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高中第五冊(cè)作文關(guān)于互助社會(huì)生活評(píng)論作文

時(shí)間: 莉莎2 [第三單元]自然科學(xué)小論文

  所謂社會(huì)生活評(píng)論,就是針對(duì)某一社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象提出看法,圍繞自己的看法寫(xiě)下的文章。下面小編給大家分享一些高中第五冊(cè)作文關(guān)于互助社會(huì)生活評(píng)論作文,希望能幫到你!

  高中第五冊(cè)作文關(guān)于互助社會(huì)生活評(píng)論作文篇1:團(tuán)結(jié)互助,同創(chuàng)輝煌

  俗話說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,我國(guó)歷代思想家、政治家,無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念。歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明:有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚,是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。

  汲取傳統(tǒng)精華,才能擁有牢固根基;反映時(shí)代精神,才能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚。“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”這一社會(huì)主義榮辱觀既進(jìn)一步闡述了我們中華民族的傳統(tǒng)美德,又高度概括了新時(shí)期社會(huì)主義社會(huì)中人際關(guān)系的基本特征和要求。

  我們也常說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量”。

  團(tuán)結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。一塊磚,只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓,一滴水,只有匯入大海才能獲得永存!一個(gè)人,要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);一個(gè)集體,要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);一個(gè)國(guó)家,要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)!一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá);一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦,才能人丁興旺;一個(gè)校園,只有處處盛開(kāi)團(tuán)結(jié)互助之花,這個(gè)學(xué)校才能成為教師教書(shū)育人的家園,孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),到普通教師,再到每個(gè)學(xué)生,人人都深深地認(rèn)識(shí)到并真切地感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。趙國(guó)宏老師是我們學(xué)校一位工作認(rèn)真、勤奮上進(jìn)的骨干教師、共產(chǎn)黨員。他才三十幾歲,風(fēng)華正茂,正是為黨的教育事業(yè)努力工作的大好時(shí)機(jī)??墒遣恍业昧酥夭?,生命垂危。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵑?,非常關(guān)心,立即決定,全校教職工伸出團(tuán)結(jié)友愛(ài)之手,為趙老師捐款。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師積極響應(yīng),很快為趙老師捐款近萬(wàn)元。對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來(lái)說(shuō),這些錢(qián)只是杯水車(chē)薪,但它代表了全校教職工團(tuán)結(jié)互助之心,送去了全體教職工對(duì)趙老師深深的祝福。雖然最終病魔奪走了趙老師的生命,但是團(tuán)結(jié)互助的種子卻深深地扎根在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人的心中。

  05年10月由學(xué)校黨委號(hào)召發(fā)起的“愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)”正式成立,截至今年已累計(jì)接受教師捐款近萬(wàn)元,幫扶品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生十幾人。學(xué)校工會(huì)組織的教師幫扶貧困女學(xué)生活動(dòng)真正為生活困難的女學(xué)生解決了燃眉之急。初二二班的馬惠同學(xué)家長(zhǎng)雙雙下崗,加上家中姊妹三人都在上學(xué),生活壓力巨大,面臨失學(xué)的困境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后主動(dòng)為她減免了學(xué)費(fèi),校工會(huì)組織幾位教師對(duì)口幫助,給她交上了課本費(fèi),買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品,使她繼圓求學(xué)之夢(mèng)。

  縱觀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展歷程,各級(jí)各類(lèi)的獎(jiǎng)牌多得可以掛滿幾堵墻;中考十五連冠的輝煌是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人的驕傲。然而這些成績(jī)的取得,又是多少實(shí)驗(yàn)人團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

  “敢打硬仗,拿團(tuán)體冠軍”是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校多年來(lái)一直奉行的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪年的中考復(fù)習(xí),不是所有教師齊上陣:集體備課、搜集資料、監(jiān)考閱卷、總結(jié)分析……團(tuán)結(jié)互助、群策群力,才能最后取得如此驕人的成績(jī)。李慶生主任、楊新盛老師作為去年送畢業(yè)班的老教師,雖然今年接手初一級(jí)部數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的教學(xué)工作,并擔(dān)任班主任,但對(duì)初四老師們的請(qǐng)教、求助從來(lái)都是全力以赴:分析某一課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn);搜集整理復(fù)習(xí)資料;測(cè)驗(yàn)考試出試卷、閱卷……有時(shí)忙到深夜,從無(wú)一句怨言。平時(shí)初四的月考、模擬考試,從監(jiān)考到閱卷,不管初一級(jí)部還是初二、初三級(jí)部的老師都是齊上陣,保證了考試順利進(jìn)行,試卷得以及時(shí)批閱,進(jìn)行成績(jī)分析。

  時(shí)至今日,實(shí)驗(yàn)學(xué)校依然是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的集體。

  古人云:人心齊,泰山移。團(tuán)結(jié)互助是當(dāng)代教師應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì),是學(xué)校教育永續(xù)發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期的教師要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和互助觀念,確立“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”的思想,團(tuán)結(jié)互助為學(xué)校,一心一意謀發(fā)展。努力做到:師生之間團(tuán)結(jié)互助,力創(chuàng)優(yōu)秀班集體;領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助,更好地協(xié)調(diào)工作;學(xué)校全體成員之間團(tuán)結(jié)互助,共同創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的輝煌明天!

