(shù)長(zhǎng)出了新綠的嫩葉;還會(huì)看到男女老少耕地農(nóng)忙的情景。

　　初夏的早晨，一層薄霧籠罩在村邊，讓人迫切的想去揭開(kāi)這神秘的面紗。

　　鄉(xiāng)村，是一幅美麗的畫，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，更是一個(gè)向往的天堂。

　　三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文篇4

　　在美麗的廈門，有一個(gè)美麗的鼓浪嶼。

　　早晨，海水涼滋滋的。人們有的在海上沖浪，有的在拾貝殼，還有的在打水花呢!有趣極了!沙灘上有撿不完美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最引人注目的是可愛(ài)的小海螺。

　　午時(shí)，海水好像生病了。無(wú)精打采，靜悄悄的。微風(fēng)吹來(lái)，海水歡快了起來(lái)，才多了些許生氣。

　　太陽(yáng)要落山了，海水變綠了，一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。金色的陽(yáng)光撒在海面上，似乎撒下了一片金子。漲潮了，海水澎湃，張開(kāi)了它兇猛的獠牙，似乎要把礁石吞噬了。

　　日，落了。我也該走了，但我忘不了這美麗的海水，美麗的鼓浪嶼。

　　三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文篇5

　　在美麗的廈門，有一個(gè)美麗的鼓浪嶼。

　　早晨，海水涼滋滋的。人們有的在海上沖浪，有的在拾貝殼，還有的在打水花呢!有趣極了!沙灘上有撿不完美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最引人注目的是可愛(ài)的小海螺。

　　午時(shí)，海水好像生病了。無(wú)精打采，靜悄悄的。微風(fēng)吹來(lái)，海水歡快了起來(lái)，才多了些許生氣。

　　太陽(yáng)要落山了，海水變綠了，一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。金色的陽(yáng)光撒在海面上，似乎撒下了一片金子。漲潮了，海水澎湃，張開(kāi)了它兇猛的獠牙，似乎要把礁石吞噬了。

　　日，落了。我也該走了，但我忘不了這美麗的海水，美麗的鼓浪嶼。

　　
看了三年級(jí)描寫美麗的風(fēng)景優(yōu)秀范文