誠(chéng)信就是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，守信重諾。誠(chéng)與信是分不開(kāi)的，只有誠(chéng)實(shí)可靠才能取信于人。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于1000字的誠(chéng)信在我身邊的作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　誠(chéng)信在我身邊的作文1000字篇1：

　　作者: 憂傷的回憶

　　誠(chéng)信，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但真正地做到這一點(diǎn)，有時(shí)候，卻顯得不那么容易......

　　…--題記

　　那時(shí)我剛上小學(xué)不久，我就迎來(lái)了我人生中的第一考試。雖然，那次考試并不理想，但卻讓我受益匪淺。

　　那次考試完后，老師讓拿試卷回家簽字，可是，不知怎么，那筆直的小路，卻變得分外硌腳，兩旁嫵媚的花草卻變得黯然失色，那幽藍(lán)的天空也變得不那么幽藍(lán)。眼前的美景卻變得如此乏味，全是我那可憐的數(shù)學(xué)成績(jī)—80分。

　　離家越近，我的心里越亂，我仿佛看到了爸爸的手掌狠狠地朝我落下來(lái)，我在一旁哭泣，試卷被丟在一旁......到家了，而我卻在猶豫，遲遲不肯進(jìn)家門(mén)，我定了定我那慌張的心，終于，很不自然的走進(jìn)了家門(mén)，媽媽和爸爸向原來(lái)一樣干著自己的事......

　　在我吃午飯時(shí)，媽媽看出我好像有心事，媽媽就問(wèn)我，最終我在她的再三追問(wèn)下說(shuō)出了實(shí)話。但是媽媽和爸爸并沒(méi)有說(shuō)我，而是給我講了許多道理。父母對(duì)我說(shuō)：“做人要有誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人的第一原則......”

　　當(dāng)我拿出試卷讓父母簽字時(shí)，父母欣然的為我簽上了字，說(shuō)：“這次的考試只代表了你前一段的學(xué)習(xí)，老師讓家長(zhǎng)簽字，是讓父母更好的了解你的學(xué)習(xí)情況。這樣我們才好和你進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通。”我聽(tīng)了這番話之后，我不禁為之一振，全身充滿(mǎn)了力量。是的，不能勇于面對(duì)壞成績(jī)，而因壞成績(jī)欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對(duì)壞成績(jī)，才會(huì)充滿(mǎn)信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)!我心中默念著，我要記住父母今天對(duì)我的教誨，我要承認(rèn)我的錯(cuò)誤，做一個(gè)有誠(chéng)信的好孩子。

　　這件事雖然時(shí)隔已久，但我還是記憶猶新。那件事發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏季，那一天我們正在聽(tīng)寫(xiě)，完畢后，老師宣讀了我們的成績(jī)，我的了滿(mǎn)分，是一件高興的是，但我卻是愁容滿(mǎn)面，因?yàn)槔蠋熍e(cuò)了，我想，是不是要先向老師匯報(bào)，如果說(shuō)了，我就要得到99分，如果不說(shuō)，我還是100分，這樣就是我不講誠(chéng)信。當(dāng)我正在躊躇不絕的時(shí)候，我突然想起了父母對(duì)我的教誨，做人要講誠(chéng)信，于是我鼓起了勇氣，向老師說(shuō)明了一切，老師笑著對(duì)我說(shuō);“雖然你沒(méi)有得到100分，但是我可以給你的誠(chéng)信打100分。”我聽(tīng)了老師的一番話，更讓我加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。

　　誠(chéng)信是一個(gè)熟悉的字眼，照亮著每一個(gè)人的心，誠(chéng)信是一盞燈，為人指引前方的道路;誠(chéng)信是一把火，像太陽(yáng)一樣照暖了每一個(gè)人的心靈;誠(chéng)信是一杯醇香的美酒，給人帶來(lái)溫暖的問(wèn)候，誠(chéng)信是一把劍，散發(fā)出燦爛的光芒;誠(chéng)信是......

　　我們?nèi)伺c人之間不正是缺少了這種誠(chéng)信嗎?如果，我們將這種誠(chéng)信放在我們的日常生活中，我們的社會(huì)，不就會(huì)變得無(wú)比精彩了嗎?我相信，只要我們記住誠(chéng)信的存在，將自己的誠(chéng)信展現(xiàn)出來(lái)，我們的世界將會(huì)變得怎樣呢?

