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九年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫我讀書我快樂(lè)

時(shí)間: 莉莎2 [第四單元]好讀書讀好書

  讀書可以開(kāi)闊眼界,讀萬(wàn)卷書日行千里,讀書可以使我們生活更加的豐富,更加的充實(shí)!下面小編給大家分享一些九年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫我讀書我快樂(lè),希望能幫到你!

  九年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫我讀書我快樂(lè)篇1

  在學(xué)?;蚣依锱踔槐咀魑臅诎察o的環(huán)境下坐在一張長(zhǎng)凳上或依偎在書桌旁看,那是件多么快樂(lè)的事呀。

  以前總認(rèn)為讀書是件很難的事!密密麻麻的字一看頭就暈,想到的第一個(gè)念頭就是把它撕了??涩F(xiàn)在不同了,經(jīng)過(guò)老師和媽媽的引導(dǎo),我變得愛(ài)看書了,每次放學(xué)后,要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去,一頭鉆了進(jìn)去,一進(jìn)去就是一個(gè)多小時(shí),看完后把媽媽拉進(jìn)書店幫我買一本,得到了一本書以后開(kāi)心得嘴都合不攏。在學(xué)校也是如此,只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物,捧起書就看,書看得越多,知識(shí)也隨之積累得越廣。

  有時(shí)在看書的過(guò)程中,覺(jué)得自己正是那書中的主人翁,享受著其中的快樂(lè),在書的海洋中自由地翱翔。又有時(shí)覺(jué)得自己的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要再增加些知識(shí),再讀。就像一句話:“活到老學(xué)到老”??醋魑氖且环N享受,它已成為我的習(xí)慣,從某種方面而論就是:“吃到了精神上的食糧”。

  我讀書最厭煩的是當(dāng)你正看到精彩的情節(jié)或重要的內(nèi)容對(duì)話時(shí)被打擾,就像有一次媽媽給我買了一本作文書,我正在津津有味的品嘗,細(xì)細(xì)地品味一篇我最喜歡的作文時(shí),媽媽的大嗓門響了起來(lái):“乖女兒,幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。”我說(shuō):就來(lái),就來(lái),可半天也沒(méi)動(dòng)身,忽然,只聽(tīng)后面門突然被用勁地打開(kāi)了,媽媽沖我大吼:“叫你做點(diǎn)事這么難,你看書是好事,可不能盯著上面看個(gè)沒(méi)完呀,再說(shuō)總是看多少對(duì)眼睛都有害的嗎”我聽(tīng)了覺(jué)得挺有道理便說(shuō):“噢,知道了”。放下書便出去了,可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進(jìn)了房間捧起那本書接著看了起來(lái),媽媽拿我沒(méi)辦法只好讓我看了,把門關(guān)了起來(lái)。

  關(guān)于我看書的品種嘛?多種多樣的,有記事的、寫人的、狀物的、以及家庭糾葛的等等,不過(guò),我最喜歡的還是寫人的。

  我看書,我快樂(lè)。因?yàn)槲夷軌驈囊黄恼碌淖掷镄虚g中找到快樂(lè)。

  九年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫我讀書我快樂(lè)篇2

  “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書月里讀了不少課外書,有《我的家園》,有《愛(ài)的教育》,有《昆蟲(chóng)記》,還有《繁星》、《春水》……

  在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書中,有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩——《讀“死”書與讀“活”書》。這篇文章形象地寫出了讀“死”書與讀“活”書的重要性。記得文中有幾句話寫道:“要把書讀進(jìn)去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂”,“書籍是死的,金鑰匙卻是活的”,“善讀書者,手中都有一把打開(kāi)書籍奧秘的金鑰匙”……從這一句句話中,我體會(huì)到了:讀書的終極目的,是要把“死”書讀活,讓書發(fā)揮作用。“死”與“活”之間,相互為用,相互補(bǔ)充。

  在《繁星》這本詩(shī)情畫意的書中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩(shī)。令我留連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首:“聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無(wú)縹緲的,反分卻你眼底春光。”這首詩(shī)讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí),關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意,但是語(yǔ)言充滿真摯,形式短小而又意味深長(zhǎng),給我留下了無(wú)窮的回味。

  我愛(ài)書,因?yàn)槲以跁械玫搅丝鞓?lè);我愛(ài)書,因?yàn)槲以跁械玫搅藛⑹?,懂得了道?我愛(ài)書,因?yàn)闀鴰义塾问澜?我愛(ài)書,我常常站在書架前,這時(shí),我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙!

  書,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!

  九年級(jí)上冊(cè)第四單元作文寫我讀書我快樂(lè)篇3

  讀書是一種樂(lè)趣,讀書是一種享受,讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到知識(shí)。我讀書,我快樂(lè)!

  知識(shí)是無(wú)盡的海洋,我們?cè)跁斜M情遨游。書里的故事每個(gè)都值得我們?nèi)テ肺叮艏?xì)細(xì)的思考,去讀,去領(lǐng)悟。那么我們的習(xí)作就會(huì)有深度,有思考,有精彩。同時(shí)我們也要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。遨游在書海中,總有意想不到的精彩。讀到快樂(lè)時(shí),會(huì)哈哈大笑;讀到傷心時(shí),會(huì)默默流淚;讀到優(yōu)美的地方,會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入到書的世界里快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。書,也是你的朋友,你的老師。

  曹文軒的<<根鳥(niǎo)>>使我了解了許多,根鳥(niǎo)在一次外出打獵時(shí),獵到了一只罕見(jiàn)的白鷹,并從白鷹腳上取下了一封求救信,落名“紫煙”。當(dāng)晚,根鳥(niǎo)與父親尋遍了附近的山谷毫無(wú)收獲后,根鳥(niǎo)義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中,根鳥(niǎo)結(jié)識(shí)了板金,板金在十八歲那年當(dāng)夢(mèng)離他遠(yuǎn)去后,舍棄了榮華富貴,也踏上了西尋夢(mèng)的旅途。這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢(mèng)而西行的。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮,但他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志,心中那不達(dá)到目的勢(shì)不罷休的信念,跋山涉水,克服了重重的艱險(xiǎn),竭力尋找著自己可能一無(wú)所獲的夢(mèng)。但板金的命運(yùn)卻是悲慘的,他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛,與世長(zhǎng)辭了。臨終前,他告訴根鳥(niǎo):“要堅(jiān)持不懈地去尋找夢(mèng)中的大峽谷、紫煙。”根鳥(niǎo)憑借夢(mèng)中的記憶,雖然是在漫無(wú)目的地尋找,但他依然義無(wú)返顧地努力著。在鬼谷,根鳥(niǎo)雖然在做苦力,過(guò)著艱苦的生活,但他沒(méi)有放棄,依然一次次地逃跑,直至成功。在米溪,他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓,毅然踏上了西去的行程。在鶯店,根鳥(niǎo)面對(duì)自己一貧如洗,再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力,往西直走,終于來(lái)到了大峽谷。根鳥(niǎo)善良,真誠(chéng),不達(dá)目的不罷休的精神打動(dòng)了我,這些精神值得我們學(xué)習(xí)。

  每次合上書,總會(huì)得到滿足,依然回味著讀書的樂(lè)趣,我讀書,我快樂(lè)……

  
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