初一爭論650字作文
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初一爭論650字作文篇1
一天夜里,12點(diǎn)剛到,世界上的燈都關(guān)了。突然,一個(gè)小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭吵。原來,房間里動(dòng)物玩具們正在討論一個(gè)話題——誰是小主人的好伙伴?
小青蛙得意地說:“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,因?yàn)槲夷転樾≈魅藥砜鞓?。只要小主人一推我,我就?huì)向前方跳一大步,而且我還會(huì)‘呱’地叫一聲?!?/p>
突然,小螃蟹跑過來說:“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的,小主人在和我玩的時(shí)候?qū)ξ页錆M了好奇心?!?/p>
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我非常機(jī)靈?!?,小猴子一邊跳來跳去,一邊說,“你們看我是不是很機(jī)靈的呢?”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下,我就會(huì)發(fā)出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢,小主人可喜歡我了?!毙—{子說。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我十分美麗,小主人只要按一下這個(gè)紅色按鈕,我就會(huì)飛起來?!毙『f。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會(huì)傷到小主人,反而會(huì)給小主人帶來方便。”小蜜蜂說,“只要小主人撥開它,小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西?!?/p>
大家爭先搶后,你一言我一語,爭論的非常激烈。這時(shí)烏龜爺爺走了出來,和藹地說:“大家別吵了,平時(shí)小主人都非常愛我們大家,大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”
話正說著,突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動(dòng)物玩具收拾好,然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我,我看著你,想:烏龜爺爺說的可真對(duì)啊,我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。
初一爭論650字作文篇2
今天,小明的書包里發(fā)生了爭論,事情是這樣的:
一天,小明的作業(yè)很多,所以一直在用作業(yè)本和筆,作業(yè)本和筆就來給大家說:“你們看,今天小主人一直在用我們,所以我們對(duì)小主人最有用!”他們不這么說,還不怎么樣,他們一這么說,這下還不得了了,大家就一個(gè)勁的說啊,都說自己有用。于是大家決定開一個(gè)會(huì),這個(gè)會(huì)議的主題就叫“誰對(duì)小主人最有用?”,由文具盒主持。
會(huì)議開始了,文具盒大聲說:“好了,大家不要吵?!彼呎f邊在黑板上寫上會(huì)議的主題“我們今天來說說誰對(duì)小主人最有用。小本子先說,書第二,我第三,作業(yè)本第四,筆第五?!?/p>
小本子說:“我對(duì)小主任最有用,沒有我,小主人怎么抄作業(yè)?”
書著急地說:“我對(duì)小主人最有用,沒有我,小主人怎么預(yù)習(xí)課文,怎么復(fù)習(xí)?”
文具盒自大地說:“我最有用,沒有我,小主人怎么裝筆,難不成不裝啊?”
作業(yè)本說:“還是我最有用了,沒有我,小主人怎么做作業(yè)?做不了作業(yè),小主人就要被媽媽罵,被老師批評(píng)?!?/p>
筆傲慢地說:“還不是我最有用,沒有我,小主人怎么抄作業(yè),寫作業(yè),預(yù)習(xí)課文,復(fù)習(xí)課文?”
文具盒說:“你還不得我來裝!”
大家議論紛紛,吵得不可開交,都說自己對(duì)小主人最有用。
文具盒想:這樣下去可不是辦法,有了!文具盒說:“我們找小主人說,小主人說誰最有用,誰就了有用!”
于是,他們一起去找小主人小明。小明說:“好了,大家不要吵了!你們對(duì)我都有用!”
初一爭論650字作文篇3
【一次有趣的爭論】
我們上品德課時(shí),發(fā)生了一次有趣的爭論。
課堂上,老師指著書上的一幅圖:一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說:“看什么話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問:“同學(xué)們,你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說:“應(yīng)該什么都不看,在家里看書,增長知識(shí)?!睕]等王浩川說完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射?!?/p>
品德老師笑著說:“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò),誰還有新的見解呢?說說看。”
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應(yīng)該選擇看童話劇,一個(gè)人在家里看電視沒意思?!?/p>
同桌梧桐樹也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢。”同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒,站起來代表小組發(fā)表意見:“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了,應(yīng)該去看童話劇放松心情。”
我被這激烈爭論的氣氛逗樂了,高高舉起手說:“應(yīng)該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂趣?!?/p>
我話音剛落,有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來……