　　同學(xué)們，誠(chéng)信的世界，需要我們的共同去創(chuàng)造。同學(xué)們，誠(chéng)信的世界，需要我們的共同努力。讓我們向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)......我們應(yīng)有一種“堅(jiān)持到底，永不放棄。”的信念，讓誠(chéng)信伴我們一直成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，讓我們一起拭目以待，我們明天的誠(chéng)信世界。

　　誠(chéng)信在我身邊的作文1000字篇2：

　　我盯著這個(gè)作文題目，心里既歡喜又憂愁。歡喜的是——因?yàn)檫@次征文比賽中發(fā)生的一個(gè)小插曲令我想到了一個(gè)非常好的寫(xiě)作素材，憂愁的是——是我最好的朋友與這次征文比賽失之交臂了。這到底是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　上個(gè)星期四語(yǔ)文老師讓全班都寫(xiě)了一篇作文——《誠(chéng)信在我身邊》，并說(shuō)了寫(xiě)得好的作文可以被拿去參加征文比賽，這個(gè)消息令同學(xué)們很興奮，他們都很想?yún)⒓诱魑谋荣?。第二天作文被收上去了，不過(guò)老師對(duì)我們的作文似乎并不滿(mǎn)意，因?yàn)槲覀兊淖魑牟皇穷}材老掉牙了，就是不是真人真事，大多數(shù)是在作文書(shū)、網(wǎng)上抄來(lái)的。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)例外哦，聽(tīng)聽(tīng)我們王老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)：“這次作文，我們班的王苗同學(xué)寫(xiě)得非常好，不僅題材新穎，而且是她本人的實(shí)事。這次征文比賽老師就讓她去參加去了，其他人我再看看。”我轉(zhuǎn)頭看了看王苗，按照平時(shí)她早就笑開(kāi)了花，但現(xiàn)在王苗竟心虛地低下了頭，一直轉(zhuǎn)著手中的筆，看得出來(lái)她很緊張。“同學(xué)們，你們寫(xiě)的作文可是《誠(chéng)信在我身邊》，請(qǐng)大家聽(tīng)清楚了，誠(chéng)信!你們有的同學(xué)的作文都是抄來(lái)的，你們想想看自己有資格寫(xiě)這篇作文嗎?有資格參加這次征文嗎?下面聽(tīng)聽(tīng)王苗的作文。……”聽(tīng)完老師的話，我發(fā)現(xiàn)王苗臉更紅了。下課了，我跑去恭喜王苗，結(jié)果她卻一語(yǔ)不發(fā)，一直低著頭。“管思涵，你覺(jué)得誠(chéng)實(shí)和榮譽(yù)哪個(gè)重要?”王苗冷不丁冒出這么一句，我被她搞得稀里糊涂。“什么呀?”“參加作文比賽跟誠(chéng)實(shí)哪個(gè)更加重要?”王苗又問(wèn)了我一遍?？晌疫€是不知道她在說(shuō)什么。“什么要誠(chéng)實(shí)呀?”她把我一把拉出教室，來(lái)到了無(wú)人的廁所里。“我——我的作文是抄的，在電腦上抄的。嗚嗚嗚我感覺(jué)好羞愧，我根本不夠資格寫(xiě)這篇關(guān)于誠(chéng)信的作文，更不夠資格參加這次《誠(chéng)信在我身邊》的征文比賽……”王苗邊哭邊說(shuō)。我輕撫著她的背不知道說(shuō)什么好，作為朋友勸她繼續(xù)說(shuō)謊也不對(duì)，勸她就這樣放棄參賽資格也不對(duì)。只好說(shuō)：“王苗，你自己決定吧!”我陪著王苗想了好久，終于王苗在放學(xué)鈴敲響之前跑進(jìn)了王老師的辦公室……

　　第二天一大早我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論王苗的抄作文事件，有褒有貶。其實(shí)王苗的作文班里沒(méi)有一個(gè)人看出是抄的，她如果不說(shuō)，這次征文她鐵定參加的了，不過(guò)王苗還是選擇了說(shuō)出來(lái)，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然王苗被取消了參賽資格，但她卻很開(kāi)心，還向我開(kāi)起了玩笑：“我比你還誠(chéng)實(shí)吧。經(jīng)過(guò)了這件事，你必須得把我當(dāng)成榜樣了吧?哈哈哈!”我笑了笑說(shuō)：“是呀!榜樣大姐!哈哈哈!”其實(shí)從她沖進(jìn)老師辦公室的那刻起，她在我心中已經(jīng)成為榜樣了。

　　誠(chéng)信，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中是不能分開(kāi)的。請(qǐng)大家緊記羅曼羅蘭所說(shuō)：“有了誠(chéng)信，人生的小船才不會(huì)被金錢(qián)、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)。”不要丟棄“誠(chéng)信”，更不要讓我們的學(xué)生丟棄“誠(chéng)信”。讓誠(chéng)信，永在我們身邊吧!

