在2004年一個(gè)熱氣逼人的夏天，我從山東踏上了上海這座國(guó)際大都市的熱土，充實(shí)到上海郵政這個(gè)百年企業(yè)之中，與上海本地員工一起為創(chuàng)建百年郵政的輝煌明天共同努力。當(dāng)時(shí)，涉世未深的我望著陌生的城市、陌生的人群，充滿著茫然與疑惑：上海這所城市以及郵政這個(gè)企業(yè)將會(huì)給我的人生軌跡帶來如何的轉(zhuǎn)變?

　　我被分配在上海郵政公司郵區(qū)中心局下屬的海運(yùn)航空郵件轉(zhuǎn)運(yùn)站從事轉(zhuǎn)運(yùn)員工作。郵政“全夜航”業(yè)務(wù)開通后，為縮短郵件發(fā)運(yùn)時(shí)限，航站的作業(yè)班務(wù)隨之調(diào)整為以夜班為主。面對(duì)場(chǎng)地上堆積如山的郵件，以及緊張的頻次時(shí)限，我與其他職工一起為確保郵件的時(shí)限、質(zhì)量而奮力拼搏。我逐漸適應(yīng)了裝卸卡車等簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，但同時(shí)清醒地認(rèn)識(shí)到：要在單位擁有立足之地、不被淘汰，必須勤學(xué)業(yè)務(wù)技能，練就過硬的本領(lǐng)。為了讓我們這些外來勞務(wù)工更好地做好本職工作，單位每年組織專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)與測(cè)試，我除了認(rèn)真參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，平時(shí)虛心向周圍工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅請(qǐng)教問題，工余時(shí)間也刻苦背誦地名、學(xué)習(xí)郵件處理規(guī)則。我還專門準(zhǔn)備了一本小本子，隨時(shí)將偏僻的地名以及新學(xué)的郵件處理辦法記錄下來，以便隨時(shí)翻閱。

　　外來勞務(wù)工的業(yè)余生活較為枯燥。我周圍的一些小青年就沉溺于網(wǎng)吧游戲。我覺得這不是一種健康的生活方式。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)將我們吸收到本部門的讀書小組中，教導(dǎo)我們?cè)陂e暇時(shí)多多讀書、豐富生活、認(rèn)明事理。在工作之余，讀書便成為我業(yè)余生活的一部分。通過讀書我了解上海，學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自我。我意識(shí)到不但要提高業(yè)務(wù)技能，還要不斷充電，提高自身文化素質(zhì)。我報(bào)考了成人自學(xué)考試，目前大部分學(xué)科已獲得通過。2005年，我還鄭重地向黨支部提出了入黨申請(qǐng)，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的政治素質(zhì)，堅(jiān)定共-產(chǎn)主義信仰。讀書小組組織學(xué)習(xí)《致郵遞員的一封信》、《郵差弗雷德》兩本書籍，并開展讀后感交流。我對(duì)綠衣使者擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)和郵政嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕笥辛松羁痰恼J(rèn)識(shí)：原來普普通通的工作之中竟然蘊(yùn)涵著如此之深的意義，我們不是從事簡(jiǎn)單裝卸的體力勞動(dòng)者，我們是受人尊敬的綠衣使者：傳郵萬里、信達(dá)天下。這種思想轉(zhuǎn)變讓我以高度的工作責(zé)任心、良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神投入到郵運(yùn)通信生產(chǎn)之中。這幾年，單位都組織我們這些外來務(wù)工人員去觀看上海書展，感受那種濃厚的讀書氛圍。今年初中心局成立了全局范圍的外來務(wù)工讀書小組，并建立了每季度讀書小組組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議制度，我榮幸地?fù)?dān)任了外來務(wù)工讀書小組的組長(zhǎng)。7月份，作為中心局讀書活動(dòng)優(yōu)秀成員，在局工會(huì)的組織下，我又有幸參觀了在建中的世博場(chǎng)館，那種激動(dòng)興奮的心情讓我連夜撰寫了觀后感，以表達(dá)我如此接近世博，想積極參與其中的心情。

　　讀書讓我明理，讀書讓我奮發(fā)自強(qiáng)。通過讀書，我不但學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，更加明白許多做人的道理。適者生存這個(gè)道理時(shí)刻敲打著我的心靈，讓我在學(xué)習(xí)上不敢有半點(diǎn)松懈。讀書以其獨(dú)特的魅力豐富著我的工作與生活，并慢慢地成為一種習(xí)慣，于潛移默化中改變著我的命運(yùn)。我要多讀書、讀好書，在學(xué)習(xí)中感受知識(shí)的力量，不斷提升自己的智慧。

　　目前，我的愛人和孩子也來到上海，我更安心在上海學(xué)習(xí)、工作和生活了。城市讓生活更美好，讀書更讓我的生活更美好。與其說是上海這座城市改變了我的命運(yùn)，不如確切地說是知識(shí)改變了我的生活軌跡，我將時(shí)刻掌握住命運(yùn)的咽喉，挑戰(zhàn)自我，主宰命運(yùn)!

