咀嚼什么的作文500字篇1

玉米是十分常見的一種農(nóng)作物。在農(nóng)村，每家每戶都會(huì)種上一些。它十分平凡，沒有什么稀奇的地方，之前我一直是這么認(rèn)為的。

玉米長得不快不慢。成熟之前玉米棒是特別小的，顏色也只有白色和淡黃色，路過的人不會(huì)瞧上一眼，因?yàn)樗鼪]有什么稀奇的地方。玉米成熟后，整個(gè)變成金黃色，桿子長得又粗又直。不把皮一層一層地剝開還真看不見里面那金黃的玉米粒和須子。

玉米在那里都能生長，無論是肥沃的土地，還是貧瘠的土地;無論是良好的環(huán)境，還是惡劣的環(huán)境，它都能扛得住。特別是那種野生的玉米，味道與色澤都不亞于專門種植的同類。

在農(nóng)村的姥家，有幾日又是大雨，又是冰雹的，我心想：玉米那里經(jīng)得起在這樣的天氣!雨停了，我急忙跑過去查看玉米的“傷勢”，我驚呆了：一穗玉米都沒受傷，一根桿子都沒折!這是為什么呢?原來，幾乎全部的玉米的頂上都有一個(gè)保護(hù)傘——寬大的葉子，為玉米抵住傷害，同時(shí)玉米也把自己養(yǎng)料的一部分分給他們，這一個(gè)個(gè)小小的集體是多么團(tuán)結(jié)啊!連植物都能做到，為什么我們?nèi)擞袝r(shí)候就做不到呢?

玉米的用途也很多，它不僅能供我們?nèi)祟愂秤?，也可作為豬飼料。玉米煮完后味道香甜，烤玉米味道也不差。玉米還能供人類采礦，如果玉米種植的土壤下有金礦，那么玉米燒成的灰燼將有細(xì)微的金粉，其它礦物也是這個(gè)道理。玉米稈可以作為燃料，玉米可以磨成玉米面……

玉米，真的沒有什么稀奇的地方嗎?

咀嚼什么的作文500字篇2

青磚黛瓦，白馬新泥。飲一壺清淺的陽光，信手拈來一本詞闕，咀嚼詩詞，甚好。

咀嚼詩詞，看世道輪回，滄海桑田。春風(fēng)沉醉的日子里，徜徉于桃花海中，吟道“桃之夭夭，灼灼其華”。烈陽流金，酷暑難耐，幸至一處蕉林，感慨“簾外芭蕉三兩窠”。秋高氣爽，登高遠(yuǎn)眺，道一聲“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。大雪紅梅，凌云壯志，嘆曰“遙知不是雪，為有暗香來”。咀嚼詩詞，讓我遇見四季變遷的詩意。

咀嚼詩詞，看世態(tài)炎涼，傲骨錚錚。面對敵軍的威逼利誘，文天祥全然不顧，喝道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;家敗國亡，易安放下柔弱，立志“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”;人已將死，熱血不滅，陸游在臨終前囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。咀嚼詩詞，讓我品味古人的傲骨與民族氣節(jié)。

咀嚼詩詞，看浮生清歡，絕世素雅。蓮花池旁，青煙裊裊。太白吟到“清水出芙蓉，天然去雕飾”;初春小巷，靜謐幽深，一聲叫賣使陸游回首，原是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”;天高云淡，秋菊肆意，披著夕陽的陶潛放聲笑道“采菊東籬下，悠然見南山”。咀嚼詩詞，聆聽世間最淡泊、最清澈的聲音，似泉水滋潤小草，給予我直達(dá)心靈的溫柔。

山水墨染，青日未干，提筆然，點(diǎn)欲穿。是啊，咀嚼詩詞，品味詩詞之美，沫浴著唐風(fēng)宋雨，聆聽著古人從遠(yuǎn)處傳來的聲音，真的很美，很好。

晨曦驚擾了陌上新桑，風(fēng)卷庭前，落花穿過回廊。咀嚼詩詞，尋找那沉淀千年的絕美篇章，人生幸事。

咀嚼什么的作文500字篇3

老師的教誨需要咀嚼，我們才能感受到其中的良苦用心;同伴的交往需要咀嚼，我們才能體會(huì)到其中的深情厚誼;成功的過程需要咀嚼，我們才能嘗到其中的酸甜苦辣;父母的嚴(yán)厲需要咀嚼，我們才能體會(huì)到其中的親情無從。