  高中第五冊(cè)作文關(guān)于互助社會(huì)生活評(píng)論作文篇2:荒漠甘泉

  曾經(jīng)以為,世間的眾生說(shuō)到底都是金錢(qián)關(guān)系;曾經(jīng)把“事不關(guān)己,高高掛起”當(dāng)做自己的人生信條:曾經(jīng)把“金錢(qián)第一”作為口頭禪;曾經(jīng)把見(jiàn)義勇為看作是沽名釣譽(yù)……

  直到這件事,使我重新認(rèn)識(shí)了這簡(jiǎn)單的“人”字。當(dāng)大家齊心協(xié)力幫我們推車(chē)的時(shí)候,當(dāng)人們累得滿頭大汗而我們還來(lái)不及說(shuō)“謝謝:“的時(shí)候,當(dāng)那位同志用笑聲拒絕我們賠償?shù)臅r(shí)候……我終于明白,”人“字雖然只有簡(jiǎn)單的兩筆,但這兩筆需要互相撐扶,離開(kāi)了互助,整個(gè)”人“就會(huì)塌的。

  我的心變得像歷史一般的沉重。

  透過(guò)歷史的明鏡,穿過(guò)四千年的風(fēng)沙,迎面遇上了一個(gè)人,哦,原來(lái)是助齊醒公成霸業(yè)的管子,他后面是生死之交鮑叔牙,是千古美談”管鮑之交“呀!接著,又遇上了桃園結(jié)義、誓同生死的劉關(guān)張,還有那”君為舟,民為水“的李世民和他的賢臣們、岳武穆和他的一班弟兄……到了現(xiàn)代,我又看到了那沙場(chǎng)上奮不顧身,把死留給自己的先烈們:渡河十八勇士,投江八女,狼牙山五壯士……看來(lái),不光要與朋友互助,還要與集體互助,與民族互助!這,大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。

  幫助,使軟弱的人覺(jué)得這個(gè)世界溫柔,使堅(jiān)持的人覺(jué)得這個(gè)世界高尚。把幫助拿走,把愛(ài)去掉,我們的地球就變成一座墳?zāi)埂U嬲膸椭?,是夜的花香,是黑暗中的寶石,是心臟醫(yī)生第一次聽(tīng)到的心跳。它是尋常中的奇跡,是軟綿綿的白云撒在夜空的一把星星,是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。”朋友“這個(gè)關(guān)系歸到底就是一種互相幫助的關(guān)系。記得有一位名人說(shuō)過(guò):“憐憫你的人不是朋友,幫助你的人才是朋友?quot;漫漫人生路,多少甘與苦;終生有一友,斯世同懷之。

  孟子云:“敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。”同樣,助人者,人恒助之。人與人之間,只有坦誠(chéng)地交換生命,把相互關(guān)系建立在愛(ài)的基礎(chǔ)之上,以相互幫助為交流方式,這“人”字才能立起來(lái),雙方才能和諧共存。

  我想起了物理上的“力的合成”。兩個(gè)力合成時(shí),只有方向相同且在一條直線上,合力才最大;當(dāng)不在同一條直線上而有夾角甚至相反時(shí),合力就會(huì)變小甚至為零。在物欲橫流、“金錢(qián)萬(wàn)能”的口號(hào)充斥世間的今天,人們不也應(yīng)該心往一處想,勁往一處使,相互協(xié)助才能共存嗎?左丘明有言:“同德則同心,同心則同志。”可惜許多人(包括以前的我)被金錢(qián)所迷,視親情友情如無(wú)物,凡事非錢(qián)不做。悲夫!為人何得如此耶?

  我又想起了被稱為“偉大的友誼”的革命導(dǎo)師馬克思與恩格斯之間的友誼。他們一生能在理論上卓越合作的前提是他們的差異性。正由于他們各有各的特點(diǎn),他們的合作才那樣神奇而富有成效。恩格斯說(shuō)過(guò),馬克思是天才,而他則具有解決問(wèn)題的能力。馬克思好比一座大廈的總設(shè)計(jì)師,并親自搭好了骨架,而為大廈奠定基礎(chǔ)、添磚加瓦的工作則是由恩格斯完成的。由于他們互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能珠聯(lián)璧合,成為佳話。

  哦,友情與互助,這困難中的一根拐杖,這黑夜中的一顆明星,這航行中的一道港灣,這荒漠中的一眼甘泉呀!我深深地悟出了這么一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的道理,我完全相信,離開(kāi)互助,我不能生存,也不能生活,更不能成長(zhǎng)!