　　關(guān)于知識(shí)可以改變命運(yùn)的作文2：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)讀后感

　　這是一本每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該讀的書，這是一本每個(gè)渴望成功的人都應(yīng)該讀的書。

　　在作者眼里，學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡(jiǎn)單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實(shí)需要天才和運(yùn)氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)、取得高考成功。而且在高考成為過去以后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將會(huì)成為你一生的財(cái)富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無需將“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”對(duì)立起來，在很大程度上，“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”是一致的。成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

　　剛拿到這本書時(shí)，覺得這本書中某些為高考辯護(hù)的觀點(diǎn)會(huì)引起爭(zhēng)議，覺得他在為“應(yīng)試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實(shí)質(zhì)，真的被作者的苦心感動(dòng)，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學(xué)生如何在現(xiàn)行教育體制下取得成功。我覺得能讀好書是一個(gè)人的綜合能力的體現(xiàn)。除去那種死讀書的人和神童來說，讀書好的人往往領(lǐng)悟力強(qiáng)，自控能力強(qiáng)，有時(shí)間觀念，知道什么是當(dāng)下的目標(biāo)，能夠順應(yīng)游戲規(guī)則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

　　即使是聰明的學(xué)生,要想取得優(yōu)異的成績(jī)也是要用功學(xué)習(xí)的.而且學(xué)習(xí)是有方法可循的。書中所介紹的學(xué)習(xí)英語和提高作文成績(jī)的方法給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。另外,學(xué)習(xí)的心態(tài)也極其重要,所以,拿到書后,我先看的就是<心態(tài)篇__在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂>。我最欣賞他說的這句話"抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘",聽起來像繞口令,卻道出了提高學(xué)習(xí)效率的真諦。我們都有自己的理想和目標(biāo)，我們都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們都想追求更多的物質(zhì)財(cái)富。我們也知道這一切都需要自己付出相當(dāng)?shù)呐?，獲取更多的知識(shí)才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經(jīng)很少有時(shí)間能夠安下心來靜靜地學(xué)習(xí)了。其實(shí)，正是因?yàn)檫@些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學(xué)習(xí)。

　　我們不要對(duì)自己說：“我現(xiàn)在沒狀態(tài)。”或者“我對(duì)此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

　　關(guān)于知識(shí)可以改變命運(yùn)的作文3：

　　這是一本每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該讀的書，這是一本每個(gè)渴望成功的人都應(yīng)該讀的書。

　　在作者眼里，學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡(jiǎn)單，它是一種能力、一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。也許做高考狀元確實(shí)需要天才和運(yùn)氣，但只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法、用心鍛煉學(xué)習(xí)需要的各種素質(zhì)、具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，任何人可以迅速提高學(xué)習(xí)成績(jī)、取得高考成功。而且在高考成為過去以后，這些素質(zhì)、方法和心態(tài)將會(huì)成為你一生的財(cái)富，助你不斷取得成功。作者相信，我們無需將“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”對(duì)立起來，在很大程度上，“應(yīng)試教育”和“素質(zhì)教育”是一致的。成績(jī)是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力本身就是最重要的素質(zhì)。

　　剛拿到這本書時(shí)，覺得這本書中某些為高考辯護(hù)的觀點(diǎn)會(huì)引起爭(zhēng)議，覺得他在為“應(yīng)試教育”唱贊歌。但理解了本書的精神實(shí)質(zhì)，真的被作者的苦心感動(dòng)，它并不高談宏大的教育改革理想，而是告訴中學(xué)生如何在現(xiàn)行教育體制下取得成功。我覺得能讀好書是一個(gè)人的綜合能力的體現(xiàn)。除去那種死讀書的人和神童來說，讀書好的人往往領(lǐng)悟力強(qiáng)，自控能力強(qiáng)，有時(shí)間觀念，知道什么是當(dāng)下的目標(biāo)，能夠順應(yīng)游戲規(guī)則等等。所以，這本書不僅僅是教你怎么考試，還有很多做事的道理。

　　即使是聰明的學(xué)生,要想取得優(yōu)異的成績(jī)也是要用功學(xué)習(xí)的.而且學(xué)習(xí)是有方法可循的。書中所介紹的學(xué)習(xí)英語和提高作文成績(jī)的方法給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。另外,學(xué)習(xí)的心態(tài)也極其重要,所以,拿到書后,我先看的就是<心態(tài)篇__在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂>。我最欣賞他說的這句話"抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘",聽起來像繞口令,卻道出了提高學(xué)習(xí)效率的真諦。我們都有自己的理想和目標(biāo)，我們都想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，我們都想追求更多的物質(zhì)財(cái)富。我們也知道這一切都需要自己付出相當(dāng)?shù)呐?，獲取更多的知識(shí)才能得來，可是生活的瑣事讓我們擁有學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少，不是這邊有事，就是那邊有事，已經(jīng)很少有時(shí)間能夠安下心來靜靜地學(xué)習(xí)了。其實(shí)，正是因?yàn)檫@些不大不小的借口，讓我們心安理得的去忽視學(xué)習(xí)。