任何事物都需要細(xì)細(xì)咀嚼，才能明白其中的真諦。

在我剛上一年級時(shí)，語文成績很不理想。每次一到單元考試，期中或期末，語文成了我幼時(shí)最大的恐懼，因?yàn)樵诜謹(jǐn)?shù)的背后，我總要面對父母嚴(yán)厲的責(zé)罰。

又是一次語文考試，當(dāng)老師把一疊改好的試卷放在講臺(tái)桌上時(shí)，我的心便“呯呯”真跳，既害怕又期待，擔(dān)心像平常一樣考了90分左右的分?jǐn)?shù)。

果然，我還是考了91分。我不敢回家，不敢告訴爸爸媽媽我的成績。于是我比往常慢幾倍的步行速度回家。回到家，爸爸媽媽滿眼期待，激動(dòng)地問我：“怎么樣?考得怎么樣?多少分?”我面紅耳赤，低聲說：“91分?！?/p>

不得不說，父母變臉比翻書還快。他們立刻瞪起了眼，指責(zé)我，媽媽忍不住朝我的屁股“啪”了一下，我嚎啕大哭。

一直到二年級下學(xué)期，我的語文成績才名列前茅，到小學(xué)畢業(yè)都是如此?，F(xiàn)在想起來，父母對我的嚴(yán)厲對我是有幫助的，他們盼望我能成才，盼望我是優(yōu)秀的。如果沒有他們的責(zé)罰，我不會(huì)在取得不好的成績后深感不安;如果沒有他們的嚴(yán)厲我不會(huì)為取得更優(yōu)異的成績而努力。

打在我屁股上的聲音是父母對我的期待，我大哭的聲音是我奮發(fā)圖強(qiáng)的呼喚。

我要感謝我的父母，咀嚼父母的嚴(yán)厲，讓我懂得了愛的真諦。

咀嚼什么的作文500字篇4

在生活中，善良是一種無處不在的美好事物，細(xì)細(xì)咀嚼，我們就能發(fā)現(xiàn)善良不一樣的一面……

有一次我乘坐火車，月臺(tái)上人滿為患，我拖著行李，在人群中中艱難前行。終于到了站點(diǎn)，等車的人十分多，站在我旁邊的是一位染了發(fā)，身上有紋身，大聲地放著DJ的一個(gè)十分朋克的青年男子。當(dāng)然，像許多人一樣，我對他的第一印象不怎么好。但，經(jīng)過幾分鐘后的那件事，讓我對他的印象有了翻天覆地的變化。

而站在我身邊的還有一個(gè)衣著簡樸，神態(tài)平凡，一個(gè)正常到不能再正常的年輕男子，可是，后面那件事，證實(shí)了我的錯(cuò)誤。

沒過多久，列車呼嘯而來，就在一瞬間，所有人都沒反應(yīng)過來的時(shí)候，那個(gè)樸素的男子飛奔向火車，也是同一時(shí)間，同一個(gè)瞬間，那個(gè)朋克男子也一個(gè)箭步?jīng)_過去，奮不顧身，死死地抱住他，啊，真讓所有人的心都懸起來，那個(gè)男子離火車只差了幾毫米!真可謂失之毫厘，差之千里啊!

最后，經(jīng)過保安的詢問才知道，那個(gè)輕生男子因?yàn)榧揖吃蛳胼p生，而那個(gè)看似不良少年的人也是想都沒想，出于善良之心奮不顧身……

這件事太令我震撼。

沒想到，外貌不好的人的內(nèi)心竟有如此與外貌的天壤之別，夸張一點(diǎn)可以說是有惡魔外表的溫柔玫瑰!