  高中第五冊(cè)作文關(guān)于互助社會(huì)生活評(píng)論作文篇3:一角錢(qián)的互助

  這天,不知誰(shuí)敲響了那扇破舊不堪的門(mén)。邁克有些不耐煩地把門(mén)打開(kāi)。

  “先生,您的匯款單和一封信。”郵遞員小姐用她那清脆的嗓音說(shuō)到。

  匯款單?估計(jì)是有和我同名同姓的人吧。還有那封信?該不會(huì)是恐嚇信吧!可是我得罪過(guò)誰(shuí)呢?邁克開(kāi)始將所有朋友的名字像電腦一樣在頭腦中顯示……

  “先生――”

  “哦,那謝謝你了。”邁克這才反應(yīng)過(guò)來(lái),然后迅速關(guān)上門(mén),走進(jìn)里屋。

  邁克有些害怕地打開(kāi)信封,生怕里面會(huì)蹦出一只蜘蛛或者其它什么昆蟲(chóng)……信終于被打開(kāi)了,那是一封很簡(jiǎn)短的信,上面寫(xiě)道:

  “叔叔,您好!我不知道該怎樣稱呼您。上次我在電視上看到了有關(guān)您的一些事情,想到您的經(jīng)濟(jì)狀況一定不太好,便隨信給您寄來(lái)一些錢(qián),希望您能收下。因?yàn)槲矣X(jué)得,人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)互助。

  風(fēng)雪中的小男孩

  當(dāng)邁克看到落款時(shí),便猛然回憶起那個(gè)有雪的一年冬天。

  那年冬天,蘇聯(lián)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)狀況都不太好,居民都遷往外地。而邁克――一位很有名氣的記者,卻照樣活得悠哉游哉。

  一天,邁克又開(kāi)始??崴频脑诖蠼稚祥e逛,順便找些可以寫(xiě)的材料。邁克是個(gè)只要風(fēng)度不要溫度的人,再加上天空飄著小雪,他便開(kāi)始可憐起他那件厚厚的毛衣。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)一個(gè)比他“抖”得還要厲害的人。那是個(gè)小男孩,他穿的極少,蜷在街道一角,渾身瑟縮著,面前擺著一個(gè)要飯的碗。路上行人來(lái)來(lái)往往,沒(méi)有人注意到他。

  “叔叔,給我口飯吃吧。”小男孩苦苦哀求。

  邁克注意看了一下他要飯的碗,那里面只有灰塵,幾乎就是化學(xué)中所謂的“單質(zhì)”。給他吧,有損我高貴的形象;不給他,又會(huì)讓別人覺(jué)得我沒(méi)有同情心。邁克開(kāi)始了激烈的思想斗爭(zhēng)。最終,他還是作出了決定――給小孩一角錢(qián)。

  邁克往碗里塞了一角錢(qián),然后頭也不回地走了,只留下小孩的那句“謝謝”。

  后來(lái),蘇聯(lián)的重工業(yè)發(fā)展起來(lái)了。緊接著,出現(xiàn)了“百?gòu)U俱興”的場(chǎng)面。

  可憐的邁克!他再也不是那個(gè)高傲的吝嗇鬼了!他由于涉嫌一個(gè)案子被報(bào)社辭退。待他洗脫罪名后,家當(dāng)已所剩無(wú)幾了,連經(jīng)濟(jì)來(lái)源也沒(méi)有了。他真正地走進(jìn)了生命的低谷。

  邁克從回憶中醒了過(guò)來(lái),他看了看匯款單,是五百元,整整的五百元!邁克此時(shí)是多么的需要它啊!

  第二天,邁克很早就拿著匯款單來(lái)到郵局。他那平靜的臉上顯示出從未有過(guò)的笑容。他從口袋里拿出一張紙,又隨手拿起一支筆寫(xiě)到:

  “親愛(ài)的小男孩,我很高興你有了幸福的生活,感謝你在我生活最低潮時(shí)給予我鼓勵(lì)。不過(guò)我想,人與人之間的互助應(yīng)該是平等的。否則,那就成了施舍,不是嗎?叔叔”

  邁克將信裝進(jìn)信封,貼上郵票后將它投進(jìn)郵箱。然后,他從匯款單中取出一角錢(qián),將剩余的錢(qián)重新郵了回去。

  走出郵局,邁克的臉上終于露出了燦爛的笑容。這是他生命最溫暖的一天。他慶幸,他經(jīng)歷了人世間最偉大的互助。

  
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