　　我們不要對(duì)自己說：“我現(xiàn)在沒狀態(tài)。”或者“我對(duì)此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

　　關(guān)于知識(shí)可以改變命運(yùn)的作文4：

　　今天我再次翻開了這本書，我的心中如扔了石頭的湖面一般，久久不能平靜。

　　這本書中有許多小故事，其中也包括作者在高考時(shí)的心情。這些都是作者經(jīng)歷過的。我們也容易讀懂，其中就有這樣一個(gè)故事：

　　他的一個(gè)朋友;老孫來自農(nóng)村，身上有殘疾，普通話也不好，在上了大學(xué)后公司來選人。因?yàn)檫@兩點(diǎn)而落選了!最后他去了西部支邊一個(gè)月才1000元，他的學(xué)習(xí)也是很好的。但是他也因?yàn)檫@兩點(diǎn)而改變了命運(yùn)。

　　看來學(xué)習(xí)確實(shí)能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。當(dāng)你把知識(shí)收進(jìn)腦子里努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，那么你的這一生也將注定衣食無憂。另外這本書中還教了我們這樣去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是在于態(tài)度和狀態(tài)。不能認(rèn)為考試就是天天看書做題，花的時(shí)間越多越好，而是在于精。你花少的時(shí)間可以但是必須認(rèn)真不能半途而廢要進(jìn)入狀態(tài)。

　　讀完這本書后，我感慨萬千。我以后也用這種方法來學(xué)習(xí)以提高我的學(xué)習(xí)效率!

　　只要你有了選擇，有了目標(biāo)，那就立即行動(dòng)吧!不要什么事情都等到明天去做，那么結(jié)果必然是什么事情都做不成。制定了目標(biāo)，就必須立刻付諸實(shí)踐。再美好的目標(biāo)，再容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，如果不從現(xiàn)在開始努力，那么它決不可能變成現(xiàn)實(shí)。

　　很多人年輕的時(shí)候都有過很多偉大的想法，但真正使這些偉大的想法成為現(xiàn)實(shí)的人只是少數(shù)。原因很簡(jiǎn)單，他們沒有立刻行動(dòng)，他們一直都在等條件成熟的那一天，或者等自己“有空”的那一天。而那一天從來就沒有出現(xiàn)過。

　　沒有條件，要?jiǎng)?chuàng)造條件;沒有時(shí)間，要擠出時(shí)間?？傊?，一旦目標(biāo)確定，馬上行動(dòng)，一刻也不要耽誤。行動(dòng)不一定會(huì)成功，但不行動(dòng)絕對(duì)不可能成功。

　　你不要害怕失敗，因?yàn)槿绻悴涣⒖绦袆?dòng)，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒有，也就無法從失敗中吸取教訓(xùn)，從頭再來。

　　如果有人在上學(xué)之前，先打電話問交警從家里到學(xué)校之間的交通燈是不是都是綠的，那么你一定會(huì)把他當(dāng)瘋子。誰都知道，一個(gè)想等路燈全部變綠之后再出門的人注定永遠(yuǎn)都出不了門?？墒?，在人生的道路上，卻有無數(shù)人在做著這樣的蠢事。

　　你害怕上課回答問題嗎?馬上就舉手，你的恐懼便會(huì)一掃而光，萬一你仍舊拖拖拉拉，你會(huì)愈來愈不想回答了。你害怕去找老師問問題嗎?馬上就拿起一道題，到辦公室去問，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件很輕松的事情，如果你現(xiàn)在不能鼓起勇氣去提問，那么你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)鼓起勇氣去了。

　　總之，我們不要對(duì)自己說：“我現(xiàn)在沒狀態(tài)。”或者“我對(duì)此缺乏信心。”這些都是自欺欺人的鬼話，考試可不會(huì)專門挑你“有狀態(tài)”的那一天舉行，我們唯一的辦法是讓“有狀態(tài)”成為一種習(xí)慣，這就需要學(xué)會(huì)用行動(dòng)找到狀態(tài)，用行動(dòng)找回信心。

　　幾乎每個(gè)人都知道，心情的變化可以影響一個(gè)人的行動(dòng)。但是很少有人知道，這個(gè)命題的逆命題也同樣成立：一個(gè)人的行動(dòng)可以影響他的心情。

　　最后，請(qǐng)大家記住三句話：

　　當(dāng)你明確了自己的目標(biāo)后，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

　　當(dāng)你不知道自己的目標(biāo)的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭阏业阶约旱哪繕?biāo)。

　　當(dāng)你感到悲傷的時(shí)候，立刻行動(dòng)吧，因?yàn)樗軒椭銛[脫憂傷，重新振作。