所以，社會(huì)上，不要不看好任何一個(gè)人，每個(gè)人都有一個(gè)天使般的內(nèi)心，不要因?yàn)橥庠诘娜秉c(diǎn)掩蓋了內(nèi)在的善良。還是那句話：我們只要細(xì)細(xì)地咀嚼，善良就是最美好的，不論它的外表是任何模樣。

咀嚼什么的作文500字篇5

世間有三情，有愛情、親情、友情。父母的呵護(hù)需要咀嚼，才能體會(huì)到時(shí)其中的親情無從;男女之間的愛需要咀嚼，才能嘗到愛情的甜美;同伴的交往需要咀嚼，才能體會(huì)到其中的濃厚友情。

同學(xué)、朋友，是每天陪伴我們，和我們嬉戲玩耍的人，他們在我們的生活中是非常重要的，我們要珍惜好這份友情。

在初中開學(xué)的第一天，我就要到我一位要好的朋友——我的同桌小明，他成績優(yōu)秀，相貌可愛，很快我們就成為了要好的朋友。

在學(xué)習(xí)生活中，小明常常幫助我，在上學(xué)時(shí)我說話他會(huì)提醒我;數(shù)學(xué)課上的數(shù)學(xué)題沒有聽懂小明會(huì)教我;要背的沒有背熟他又會(huì)督促我背熟……

不但在學(xué)習(xí)上，就連課后我們也會(huì)互相合作、互相幫助、互相促進(jìn)。我們倆都江堰市喜愛打籃球，在球場上，我們團(tuán)結(jié)合作，常常能夠贏得比賽。有一次打球，我不小心摔傷，粗糙的地板把我的手心給弄破了，小明見狀，趕緊把我扶起，然后騎上他的自行車，沖到小賣部買了一包紙巾和一瓶礦泉水，為我清洗傷口，最后我們一起快樂的回家了。

我們一起打球，一起回家，一起去上補(bǔ)習(xí)班，兩個(gè)小男孩好的不得了。在星期五放學(xué)后，我經(jīng)常到小明家玩，和他一起說說班里的事，哪位女的較漂亮，哪個(gè)男的打球的技術(shù)較好，和他在一起，我很開心。

小明的優(yōu)點(diǎn)有很多，如：樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，不自私，不小氣。但人問題有一些缺點(diǎn)的嘛，小明的“缺點(diǎn)”就是優(yōu)點(diǎn)太多。

小明讓我感受到了友誼的美好和友情的重要性，我要把這份深厚的友情維持下去。

咀嚼什么的作文500字篇6

生活是多姿多彩的?是五彩繽紛的?還是悠閑自得的?其實(shí)看你怎么去品味了。

不同的人對待生活會(huì)有不同的態(tài)度，自然會(huì)有不同的感觸。樂觀向上的人覺得生活是美好的，悲觀的人覺得生活是黑暗的，善于觀察的人覺得生活是有趣，下面請跟我一起咀嚼一下生活的真味吧!

鏡頭一

周五回到家，推開家門一股清香之氣撲鼻而來，啊!原來是家里的櫻桃樹開花了，有的還含苞未放，有的已完全開了。辛勤的小蜜蜂在上面忙碌著，他們都在為自己的事業(yè)而工作毫不懈怠。我也要努力去為為我自己的事業(yè)開始工作了，打開書包開始寫作業(yè)，會(huì)因題目的簡單而竊喜，會(huì)因某些題目而絞盡腦汁，更會(huì)做出一些難題而高興。晚上媽媽做了許多豐富的飯菜來補(bǔ)充我這一星期消耗的腦力，一家人在飯桌上有說有笑……生活的真，在這里。

鏡頭二

周日去上學(xué)，這是初春的時(shí)候，路邊的小草都悄悄地探出頭來為大自然增添了許多生機(jī)，一路上我想我們都跑著玩著鬧著，摘下迎春花編做花環(huán)戴在頭上，充當(dāng)一下報(bào)春的小花童歡聲笑語灑滿了上學(xué)的路，生活的美，在這里。

鏡頭三

來到了學(xué)校見到同學(xué)們打聲招呼，見到老師問聲好爭做文明好學(xué)生。在課堂上有老師孜孜不倦的教誨聲;有同學(xué)們朗朗的讀書聲突然。因?yàn)橥瑢W(xué)不舒服嘔吐到了地上，同學(xué)們都慌亂了有送紙、有打掃的、有叫老師的。老師趕緊跑過去把同學(xué)們一起把他送到醫(yī)務(wù)室，生活的善，在這里。

鏡頭……

怎樣我這個(gè)鏡頭捕捉的還不錯(cuò)吧!只要你用心去觀察，你也能捕捉到生活樂趣，去咀嚼生活的真味哦!