八年級(jí)優(yōu)秀作文題目一

　　《團(tuán)隊(duì)精神》讀書(shū)筆記

　　最近拜讀了李慧波的《團(tuán)隊(duì)精神》一書(shū)，該書(shū)圍繞團(tuán)結(jié)協(xié)作論述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者和員工意味著什么;高效團(tuán)隊(duì)是如何構(gòu)建和運(yùn)作的;團(tuán)隊(duì)成員何以才能相互信賴(lài)、協(xié)作和進(jìn)步;團(tuán)隊(duì)中的大多數(shù)人如何激勵(lì);少數(shù)人如何引導(dǎo);怎樣將團(tuán)隊(duì)培育成學(xué)習(xí)型組織等主要內(nèi)容。

　　書(shū)中引用了大量生動(dòng)、具體的事例來(lái)進(jìn)行訴說(shuō)并論證團(tuán)隊(duì)精神的重要性。例如書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導(dǎo)的海爾團(tuán)隊(duì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。從這個(gè)事例看出，海爾集團(tuán)神奇般的崛起和茁壯成長(zhǎng)，不僅僅得益于他的統(tǒng)軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀不正是團(tuán)隊(duì)精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎!

　　書(shū)中還列舉了韓國(guó)三星集團(tuán)、我國(guó)蒙牛集團(tuán)等著名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說(shuō)1+1大于2呢?因?yàn)檫@其中的每個(gè)1都是充滿(mǎn)團(tuán)隊(duì)精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)團(tuán)隊(duì)精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機(jī)關(guān)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)就一定是個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這樣的團(tuán)隊(duì)工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎?

　　團(tuán)隊(duì)精神就是公司上下精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、目標(biāo)一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(zhǎng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟?fàn)幹虚L(zhǎng)盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團(tuán)隊(duì)精神重要性力量的直觀表現(xiàn)，也是團(tuán)隊(duì)精神重要之所在團(tuán)隊(duì)精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。

　　書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀點(diǎn)使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能創(chuàng)造輝煌。

　　八年級(jí)優(yōu)秀作文題目二

　　月夜詩(shī)情

　　皎潔的月光籠罩著川流不息的城市，使寂靜的夜晚中多了一份寧?kù)o，也多了一份詩(shī)意。

　　我不禁獨(dú)自一人站在窗邊，感受著月的美，夜的靜。

　　我仿佛感覺(jué)到一股淡淡的憂傷隨風(fēng)襲來(lái)，又隨風(fēng)而去，我思考著：也許這是一種月夜獨(dú)有的凄美吧!城市刺眼的燈光，好像使我看不到一絲月光。我看著月，心里不得焦慮了起來(lái)。 “如果再這樣下去，恐怕連月亮都看不到了吧!”我對(duì)我自己的夸張想法一陣苦笑，但是這也應(yīng)該是會(huì)發(fā)生的，如果發(fā)生，應(yīng)該是很久以后了吧!

　　忽然來(lái)了一陣風(fēng)，似乎在安慰我一樣，但又離開(kāi)了，我對(duì)那陣風(fēng)說(shuō)了聲謝謝，然后又在心里對(duì)大自然默默的說(shuō)了聲：對(duì)不起，是我們?nèi)祟?lèi)傷害了你，不過(guò)我們一定會(huì)恢復(fù)你原來(lái)面貌的。我自己知道自己做不到，但是一定有人會(huì)站出來(lái)保護(hù)的，“算了，不想了，不想了，在如此美景中，還是享受享受吧!”

　　在月夜之下，我又進(jìn)入了情景之中，我靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)，看著月亮，這何嘗不是一種享受? 我不禁說(shuō)了一句“古人今人若流水，共看明月皆如此。”在這月夜之中又多了一縷詩(shī)意，使我百感交集，“可真美啊!”微微的月光使我感慨，這種美景不管是誰(shuí)都會(huì)不禁感慨一句吧!

　　但那微微的憂傷總揮之不去，我心里總感覺(jué)到悲傷，不知這一股悲傷從何而來(lái)，我想：也許那是大自然的悲嘆吧!一想：如果夜色中少了一份月光，那就成了不完整的夜了，想想就可怕，如果人們?cè)俨缓煤帽Ｗo(hù)自然，到時(shí)候后悔就都來(lái)不及了!

　　在如此凄美又浪漫的月夜中我不禁泛起了睡意，在月光的籠罩下，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　八年級(jí)優(yōu)秀作文題目三

　　退一步海闊天空

　　退一步想，能使你站的高，看得遠(yuǎn);退一步想，能使你更清醒地認(rèn)識(shí)自己;退一步想，能使你找回已失去的信心;退一步想，能使你拋棄不必要的煩惱;退一步想，能使你戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。假如你遇到不順心的事，，假如你遭到別人的嘲笑，你不妨退一步想想，它他能讓你每天都有一個(gè)好心情!

