團(tuán)隊(duì)合作是一群有能力，有信念的人在特定的團(tuán)隊(duì)中，為了一個(gè)共同的目標(biāo)相互支持，合力奮斗的過程。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于500字的合作作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　合作作文500字篇1

　　我高高舉起了手，老師讓我到講臺(tái)上來做實(shí)驗(yàn)。并讓“小麻雀”來協(xié)助我，我心里想，她是只繡花枕頭，榆木腦袋不開竅，老實(shí)棰子老實(shí)敲的家伙!

　　我和她快步來到講臺(tái)。

　　一切靜悄悄的，老師和同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們。窗外，鳥兒“啾啾”地叫著，令人賞心悅目。

　　我迅速取出一支試管，用鑷子夾取幾塊黑色氧化銅，放在試管口，慢慢豎直試管，讓它們輕輕滑至管底。

　　她手腳挺快，為’我取出了稀硫酸和膠夾滴管。我拉緊橡膠乳頭，再將其伸人稀硫酸中，硫酸被吸上來了，我將膠頭滴管懸在試管正上方，慢慢拉緊膠乳頭。一滴滴硫酸五色透明，黑色氧化銅像變魔術(shù)似地變成了藍(lán)色!

　　她笑了，老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，同學(xué)們發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，我覺得自己儼然是一個(gè)小化學(xué)家，窗外鳥兒歡快地唱著歌，我快飄飄然了。

　　接下來……糟了，什么來著?剛才由于太興奮將思維搞亂了。我茫然不知所措，這回是牽著羊走進(jìn)照相館——盡出洋(羊)相了。我想，她肯定幫不了我。在失敗面前，我是七尺漢子六尺門——不得不低頭。面對(duì)老師等待的目光，面對(duì)同學(xué)詫異的眼神，我臉上火辣辣的。

　　“接下來應(yīng)使用氫氧化鈉呀!”誰知在我眼中似乎是“繡花枕頭”的她竟提醒了我。頓時(shí)，思維閘門完全打開。我舒了一口氣，她熟練地將氫氧化鈉滴入試管，藍(lán)色溶液果真變成了老師所要制得的藍(lán)色沉淀!

　　我和她都笑了。一種極有力的聲音在我心頭回蕩：合作需要信任。在熱烈的掌聲中，我懷著思索和她春風(fēng)般地回到座位上。

　　合作作文500字篇2

　　我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運(yùn)食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。

　　這是一堂美術(shù)課，學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒想到，小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程，同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結(jié)果?；丶液?，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個(gè)課間，我們行動(dòng)起來了，下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來。我們用一個(gè)大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復(fù)雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教于別人吧。于是，楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著，我們專心地學(xué)著。忽然，楊柳恍然大悟了“原來如此，我明白了!”，在楊柳的指導(dǎo)下，我也很快學(xué)會(huì)了。

　　不久后，就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié)，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結(jié)晶。

　　繁星綴滿夜空，陽(yáng)光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉(zhuǎn)星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作!

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命;合作，也必將讓世界日新月異!

　　合作作文500字篇3

　　“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。”這是中國(guó)的一句俗諺。一個(gè)人的能力是渺小的，只有加強(qiáng)合作，才可以取得更大的成功。

　　一次，我和朱世杰去參加軍艦拼裝的比賽，時(shí)間只有兩個(gè)半小時(shí)。我們一共在一星期內(nèi)練習(xí)了兩次，慢慢有了明確的分工與合作。我們也是拼得越來越快，越來越好了。

　　一個(gè)星期后，我們?nèi)ケ荣惲?。開始比賽后，只因我倆早有了明確的分工與合作，我們就開始分別拼前甲板和后甲板。拼著拼著我的膠水沒了，便和朱世杰用同一支;他的剪刀不快，就用我的那把……而我們的前面那組，是整個(gè)教室最與眾不同的了——他學(xué)校只派了他一個(gè)人來，而其他學(xué)校都是兩三個(gè)人來的。所以他還在顧此失彼，手忙腳亂的拼著前甲板，進(jìn)度還不如我倆的一半，顯得無助和落后。

　　一段時(shí)間后，我前甲板拼完了，便按分工開始裝中甲板的部件。不一會(huì)兒，朱世杰把后甲板拼完了，也開始裝分工的部件。待我們拼完后，再在一起裝螺旋槳，底座……最后在一起“裝船”。整個(gè)過程只用了一個(gè)多小時(shí)，是第一個(gè)拼完的。而前面那人還剛剛在拼中甲板呢!

　　真是功夫不負(fù)有心人，我們得獎(jiǎng)了。不由得我想起了一位哲人說過：“兩個(gè)人真誠(chéng)與默契的合作1=1>2”

　　合作作文500字篇4

　　秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的秋天里，我校正在舉行一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　你看，操場(chǎng)中央圍滿了觀看比賽的人，原來，六年級(jí)的三個(gè)班要在這里舉行一場(chǎng)團(tuán)體迎面接力賽。

　　各個(gè)班的隊(duì)員們都站在隊(duì)伍里，班主任老師教我們用田忌賽馬的方式：最慢的排在前面，最快的排在中間，比較快的排在后面。不一會(huì)兒，“嘟—”裁判把哨子吹響了。

　　我們班的林紫薇第一個(gè)沖向前方，跑過去時(shí)比別人慢了兩三步，這時(shí)我真著急，希望其他同學(xué)把那兩三步追回來，下一棒是何昊宇跑。何昊宇飛奔著把棒傳給了劉洋，劉洋個(gè)子高高的，腿也長(zhǎng)。她在我們啦啦隊(duì)的呼喊聲中把那兩三步追了回來，就在這時(shí)，保持領(lǐng)先位子的43班掉棒了，我們真高興，可42班的楊云飛似乎腳踩著風(fēng)火輪，超過了我們班的王主旺。“呀，差最后一棒了。”我叫了起來，暗暗地為我們班的聶建忠捏了把汗，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，為42班傳棒的梁智宇被一塊小石頭拌倒了，摔了一跤。“耶!”我們歡呼起來，我們是冠軍!

　　廣播把這個(gè)消息播遍了整個(gè)操場(chǎng)：“六年級(jí)的接力賽結(jié)束了，獲勝的是小六44班，他們靠團(tuán)結(jié)的力量，取得迎面接力賽的勝利……”

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”這個(gè)道理我在這次比賽中明白了。的確，只有與伙伴們同心協(xié)力地奮斗，才能取得成功。

　　合作作文500字篇5

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。

　　“辦板報(bào)啦!辦板報(bào)啦!”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過去問個(gè)究竟，這期板報(bào)的主題是“愛護(hù)動(dòng)物”。我們先分工，由米粒寫大標(biāo)題，我和萬紫畫插圖，洛莉抄文章。開始我們不知誰先做什么，亂干一氣。結(jié)果畫也沒畫好，寫也沒寫好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說：“你先寫大標(biāo)題，你在再開始抄文章，我們最后畫圖，免得打亂仗。”說著米粒爬上桌子，寫大標(biāo)題 ，寫好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬紫就開始畫圖。我畫了一個(gè)小熊，萬紫畫了個(gè)海豚，我們很快把工作做完了，漂亮的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。

　　一枝嬌艷美麗的牡丹，不算什么，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林才是遮擋風(fēng)沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。無論在生活中還是學(xué)習(xí)中，我們都需要合作。懂得合作,我們才會(huì)成功。

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