以合作為題目的作文600字1：

　　時間過的真快，馬上就要到“六一”兒童節(jié)了，“笑笑”小隊正準備著四(1)班中隊的“六一”綜合活動。 離活動只有5天時間了，小隊長小偉偉認真的看著要求紙條，十分專心的思考著。

　　這時，小隊里的“小博士”方明問：“小隊長”，咱們小隊能不能分組行動?”小隊長偉偉聽完方明的話，說：“我有辦法了!”偉偉趕緊把隊員們找來，召開了小隊會。

　　偉偉在會上說：“‘幽默大師’”方方帶領(lǐng)小蘭、張華和明明，組成一個小分組，演兩個小品。‘小博士’方明帶領(lǐng)小林、小興、和王剛，組成一個小分組，做一篇環(huán)保報，一篇笑話報和一篇動物報。做大紅花的事就包在我身上。”開完會，大家都行動起來。 小品組的成員十分專注的排練著小品。墻報小組也很認真，專心至致的做著。小隊長可真專心，一下子做了二十個大紅花。 經(jīng)過分工合作，“笑笑”小隊在四(1)班中隊的“六一”綜合活動里得到了很好的成績，這都是集體合作的功勞。

　　以合作為題目的作文600字2：

　　轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……

　　那天，放學了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆息——明天學校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力。唉!

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎肴見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報給忘了，”

　　李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后，又自個兒畫了起來。“老師，你……”我不知是感激還是不安，竟哩塞了。“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀!”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黔地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本來沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但競一句也沒說出口，我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪、寫錯了，她冷不防來一句：“Payattention(請注意)!”我都被逗笑了。

　　“呀，糟糕!”原來我大意失荊州，應緊密相連的兩段中間卻被我空了大人的一截，香看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢。”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧。”

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　　終于人功告成，我們欣賞著自己的“杰作”。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓著去，我們都會意地笑了。

　　在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依、親密無間的境界。

　　以合作為題目的作文600字3：

　　合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現(xiàn)代科學研究，合作都是無處不在的。俗話說，一個巴掌拍不響，更生動地說明了這一點。

　　雷鋒叔叔在日記中寫道：“一滴水只有放進大海里才會永遠不干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。”

　　有時幫助別人等于幫助自己。學會合作就是學會做人的道理。個人是小，合作是金，任何人都需要與別人合作。比如：一幢房子，一個人建不了，一場球賽，一個人打不了;一家企業(yè)要書展，一個人做不了……合作是成功的土壤，是人類生存的必須。

　　我們吃飯時，如果只用一支筷子，什么也夾不起來，而用兩支筷子，恰恰相反，想吃什么就吃什么。

　　雨果說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就會有兩種思想。”

　　合作的確非常重要，那么怎樣才能成功的的合作呢?你一定在電視里或賽場上觀看過劃龍舟比賽吧。這可算得上是人與人之間間相互合作的楷模了。你看，十幾位隊員隨著激烈的鼓點，按照統(tǒng)一的節(jié)奏，奮力向前劃。整齊劃一的動作使得他們輕快如燕。十幾名運動員是怎樣才能飛速前進的呢?我想，他們心中有著高度統(tǒng)一的團體目標，勁往一處使，具有協(xié)作精神，才能成功。

　　以合作為題目的作文600字4：

　　朋友們，你們有過合作的經(jīng)歷嗎?這不，前幾天，我就和班里的同學們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰(zhàn)勝了困難，擁有了小小的收獲。

　　那是一個秋高氣爽的日子，是我們學校要求我們每一個班級都要進行大掃除。接到任務后，老師就把我們班級的分工任務安排下來了。老師對我們說：“同學們，今天要大掃除?，F(xiàn)在我來安排，讓第一組擦黑板，讓第二組掃地，讓第三組拖地，讓第四組倒垃圾，讓第五組搬桌子。”

　　大掃除，這可是一個費力的活，一個人肯定是完成不了的，怎么辦呢?我思前想后，我一拍腦門，終于有了主意，就是跟同學一起大掃除呀!就在我想主意的時候，同學們已經(jīng)忙乎開了，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地。好熱鬧啊!我是屬于掃地那一組的，我趕緊拿起掃把，和我的伙伴們一起，把教室里的果皮紙屑掃掉，不一會兒，我們的教室變得一塵不染。瞧，我們干得多么起勁呀! 經(jīng)過半個小時的努力，我們的大掃除終于順利解決了。

　　我這才明白：“眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會提高辦事效率，多好啊!”告訴你吧，通過這次大掃除，我知道了有些事情靠一個人是做不好的，只有大家齊心協(xié)力，團結(jié)起來一起盡力，才會把事情做得更好。 簡評：小作者為我們呈現(xiàn)了一次合作大掃除的經(jīng)歷，句子表達通順，基本把握了事情的來龍去脈。多加努力，爭取把事情寫得更豐富。