九年級(jí)作文500字1：那聲音，常在心田

小時(shí)候聲音就像稚童的銅鈴般的笑聲回蕩耳邊，長(zhǎng)大后聲音就像車水馬龍一樣的聲音在耳邊嘈雜的回響著!

初夏的聲音，就是蟬在樹(shù)上鳴叫的聲音，就是晚上潮汐拍打海岸的聲音，既令人陶醉，又將心里的一份停滯不前的情感帶動(dòng)起來(lái)，那是屬于夏天的悸動(dòng)!春天的聲音，就是剛抽出的柳條、柳葉，互相依偎摩擦的聲音，小溪緩緩流淌，將歡樂(lè)的音符徜徉在世界的每個(gè)角落，仿佛整個(gè)世界都舞動(dòng)了起來(lái)。帶去一片繁榮而歡樂(lè)的景象。

秋天，秋葉瑟瑟的飄落了，帶來(lái)了一絲清幽和憂傷，秋天是傷感的，仿佛火辣辣的夏姑娘臨走前的哭泣，陽(yáng)光照得金燦燦的為夏姑娘踐行，也為迎接帶有優(yōu)雅舞姿和傷感的秋姑娘的來(lái)臨，秋姑娘來(lái)時(shí)帶起了一片片蕭瑟的樹(shù)葉，秋，就是樹(shù)葉為秋姑娘演奏的一首圓舞曲。

寂靜的冬，寒冷的雪，北風(fēng)呼呼吹過(guò)，冬拎起悠長(zhǎng)的裙擺，舞動(dòng)起來(lái)，帶起一片片鵝毛似的雪花，冬，是雪花落地的響聲!聲音的詮釋各有不同，樂(lè)音與噪音摻雜其中，樂(lè)音會(huì)使人心情愉悅，而噪音卻會(huì)使人陷入煩惱!

那聲音，常在心田，經(jīng)過(guò)九年的義務(wù)教育，朗朗的讀書聲在耳邊蕩漾，兒時(shí)的童年回憶自然也包含其中，上課積極的回答問(wèn)題的聲音，體育課上嬉戲打鬧的聲音，陣陣回響在耳邊，同學(xué)們敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn)，這些又何嘗不是積極地聲音呢?

聲音的種種，聽(tīng)到了心里也會(huì)五味雜陳，歡笑、哭泣、嘆息、感激的聲音不會(huì)印在哪個(gè)人的心田呢?

九年級(jí)作文500字2：好讀書，讀好書

來(lái)到圖書館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土———圖書館。圖書館在8：30開(kāi)門，而我喜歡在晨讀中等待。

每當(dāng)我陶醉在書中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書真好!”

很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。原來(lái)世界這么奇妙，。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書，真好!”

游弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行為準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”，我不奢望自己成為一個(gè)妙語(yǔ)連珠、出口成章的大學(xué)者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今;使人明智，聰慧，啟迪心智，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導(dǎo)我們悟徹人生真理，永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。

走進(jìn)圖書館，在這書香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書里，你可以領(lǐng)略大自然的勃勃生機(jī)，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽(tīng)“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽(tīng)霍達(dá)講述穆斯林文化的真諦……

書中雖然沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書中雖然沒(méi)有夢(mèng)寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質(zhì)。好書猶如知識(shí)的海洋，揚(yáng)起求知的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，彼岸，不只是夢(mèng)。

九年級(jí)作文500字3：誠(chéng)信

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心已經(jīng)被很多其它東西充斥得沒(méi)有了空間?

我曾在書上讀到這樣一個(gè)故事：北風(fēng)呼嘯，行人稀少，只有一個(gè)賣風(fēng)車的老爺爺在叫賣，有一對(duì)外國(guó)婦女走上前去，用手比劃，意思是想買這個(gè)風(fēng)車。老爺爺雖然看懂了，但是他不知該如何對(duì)外國(guó)婦女說(shuō)多少錢一個(gè)。只見(jiàn)老爺爺伸出2個(gè)手指，意思是2塊錢。但外國(guó)婦女一個(gè)勁地?fù)u頭。于是外國(guó)婦女拿出一沓鈔票，里面有1元，5元，10元和50元。圍觀的人越來(lái)越多，突然不知誰(shuí)說(shuō)了一句，拿那張50元的。那位外國(guó)婦女好像聽(tīng)懂了似的，抽出一張50元的給他。每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老爺爺，不知道他怎么做。只見(jiàn)老爺爺將50元還給了外國(guó)婦女，從一沓鈔票中抽出了一張5元地，還找了她3元。圍觀的人對(duì)老爺爺喊道：“你這老頭子有毛病，有錢也不賺，真是笨死了。”但是老爺爺不聞不問(wèn)，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。

讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得這位老爺爺很高大。他坐在那兒，全身好像散發(fā)出一種光芒，一種“誠(chéng)信”的光芒。

在漫長(zhǎng)的人生道路上，誠(chéng)信向來(lái)很重要，同時(shí)也很不容易做到。但那位賣風(fēng)車的老爺爺，雖然工作條件惡劣，經(jīng)濟(jì)水平低，但他有這很多人沒(méi)有的東西——誠(chéng)信。

這件事真讓我感動(dòng)!

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)悟白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

用你的心去體會(huì)感動(dòng)吧，朋友們!

九年級(jí)作文500字4：回憶

黃昏把夕陽(yáng)帶走，只剩我一個(gè)人，在寂寞里回想，留下一些片段成為回憶。時(shí)鐘將你的離開(kāi)定格，只留下我一人回憶著你，曾為那個(gè)小小的片段而感動(dòng)。

——題記

夕陽(yáng)西下，大手挽著小手，父女倆恬靜地散步在那小橋邊。那小橋被夕陽(yáng)照的是金黃色，燦燦的，好溫馨。旁邊的小河，波光粼粼，時(shí)而平靜，時(shí)而又泛起微微波浪。父女倆安靜地坐在亭子里，徐徐吹來(lái)微風(fēng)，女孩依偎在父親的懷里，瞧，她睡著了，依然笑著。就這樣，許久許久。

女孩做夢(mèng)了，特甜。在女孩兒夢(mèng)里，父親那爽朗的笑聲，憨厚的姿態(tài)，對(duì)她無(wú)微不至的關(guān)懷，讓她覺(jué)得世上只有父親就好，因?yàn)楦赣H給了她許多，有父親在，她什么都不怕。

夢(mèng)醒了，恍如隔世。女孩兒眼前的一切都變了。變得那么陌生，那么凄冷。

那個(gè)黃昏把父親帶走了，帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，摸到的不再是父親，而是那張冰涼的照片，照片上父親的笑，她永遠(yuǎn)記得。

小時(shí)候，女孩整天纏著父親，用那雙水晶般明亮的眼睛望著父親，撒嬌著讓父親給自己講故事，在父親的話語(yǔ)中，女孩仿佛看到了那大片大片綠色的草叢，這一簇，那一簇盛開(kāi)著鮮花，蝴蝶在漫天飛舞，那舞姿誰(shuí)都學(xué)不來(lái)，仙子一般。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)小動(dòng)物們向自己招手：“豆，快來(lái)啊，我們陪你玩!”父親故事的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，許多許多，數(shù)都數(shù)不清。

轉(zhuǎn)眼，女孩兒長(zhǎng)大了，成了一個(gè)亭亭玉立的少女。但那張照片依然沒(méi)變，照片里父親的笑也沒(méi)有變。已是初中生的女孩，勤奮地學(xué)習(xí)著，她始終記得父親的話：“人只有努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長(zhǎng)大后才能有所作為，女孩子家，首先自己要抓緊。”是的，她會(huì)永遠(yuǎn)記著。因?yàn)樗嘈鸥赣H。

已是十幾年過(guò)去，女孩兒對(duì)那張照片笑了無(wú)數(shù)次。每每看到，女孩兒便會(huì)想起父親，想起父親的溫暖，想起小時(shí)候父親講的故事。十幾年，女孩回憶著父親，回憶著父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的回憶，都讓女孩深受感動(dòng)，但女孩卻不知那種感動(dòng)是什么。

那感動(dòng)是女孩對(duì)父親的思念，對(duì)父親的回憶，對(duì)父親的愛(ài)。每每回憶，每每感動(dòng)。第一顆水滴的透明留在女孩最深的心里，第一縷微風(fēng)的清新成為女孩最深的記憶，所有夜晚的月光好比父親走來(lái)陪伴女孩的身影。父親的愛(ài)一直感動(dòng)著女孩。

黃昏把夕陽(yáng)帶走，只留下女孩一人，但她對(duì)父親的回憶，是溫暖的，女孩兒也曾經(jīng)為那一個(gè)小小的片段而感動(dòng)。