描寫小鳥小學(xué)生作文500字
一進(jìn)門,爺爺拿出東西,我一看果真是一只美麗的小鳥。綠色的羽毛,好像涂了口紅的嘴巴,紅黃藍(lán)色相間的翅膀,一看就叫人生憐愛之心。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了描寫小鳥小學(xué)生作文500字,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
描寫小鳥小學(xué)生作文500字篇1
麻雀,是一種最常見的動(dòng)物,在我家院里,就有數(shù)不清的麻雀,它雖然長得不好看,但也有可愛的一面呢!下面就讓我來給你介紹介紹吧!
麻雀的警惕性非常高,平時(shí)它們結(jié)伴覓食,如果聽到什么異常聲音,站在窩邊打麻雀就會(huì)不??窠?,覓食的麻雀就會(huì)立即環(huán)顧四周,確定有危險(xiǎn)后,敏捷的飛上樹梢,如果沒有哨兵,老麻雀將會(huì)讓小麻雀在里面覓食,自己在外覓食。這下,就算你腳步再輕,它們也會(huì)立刻飛上樹梢。
麻雀擁有高尚的勇氣,在老麻雀出去覓食時(shí),幼小的麻雀,它們不會(huì)等爸爸媽媽把食物送到自己嘴邊,則是站在窩邊學(xué)著爸爸媽媽的姿勢拼命的學(xué)習(xí)飛翔,它們仿佛在告訴自己:“我要像大鵬鳥一樣飛到很高很高。”然而,它們不知道這需要多大的勇氣,從很高的地起飛,如果自己出一點(diǎn)差錯(cuò)或體力不足時(shí),不是摔死就是殘廢。但是,它們卻勇敢地邁出了第一步,最終展翅翱翔在天空。
除此之外,麻雀還有堅(jiān)定的信心,如果饑腸轆轆的它們發(fā)現(xiàn)高層樓房上有食物,它們會(huì)不惜一切的向高處飛去,掉下來也不灰心,最終享用了美味的食物。
麻雀,你是我心目中的“藍(lán)天驕子”。你是可愛的小生靈,我愿你生活快樂,美好。
描寫小鳥小學(xué)生作文500字篇2
每當(dāng)看見院子里那個(gè)空蕩蕩的鳥籠時(shí),我總會(huì)不由自主地想起那只小鳥……
一天,我在院子里玩耍,忽然看見一只小鳥,在陽光的照射下,羽毛顯得油亮。我想:如果把它抓住,當(dāng)自己的小寵物該多好呀!想著,我以驚人的速度把它抓住,小鳥拼命掙扎,我就是不松手。
我把倉房翻了個(gè)底朝天,找到了一個(gè)舊鳥籠,把我的小寵物塞了進(jìn)去。
晚上,我把精心準(zhǔn)備的食物放進(jìn)鳥籠,它竟然連看也不看,“哼,愛吃不吃,不吃餓死你!”我自言自語地說。
第二天早上,小鳥還是沒有吃東西,我?guī)е欢亲託庾叩轿堇铮蜷_電視,電視了正演一則公益廣告:有一個(gè)老師、三個(gè)學(xué)生。老師問:“同學(xué)們,你們知道可愛的鳥兒生活在哪里嗎?”一個(gè)學(xué)生說:“生活在大森林里!”一個(gè)說:“生活在大自然里。”最后一個(gè)學(xué)生反駁道:“不,鳥兒生活在人們的鳥籠里。”看到這里,我想到了我捉的那只小鳥,是啊,小鳥應(yīng)該屬于大自然,可是人們卻肆意地傷害那一只只可愛的小鳥,鳥兒也有自己的家園,我們應(yīng)該讓小鳥在天空中自由地飛翔!
我跑到院子里,打開鳥籠,看著它飛向藍(lán)天,唧唧喳喳地叫著,那聲音比世界上所有的音樂都好聽,我高興地笑了。
動(dòng)物需要人類的保護(hù),只有人類保護(hù)它們,才能使我們的家園變得更加美好!
本來還有一段的,可我太累了,就這個(gè)我打了一個(gè)多鐘頭,看來我要練練我的打字了!
描寫小鳥小學(xué)生作文500字篇3
一天,我和哥哥在陽臺(tái)上觀察鴿子,有兩只鴿子正好停在籠子上面。一只小鴿子很老實(shí),則另一只卻很調(diào)皮,總是在動(dòng),不時(shí)地來回走動(dòng)或者拍拍翅膀。
過了一會(huì)兒,這只白鴿開始梳理起羽毛過了一會(huì)兒,這只白鴿開始梳理起羽毛來了。它先抬抬腿。歪一歪頭,伸伸脖子,把頭插在翅膀底下,使勁的啄幾下。梳理完自己的兩個(gè)翅膀完以后。他稍稍休息一下,又低下去用嘴咬一咬腹部的羽毛。接著,他扭過去整理背上的羽毛,他用嘴叼零亂的羽毛。把它們整理的片片整齊,可美了!
過了半天,小白鴿“嘰嘰喳喳”地叫,似乎在唱歌似的,它見我不知道它的用意,便又做出一副吃飯的樣子,看了好大一會(huì)兒,我才解開了它的用意。與哥哥一起去那家里的小米,把它放在小鴿子眼前。他看到了這些,嘿嘿地笑了。我說:“真沒想到,動(dòng)物們竟然能夠正確用動(dòng)作、語言來表達(dá)自己的用意。”哥哥說:“對,我們繼續(xù)觀察吧!”你看,同時(shí)兩只小鴿子在爭著吃,誰也不讓著誰,它們吃起的動(dòng)作真有趣,用小嘴啄一啄,它們小個(gè)子的嘴可真夠小的。
我從中悟出一個(gè)道理:以后要多觀察動(dòng)物,不看不知道,實(shí)際它們很有趣哇,我家的鴿子真可愛呀!
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