在2004年一個熱氣逼人的夏天，我從山東踏上了上海這座國際大都市的熱土，充實到上海郵政這個百年企業(yè)之中，與上海本地員工一起為創(chuàng)建百年郵政的輝煌明天共同努力。當時，涉世未深的我望著陌生的城市、陌生的人群，充滿著茫然與疑惑：上海這所城市以及郵政這個企業(yè)將會給我的人生軌跡帶來如何的轉(zhuǎn)變?

　　我被分配在上海郵政公司郵區(qū)中心局下屬的海運航空郵件轉(zhuǎn)運站從事轉(zhuǎn)運員工作。郵政“全夜航”業(yè)務(wù)開通后，為縮短郵件發(fā)運時限，航站的作業(yè)班務(wù)隨之調(diào)整為以夜班為主。面對場地上堆積如山的郵件，以及緊張的頻次時限，我與其他職工一起為確保郵件的時限、質(zhì)量而奮力拼搏。我逐漸適應(yīng)了裝卸卡車等簡單的體力勞動，但同時清醒地認識到：要在單位擁有立足之地、不被淘汰，必須勤學(xué)業(yè)務(wù)技能，練就過硬的本領(lǐng)。為了讓我們這些外來勞務(wù)工更好地做好本職工作，單位每年組織專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)與測試，我除了認真參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，平時虛心向周圍工作經(jīng)驗豐富的老師傅請教問題，工余時間也刻苦背誦地名、學(xué)習(xí)郵件處理規(guī)則。我還專門準備了一本小本子，隨時將偏僻的地名以及新學(xué)的郵件處理辦法記錄下來，以便隨時翻閱。

　　外來勞務(wù)工的業(yè)余生活較為枯燥。我周圍的一些小青年就沉溺于網(wǎng)吧游戲。我覺得這不是一種健康的生活方式。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)將我們吸收到本部門的讀書小組中，教導(dǎo)我們在閑暇時多多讀書、豐富生活、認明事理。在工作之余，讀書便成為我業(yè)余生活的一部分。通過讀書我了解上海，學(xué)習(xí)知識，充實自我。我意識到不但要提高業(yè)務(wù)技能，還要不斷充電，提高自身文化素質(zhì)。我報考了成人自學(xué)考試，目前大部分學(xué)科已獲得通過。2005年，我還鄭重地向黨支部提出了入黨申請，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組活動，學(xué)習(xí)黨的理論知識和“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治素質(zhì)，堅定共-產(chǎn)主義信仰。讀書小組組織學(xué)習(xí)《致郵遞員的一封信》、《郵差弗雷德》兩本書籍，并開展讀后感交流。我對綠衣使者擔負的神圣職責和郵政嚴謹?shù)墓ぷ饕笥辛松羁痰恼J識：原來普普通通的工作之中竟然蘊涵著如此之深的意義，我們不是從事簡單裝卸的體力勞動者，我們是受人尊敬的綠衣使者：傳郵萬里、信達天下。這種思想轉(zhuǎn)變讓我以高度的工作責任心、良好的團隊意識、更加認真負責的精神投入到郵運通信生產(chǎn)之中。這幾年，單位都組織我們這些外來務(wù)工人員去觀看上海書展，感受那種濃厚的讀書氛圍。今年初中心局成立了全局范圍的外來務(wù)工讀書小組，并建立了每季度讀書小組組長聯(lián)席會議制度，我榮幸地擔任了外來務(wù)工讀書小組的組長。7月份，作為中心局讀書活動優(yōu)秀成員，在局工會的組織下，我又有幸參觀了在建中的世博場館，那種激動興奮的心情讓我連夜撰寫了觀后感，以表達我如此接近世博，想積極參與其中的心情。