　　學(xué)校里有許多樹(shù)，而我最喜歡的是那柳樹(shù)!楊柳正在水潭邊梳洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風(fēng)的吹拂中擺著腰肢。用手摸摸，冰涼的，潤(rùn)潤(rùn)的。使我不由得想起賀知章的《詠柳》：碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。真是可愛(ài)!

　　可聽(tīng)說(shuō)今天晚上要刮前所未有大風(fēng)，我不禁為那棵柳樹(shù)而擔(dān)憂，他那弱小的力量難道能抵擋住狂風(fēng)的侵襲嗎?夜幕降臨，狂風(fēng)來(lái)之。風(fēng)在窗外咆哮著，柳樹(shù)的命運(yùn)回事怎樣的呢?我真為柳樹(shù)捏了把吧冷汗!

　　第二天，狂風(fēng)漸漸退去?？吹降臐M(mǎn)是狼藉，許多樹(shù)都缺胳膊少腿，樹(shù)葉被吹得七零八落，讓我的心揪了起來(lái)?？墒?，當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，看到的仍是一棵拔的樹(shù)木安然無(wú)恙的立在水潭邊，除了一些樹(shù)葉。我正疑惑不解，一陣風(fēng)吹過(guò)楊柳彎曲枝條，把風(fēng)給讓了過(guò)去，哦，我恍然大悟!

　　就算昨晚那颶風(fēng)的力量勢(shì)不可擋，可柳樹(shù)還是聰明地讓了過(guò)去，而那些不懂得“謙讓”的樹(shù)，只會(huì)硬碰硬，最后失利的卻是自己!

　　從這件事中，我獲得了不小的感觸。在生活中，多少事情是需要人們?nèi)ブt讓?zhuān)捜荩@樣才會(huì)使大家和平相處!“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”能讓就讓?zhuān)苋叹腿?，這樣才能大事化小小事化了。柳樹(shù)的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的!

　　八年級(jí)優(yōu)秀作文題目四

　　相遇在初中

　　韶光易逝，花開(kāi)幾度，譜曲流年躊躇路。望霧云叆叇，殘花落目，那人依稀還在曾經(jīng)相遇處。

　　那年剛步入初一，年輕氣盛，在體育課與并不相識(shí)的你因?yàn)楝嵤露辛丝诮侵疇?zhēng)。從此，我在心中給你畫(huà)上了一個(gè)紅叉——對(duì)頭。在班級(jí)里照面從不打招呼，既是因?yàn)椴皇?，也是因?yàn)橛辛似?jiàn)。

　　而不到兩個(gè)月，事情有了轉(zhuǎn)變。老師將你調(diào)換過(guò)來(lái)作為我的同桌，一切開(kāi)始不同。你似乎并不記得曾經(jīng)的爭(zhēng)執(zhí)，像一個(gè)正常的同學(xué)一樣正常的與我相處。我也被同化，選擇了放棄前嫌。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)冰山消融的聲音，一滴一滴匯成我與你記憶的溪流。

　　我開(kāi)始熟悉你、了解你，曾經(jīng)的誤解與偏見(jiàn)都悉數(shù)被推翻，你教會(huì)了我許多。

　　第一課你教會(huì)我寬容。很多次別人失誤碰倒了你的水杯，撒濕了整個(gè)桌面，我在一旁觀察你，你總是氣鼓鼓的一副摸樣，嘟著嘴絮絮叨叨，讓人絲毫感覺(jué)不到做錯(cuò)事的緊張。

　　第二課你教會(huì)我直言。

　　你不在乎那些話是否會(huì)有傷我的面子，而我也不去在乎那些，只是著手改變自己。

　　第三課你教會(huì)我樂(lè)觀。你也曾有考試失利的時(shí)候，你會(huì)因此而低落兩天，可隨即你又成為那個(gè)可以笑得沒(méi)心沒(méi)肺的瘋丫頭。你說(shuō)尋思那干啥，又不是再也考不好了。我也開(kāi)始以你的方式面對(duì)失敗。

　　轉(zhuǎn)瞬之間我們從相遇到了別離。沒(méi)有那么多的轟轟烈烈，平凡的日子卻彌足珍貴。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

　　相遇是支輕快的笛，奏出悠揚(yáng)的旋律把疲憊植滿(mǎn);相遇是朵晨曦的花，沁人心脾的香氣將憂傷驅(qū)散;相遇是翠葉上的露珠，是天河邊的璀璨，將人生裝點(diǎn)得發(fā)亮。因?yàn)橄嘤觯覍W(xué)會(huì)了處世，學(xué)會(huì)了且行且珍惜。

　　一生一夢(mèng)里，一琴一首曲，一日換一季，一世等一聚。愿他日重逢，勿忘流年遇。