　　初一:gsh2000

　　誠(chéng)信在我身邊的作文1000字篇3：

　　作者：顧一眾

　　《誠(chéng)信在我身邊》我盯著這個(gè)作文題目，心里既歡喜又憂愁。歡喜的是——因?yàn)檫@次征文比賽中發(fā)生的一個(gè)小插曲令我想到了一個(gè)非常好的寫(xiě)作素材，憂愁的是——是我最好的朋友與這次征文比賽失之交臂了。這到底是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　上個(gè)星期四語(yǔ)文老師讓全班都寫(xiě)了一篇作文——《誠(chéng)信在我身邊》，并說(shuō)了寫(xiě)得好的作文可以被拿去參加征文比賽，這個(gè)消息令同學(xué)們很興奮，他們都很想?yún)⒓诱魑谋荣?。第二天作文被收上去了，不過(guò)老師對(duì)我們的作文似乎并不滿(mǎn)意，因?yàn)槲覀兊淖魑牟皇穷}材老掉牙了，就是不是真人真事，大多數(shù)是在作文書(shū)、網(wǎng)上抄來(lái)的。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)例外哦，聽(tīng)聽(tīng)我們王老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)：“這次作文，我們班的王苗同學(xué)寫(xiě)得非常好，不僅題材新穎，而且是她本人的實(shí)事。這次征文比賽老師就讓她去參加去了，其他人我再看看。”我轉(zhuǎn)頭看了看王苗，按照平時(shí)她早就笑開(kāi)了花，但現(xiàn)在王苗竟心虛地低下了頭，一直轉(zhuǎn)著手中的筆，看得出來(lái)她很緊張。“同學(xué)們，你們寫(xiě)的作文可是《誠(chéng)信在我身邊》，請(qǐng)大家聽(tīng)清楚了，誠(chéng)信!你們有的同學(xué)的作文都是抄來(lái)的，你們想想看自己有資格寫(xiě)這篇作文嗎?有資格參加這次征文嗎?下面聽(tīng)聽(tīng)王苗的作文。……”聽(tīng)完老師的話，我發(fā)現(xiàn)王苗臉更紅了。下課了，我跑去恭喜王苗，結(jié)果她卻一語(yǔ)不發(fā)，一直低著頭。“管思涵，你覺(jué)得誠(chéng)實(shí)和榮譽(yù)哪個(gè)重要?”王苗冷不丁冒出這么一句，我被她搞得稀里糊涂。“什么呀?”“參加作文比賽跟誠(chéng)實(shí)哪個(gè)更加重要?”王苗又問(wèn)了我一遍?？晌疫€是不知道她在說(shuō)什么。“什么要誠(chéng)實(shí)呀?”她把我一把拉出教室，來(lái)到了無(wú)人的廁所里。“我——我的作文是抄的，在電腦上抄的。嗚嗚嗚我感覺(jué)好羞愧，我根本不夠資格寫(xiě)這篇關(guān)于誠(chéng)信的作文，更不夠資格參加這次《誠(chéng)信在我身邊》的征文比賽……”王苗邊哭邊說(shuō)。我輕撫著她的背不知道說(shuō)什么好，作為朋友勸她繼續(xù)說(shuō)謊也不對(duì)，勸她就這樣放棄參賽資格也不對(duì)。只好說(shuō)：“王苗，你自己決定吧!”我陪著王苗想了好久，終于王苗在放學(xué)鈴敲響之前跑進(jìn)了王老師的辦公室……

　　第二天一大早我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論王苗的抄作文事件，有褒有貶。其實(shí)王苗的作文班里沒(méi)有一個(gè)人看出是抄的，她如果不說(shuō)，這次征文她鐵定參加的了，不過(guò)王苗還是選擇了說(shuō)出來(lái)，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然王苗被取消了參賽資格，但她卻很開(kāi)心，還向我開(kāi)起了玩笑：“我比你還誠(chéng)實(shí)吧。經(jīng)過(guò)了這件事，你必須得把我當(dāng)成榜樣了吧?哈哈哈!”我笑了笑說(shuō)：“是呀!榜樣大姐!哈哈哈!”其實(shí)從她沖進(jìn)老師辦公室的那刻起，她在我心中已經(jīng)成為榜樣了。

　　誠(chéng)信，一個(gè)充滿(mǎn)魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中是不能分開(kāi)的。請(qǐng)大家緊記羅曼羅蘭所說(shuō)：“有了誠(chéng)信，人生的小船才不會(huì)被金錢(qián)、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)。”不要丟棄“誠(chéng)信”，更不要讓我們的學(xué)生丟棄“誠(chéng)信”。讓誠(chéng)信，永在我們身邊吧!

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