　　讀書讓我明理，讀書讓我奮發(fā)自強。通過讀書，我不但學(xué)習(xí)到各種知識，更加明白許多做人的道理。適者生存這個道理時刻敲打著我的心靈，讓我在學(xué)習(xí)上不敢有半點松懈。讀書以其獨特的魅力豐富著我的工作與生活，并慢慢地成為一種習(xí)慣，于潛移默化中改變著我的命運。我要多讀書、讀好書，在學(xué)習(xí)中感受知識的力量，不斷提升自己的智慧。

　　目前，我的愛人和孩子也來到上海，我更安心在上海學(xué)習(xí)、工作和生活了。城市讓生活更美好，讀書更讓我的生活更美好。與其說是上海這座城市改變了我的命運，不如確切地說是知識改變了我的生活軌跡，我將時刻掌握住命運的咽喉，挑戰(zhàn)自我，主宰命運!

　　關(guān)于知識可以改變命運的作文2：學(xué)習(xí)改變命運讀后感

　　這是一本每個學(xué)生都應(yīng)該讀的書，這是一本每個渴望成功的人都應(yīng)該讀的書。

　　在作者眼里，學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實需要天才和運氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績、取得高考成功。而且在高考成為過去以后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將會成為你一生的財富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無需將“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”對立起來，在很大程度上，“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”是一致的。成績是個人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

　　剛拿到這本書時，覺得這本書中某些為高考辯護的觀點會引起爭議，覺得他在為“應(yīng)試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實質(zhì)，真的被作者的苦心感動，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學(xué)生如何在現(xiàn)行教育體制下取得成功。我覺得能讀好書是一個人的綜合能力的體現(xiàn)。除去那種死讀書的人和神童來說，讀書好的人往往領(lǐng)悟力強，自控能力強，有時間觀念，知道什么是當下的目標，能夠順應(yīng)游戲規(guī)則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

　　即使是聰明的學(xué)生,要想取得優(yōu)異的成績也是要用功學(xué)習(xí)的.而且學(xué)習(xí)是有方法可循的。書中所介紹的學(xué)習(xí)英語和提高作文成績的方法給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。另外,學(xué)習(xí)的心態(tài)也極其重要,所以,拿到書后,我先看的就是<心態(tài)篇__在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂>。我最欣賞他說的這句話"抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘",聽起來像繞口令,卻道出了提高學(xué)習(xí)效率的真諦。我們都有自己的理想和目標，我們都想成為一個優(yōu)秀的人，我們都想追求更多的物質(zhì)財富。我們也知道這一切都需要自己付出相當?shù)呐?，獲取更多的知識才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學(xué)習(xí)的時間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經(jīng)很少有時間能夠安下心來靜靜地學(xué)習(xí)了。其實，正是因為這些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學(xué)習(xí)。

　　我們不要對自己說：“我現(xiàn)在沒狀態(tài)。”或者“我對此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會用行動找到狀態(tài)，用行動找回信心。

　　關(guān)于知識可以改變命運的作文3：

　　這是一本每個學(xué)生都應(yīng)該讀的書，這是一本每個渴望成功的人都應(yīng)該讀的書。

　　在作者眼里，學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實需要天才和運氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績、取得高考成功。而且在高考成為過去以后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將會成為你一生的財富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無需將“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”對立起來，在很大程度上，“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”是一致的。成績是個人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

　　剛拿到這本書時，覺得這本書中某些為高考辯護的觀點會引起爭議，覺得他在為“應(yīng)試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實質(zhì)，真的被作者的苦心感動，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學(xué)生如何在現(xiàn)行教育體制下取得成功。我覺得能讀好書是一個人的綜合能力的體現(xiàn)。除去那種死讀書的人和神童來說，讀書好的人往往領(lǐng)悟力強，自控能力強，有時間觀念，知道什么是當下的目標，能夠順應(yīng)游戲規(guī)則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