看著班里“熱鬧”的情景,老師打手勢讓我們停下,說:“大家回答得都很好,其實(shí)看童話劇很好,因?yàn)樵趧隹磻?,同學(xué)們能看到演員活生生的表演,臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流,游戲性強(qiáng),還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信,也更習(xí)慣在公共場合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子。”
這時(shí)候,下課鈴不識(shí)趣得響了起來,一場爭論也在鈴聲中結(jié)束了。
初一爭論650字作文篇4
一場爭論,讓我明白了“近朱者赤,近墨者黑”這句話所蘊(yùn)含的道理。
那是一個(gè)陽光明媚的下午,我正在和同學(xué)玩游戲。那是一個(gè)我新交的朋友,成績很不好。我覺得成績好的學(xué)霸們太高冷,都太難交了,所以我只和她交朋友。
一開始,我和她堅(jiān)持在一起玩,我們相處得挺好的。我寫作業(yè)時(shí)她不會(huì)打擾,而我作業(yè)一寫完,她就拖著我去玩了,那速度連你放下筆的時(shí)間都沒有,可見他是多么急迫啊。
過了一段時(shí)間,她和我混熟了,開始天天打擾我,連我寫作業(yè)時(shí)也不放過。年年玩,月月玩,日日玩,分分玩,甚至連一秒鐘都不放過。
有一次,她上課玩手表,玩得不亦樂乎,她自己玩也就算了,還把我拉上了,我一看真有意思,就和她一塊兒玩去了。
自從那次以后,我的成績一落千丈,還常被同學(xué)嘲笑。
有一次,她更過分了,我在畫美術(shù)作業(yè),她看見了,要我去和她玩,我說不,她抓起我的美術(shù)作業(yè)“嘩”地撕了下去。我一看,“砰”地站了起來,用手指指著她,漲紅了臉說:“你你你……”我氣得話都說不順,終于忍不住,對(duì)她來了一頓破口大罵。她也不甘示弱,與我吵了好久。最后,我不想和她吵下去了,轉(zhuǎn)身就走,她也對(duì)著我翻了翻白眼。
老師知道這件事后,幫我找了個(gè)學(xué)霸,幫我輔導(dǎo)作業(yè)。一個(gè)月后,我的成績也提升了不少。
這場爭論,讓我終于知道了“近朱者赤,近墨者黑”這句話的意思。要想進(jìn)步,必須和優(yōu)秀的人在一起。
初一爭論650字作文篇5
歲月如光一般流逝,轉(zhuǎn)眼間我們就五年級(jí),作業(yè)也如潮水般漲了起來。
一到周末,就穿梭在各個(gè)輔導(dǎo)班上課,作業(yè)密密麻麻聚攏,不禁讓我眼花繚亂。時(shí)間也飛快的從轉(zhuǎn)動(dòng)的筆尖中過去。一天晚上剛完成作業(yè)的我不禁心煩意亂,這時(shí)媽媽的聲音傳來:“兒子,幫媽媽整理一下床頭?!庇谑俏野褮舛既鲈诖矄紊?,我胡亂的一拽,床單如破布一樣被拋棄在地上。
“兒子,把床單撿起來,整理好?!眿寢尩穆曇粑⑽е稽c(diǎn)嚴(yán)肅。我就像犯人一樣由媽媽擺弄,可是這床單好像在跟我作對(duì),我剛整理好,它又露出了一個(gè)角,我追求完美,可是總被我弄得參差不平,我失去了耐心,一下子把床單扔下,自己頭也不抬的來到了客廳。
這時(shí),媽媽也出來了,對(duì)我說,“兒子,是作業(yè)多心煩了嗎?”我微微點(diǎn)了一下頭。媽媽便講起了我聽過無數(shù)次的道理。最后補(bǔ)充了一句,去,把床單撿起來。剛被我抑制的火苗又燃燒起來,我倔強(qiáng)的回答:“不!”媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云,變成了紅色,但她還努力壓住口氣,苦口婆心的教育我。我聽得煩了,把對(duì)媽媽的不滿從口中說出,這也驗(yàn)證了一句古話,禍從囗出,我這幾句對(duì)媽媽的不滿如天上的閃電刺痛媽媽的心,媽媽的手不住的在顫抖,淚水也涌了出來。我慌了,有點(diǎn)懊悔跟媽媽頂嘴,我不知如何是好,只等著挨一頓打。
誰知媽媽并沒有打我,緊緊的抱住了我:“兒子,媽媽不應(yīng)該這樣對(duì)你,應(yīng)該耐心的和你說,媽媽以后會(huì)改正錯(cuò)誤。在媽媽的心理,你永遠(yuǎn)是最棒的?!边@時(shí)我也淚流滿面,我暗暗下決心,加油!要為自己的努力所付出,做讓媽媽驕傲的兒子。
初一爭論650字作文篇6
我現(xiàn)在到底該干什么?我現(xiàn)在到底能干什么?
今天,星期六,是一個(gè)令我無比高興的日子?,F(xiàn)在,我坐在電腦前,拿著手機(jī),看著電視,這就是我一天最快樂的時(shí)光。這時(shí),開門聲響了,爸爸好像回來了。
他一回來看到我這種狀況,立馬喊道“彭銀波啊!你為什么還在玩電腦?你的作業(yè)做完了?你數(shù)學(xué)題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷:“好!好!我知道了!玩完這盤?!笨蓜傉f完,爸爸就關(guān)掉了電視,搶掉了手機(jī)和電腦,我發(fā)出了不滿的鼻息,丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見我這樣,立馬吵了起來:“孩子咧!手機(jī)看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己嗎?你游戲玩得很好嗎?你沒有這方面的天賦,為什么對(duì)這東西無比鐘愛呢?浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面,要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上,你說不定就會(huì)變成書法家或者音樂家,最少你能考一個(gè)好大學(xué)啊!”我不屑地說:“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展啊?而且,我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我,并拿武力威脅我,終于,在這種“威脅利誘”之下,我妥協(xié)了。
沒事的我,久違的出去玩了。突然,在那一刻,我感受到了陽光的溫暖,不再眷戀手機(jī)散發(fā)在臉上的微弱光芒。運(yùn)動(dòng)完之后,我頓時(shí)感覺自己神清氣爽,對(duì)手機(jī)、電腦及電視的渴望減輕。仔細(xì)想想,爸爸的話是有道理的,他只是不想再讓我重新走他走過的路,龜縮于小城鎮(zhèn),而且,說實(shí)話,除了讀書,我還能干什么呢?!