刻畫(huà)景物的外在形象,并以多種表現(xiàn)手法突現(xiàn)景物的特征是寫(xiě)景狀物抒情散文傳情達(dá)意的需要。學(xué)習(xí)啦小編整理了一些aaa，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　七年級(jí)寫(xiě)景作文600篇1:雪—飛舞

　　冬天，最美的乃雪，雪乃冬之靈物，具寒具霜，雖是如此，但我卻對(duì)雪情有獨(dú)鐘。

　　在冬天，每次禮拜五下學(xué)回來(lái)，都異常疲憊，在這時(shí)，我總是希望下一場(chǎng)雪，來(lái)緩解我的疲憊。而這時(shí)，天隨人愿，天空中飄下了渺渺小雪，此時(shí)的我雖異常疲憊，困惑的表情卻已被這被這美麗雪花消逝，融化。

　　端一杯熱咖啡，拿一把椅子坐在窗前，靜靜地觀賞這罕見(jiàn)的雪跡，真是心曠神怡啊。本人最喜歡端著一杯熱咖啡，拿一把椅子坐在窗前，靜靜地觀賞這罕見(jiàn)的雪跡，真是心曠神怡啊。本人最喜歡端著一杯熱咖啡，坐在一把椅子上，帶著MP3，看著窗外的美景，真是一種享受!

　　說(shuō)起愛(ài)雪，曾經(jīng)還有一段故事呢：小時(shí)候我是不愛(ài)雪的，因?yàn)橐幌卵?，爸爸的病就犯，因此我特別特別討厭雪，可是，之后的一件事，讓我改變了看法。那是下過(guò)雪的下午，我和爸爸走在雪上聊天，忽然，天空中有飄下了雪花，我急忙說(shuō)“爸爸，咱們回吧”可爸爸卻說(shuō)“不用，咱們邊走邊聊”，爸爸跟我說(shuō)“瑜瑜，你看著雪花，多白多亮，你用雪花給爸爸造個(gè)句子吧”“嗯。雪，純潔如玉，就好像晶瑩剔透，的白漢玉鑲嵌在了一塊無(wú)邊無(wú)際的大白玉上，雪白亮麗，純潔無(wú)暇”“嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)。”經(jīng)過(guò)爸爸的一番夸獎(jiǎng)，我也喜滋滋起來(lái)，從此也愛(ài)上了雪!

　　雪，就好像美麗純潔的小公主，無(wú)暇;雪，就好像晶瑩亮麗的漢白玉，剔透;雪，就好像冰爽的冰塊，玲瓏。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的雪!

　　七年級(jí)寫(xiě)景作文600篇2：春天的色彩

　　春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅彤彤的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜跁?huì)，一切色彩的總匯。

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地;在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們的，天空屬于孩子們的，然而他們正在努力地打扮著春天，增添了春天的色彩。

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息道：“真是美中不足啊!”可是，你不妨削去那枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著絢麗的色彩，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的小孩天真地打扮著;是被人忽略的小草默默地孕育著。

　　七年級(jí)寫(xiě)景作文600篇3：秋雨—何碧

　　你悲悲戚戚從天而降，浸濕了老槐樹(shù)的心，娓娓的聲音撥動(dòng)了我心中的琴弦，冰涼的身體凍黃了翠綠的枝葉，撥開(kāi)滄桑的容顏，卻依舊什么都不能改變。

　　絲絲涼意澆開(kāi)了紫丁花的惆悵，卻也在不知不覺(jué)間打濕了我的衣裳，漸漸地你離開(kāi)了我，云朵收起了你。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，秋色微涼，夢(mèng)回明月穿簾幕。世間萬(wàn)物，轉(zhuǎn)瞬即逝，還不經(jīng)我細(xì)細(xì)品味，靜靜回憶，那霏霏的雨絲讓我想起了曹雪芹的“滿紙荒唐言”，李太白的“絡(luò)緯秋啼金井闌”，王維的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，元稹的“落日添薪仰古槐”。盡管美麗，但卻讀不完她的哀愁。

　　天漸漸地晴了，太陽(yáng)找到發(fā)絲上，感到好溫暖，好像抓住她，可是忙了許久，手中還是空空如也。

　　不一會(huì)，天又陰了下來(lái)，陣陣秋風(fēng)刮得刺骨寒，是我不敢面對(duì)。

　　“一，二，三，四……”這是我經(jīng)歷的第十三個(gè)秋天，它與以往感覺(jué)不同，經(jīng)歷了十三年風(fēng)雨的洗禮，我已漸漸成熟，更感到了時(shí)間的可貴。眨眼間，一年就已過(guò)半。好像正說(shuō)著“望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏青沙”樹(shù)上就飄下一片枯黃的樹(shù)葉。你似流水般無(wú)情,面對(duì)那些拋棄你而又眷顧你的人，總是將其拋下，拋下，任其消亡。而我也只得無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。

　　悲悲戚戚，戚戚悲悲，你用心靈的溫度撥開(kāi)夏日沉重的陰霾，還我清爽的藍(lán)天。

看了七年級(jí)寫(xiě)景作文600