　　即使是聰明的學(xué)生,要想取得優(yōu)異的成績也是要用功學(xué)習(xí)的.而且學(xué)習(xí)是有方法可循的。書中所介紹的學(xué)習(xí)英語和提高作文成績的方法給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。另外,學(xué)習(xí)的心態(tài)也極其重要,所以,拿到書后,我先看的就是<心態(tài)篇__在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂>。我最欣賞他說的這句話"抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘",聽起來像繞口令,卻道出了提高學(xué)習(xí)效率的真諦。我們都有自己的理想和目標，我們都想成為一個優(yōu)秀的人，我們都想追求更多的物質(zhì)財富。我們也知道這一切都需要自己付出相當?shù)呐Γ@取更多的知識才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學(xué)習(xí)的時間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經(jīng)很少有時間能夠安下心來靜靜地學(xué)習(xí)了。其實，正是因為這些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學(xué)習(xí)。

　　我們不要對自己說：“我現(xiàn)在沒狀態(tài)。”或者“我對此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會用行動找到狀態(tài)，用行動找回信心。

　　關(guān)于知識可以改變命運的作文4：

　　今天我再次翻開了這本書，我的心中如扔了石頭的湖面一般，久久不能平靜。

　　這本書中有許多小故事，其中也包括作者在高考時的心情。這些都是作者經(jīng)歷過的。我們也容易讀懂，其中就有這樣一個故事：

　　他的一個朋友;老孫來自農(nóng)村，身上有殘疾，普通話也不好，在上了大學(xué)后公司來選人。因為這兩點而落選了!最后他去了西部支邊一個月才1000元，他的學(xué)習(xí)也是很好的。但是他也因為這兩點而改變了命運。

　　看來學(xué)習(xí)確實能改變一個人一生的命運。當你把知識收進腦子里努力學(xué)習(xí)的時候，那么你的這一生也將注定衣食無憂。另外這本書中還教了我們這樣去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是在于態(tài)度和狀態(tài)。不能認為考試就是天天看書做題，花的時間越多越好，而是在于精。你花少的時間可以但是必須認真不能半途而廢要進入狀態(tài)。

　　讀完這本書后，我感慨萬千。我以后也用這種方法來學(xué)習(xí)以提高我的學(xué)習(xí)效率!

　　只要你有了選擇，有了目標，那就立即行動吧!不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標，就必須立刻付諸實踐。再美好的目標，再容易實現(xiàn)的目標，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實。

　　很多人年輕的時候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實的人只是少數(shù)。原因很簡單，他們沒有立刻行動，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來就沒有出現(xiàn)過。

　　沒有條件，要創(chuàng)造條件;沒有時間，要擠出時間?？傊?，一旦目標確定，馬上行動，一刻也不要耽誤。行動不一定會成功，但不行動絕對不可能成功。

　　你不要害怕失敗，因為如果你不立刻行動，你連失敗的機會都沒有，也就無法從失敗中吸取教訓(xùn)，從頭再來。

　　如果有人在上學(xué)之前，先打電話問交警從家里到學(xué)校之間的交通燈是不是都是綠的，那么你一定會把他當瘋子。誰都知道，一個想等路燈全部變綠之后再出門的人注定永遠都出不了門?？墒牵谌松牡缆飞?，卻有無數(shù)人在做著這樣的蠢事。

　　你害怕上課回答問題嗎?馬上就舉手，你的恐懼便會一掃而光，萬一你仍舊拖拖拉拉，你會愈來愈不想回答了。你害怕去找老師問問題嗎?馬上就拿起一道題，到辦公室去問，你會發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問，那么你可能永遠都不會鼓起勇氣去了。

　　總之，我們不要對自己說：“我現(xiàn)在沒狀態(tài)。”或者“我對此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會用行動找到狀態(tài)，用行動找回信心。

　　幾乎每個人都知道，心情的變化可以影響一個人的行動。但是很少有人知道，這個命題的逆命題也同樣成立：一個人的行動可以影響他的心情。

　　最后，請大家記住三句話：

　　當你明確了自己的目標后，立刻行動吧，因為它是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。

　　當你不知道自己的目標的時候，立刻行動吧，因為它能幫助你找到自己的目標。

　　當你感到悲傷的時候，立刻行動吧，因為它能幫助你擺脫憂傷，重新振作。