在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文的吧，作文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的師恩難忘的作文四百字，歡迎大家分享。

師恩難忘的作文四百字【篇1】

在一個(gè)冬天里，一個(gè)鄉(xiāng)下，一個(gè)貧苦的家庭里，他開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)而又艱難的一生。他的到來(lái)，給這一家貧窮的人們帶來(lái)了久違的笑聲。但是，漸漸的，他們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子似乎比同齡孩子遲鈍，別人家孩子都能正常與人交流了，但是他說(shuō)話還是結(jié)結(jié)巴巴，口齒不清。這就使他的父母有些隱隱的擔(dān)心。

上小學(xué)了，他也終于練好了說(shuō)話的本領(lǐng)。但是他的老師和父母卻發(fā)現(xiàn)，他做事都慢慢的，反應(yīng)也比別人遲鈍，平時(shí)看起來(lái)有些笨笨的。到了考試的時(shí)候，他從來(lái)都是抓耳撓腮，卻寫不出多少正確答案。整個(gè)小學(xué)他都是這樣的。正因如此，他一直都很自卑，說(shuō)話時(shí)從不敢抬頭，性格也很孤僻，不愛(ài)與別人交往。唯有一點(diǎn)不同的是，他愛(ài)吹笛子，并且吹的非常動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)過(guò)他吹笛子的人都不敢相信這音樂(lè)是一個(gè)反應(yīng)遲鈍的孩子吹奏出來(lái)的。

一場(chǎng)緊張的考試過(guò)后，他踏入了中學(xué)的大門。在那里，他遇到了一個(gè)和藹的班主任。他也開(kāi)始了新的'旅程。

一場(chǎng)考試下來(lái)后，不出所料，他考得一塌糊涂。他的老師都連連搖頭，他自己也沉浸在自己悲傷的世界里。他認(rèn)為，自己真是一個(gè)丑小鴨，永遠(yuǎn)不會(huì)變成白天鵝的丑小鴨。

終于，一節(jié)班會(huì)課上，班主任在一次閑談當(dāng)中有意無(wú)意地說(shuō)，吹奏樂(lè)器可以使人變得聰明。班主任還說(shuō)，其實(shí)有很多人都不笨，只是另有一副不同的生活姿態(tài)罷了。他好像明白了什么。

終于，他變了一個(gè)人。課堂上，他開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)打理著自己的筆記;下課后，他也一改從前的自卑，抬起了頭，開(kāi)始學(xué)習(xí)與他人交流。漸漸的，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的變化……他的變化讓他的同學(xué)驚奇不已。

……

很多年后，他考上了一所很好的大學(xué)，并找到了一份很不錯(cuò)的工作。終于，有一天，他想起了班主任說(shuō)過(guò)的那句話。他開(kāi)始向?qū)＜仪蠼?，音?lè)是否可以使人變聰明?花白胡子的專家說(shuō)：“可以，但是最好是在學(xué)齡前并且選擇聽(tīng)音樂(lè)的方式?！?/p>

聽(tīng)到這句話，他留下了兩行淚。回到家里，他拿起了信箋……

師恩難忘的作文四百字【篇2】

是她，讓我叩開(kāi)了知識(shí)王國(guó)的大門；是她，讓我發(fā)現(xiàn)世界上除了親生母親外，還有另外的母親；是她，讓我從兒時(shí)的夢(mèng)中，找到了五彩的世界；還是她，讓我在童年的歡樂(lè)中，暢游在科學(xué)的海洋！她就是我們可親可愛(ài)的老師。

今天是二零零九年九月十日——第25個(gè)教師節(jié)。我愿把真心的祝福獻(xiàn)給我所有的老師們。我們班的同學(xué)很有創(chuàng)意，他們?cè)诤诎迳蠈懥舜蟠蟮摹敖處煿?jié)快樂(lè)”，還在墻上用一只只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開(kāi)“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心” 吧！今天有很多同學(xué)給老師送了花，我想這種愛(ài)師敬師的心意不僅僅是一束花所能表示的，我們只有好好學(xué)習(xí)，努力塑造自己，完善自己，超越自己，才是對(duì)老師深深的敬意！哈佛教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種職業(yè)不好做，一個(gè)是醫(yī)生，治不好會(huì)毀掉一個(gè)人。二者就是老師，教不好會(huì)毀掉一群人。可見(jiàn)——世上職業(yè)教師難呀！我們一定要尊重我們的老師，他們的工作是累的！ 老師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。用心去愛(ài)我們的老師吧！

師恩難忘的作文四百字【篇3】

我的教師長(zhǎng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛(ài)。

我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì)，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見(jiàn)教師的眼神仿佛在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……

那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹(shù)從我眼前掠過(guò)，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽(tīng)到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，啊！我得了第三名，在教師的鼓勵(lì)下，我最終拿到了名次！

經(jīng)過(guò)這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，僅有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。??！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。

師恩難忘的作文四百字【篇4】

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿《?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。今天的我，更加懂得師恩之重，師恩之深。長(zhǎng)久的幾年慢慢的過(guò)去了，我依然清晰記得，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，寫下我心中的感激和懷念。

師恩難忘，飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在炎熱的`夏天里，老師的汗珠一滴一滴地往下淌，老師們顧不得擦汗辛苦地給我們講課。在刺骨的寒冬，老師們風(fēng)雨無(wú)阻，為生病的同學(xué)補(bǔ)課。

師恩難忘，記得有一次您發(fā)了高燒，您仍打車來(lái)到學(xué)校繼續(xù)給我們上課，盡管中途您嘔吐了半天，但仍上完了這節(jié)課。老師，您這種堅(jiān)持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

師恩難忘，老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師感謝您為我們做過(guò)的所有一切。無(wú)論走到天涯海角都難以忘記您。

師恩難忘的作文四百字【篇5】

如果知識(shí)是浩瀚的大海，那您就是屹立海面的航標(biāo)燈；如果知識(shí)是一把燎原的火，那您就是那敲打心靈的火石；如果知識(shí)是那奇幻的天宇，那您便是那夢(mèng)想的翅膀；如果知識(shí)是那盤根錯(cuò)節(jié)的迷宮，那您便是指引前方的探路人。

課堂上，三尺講臺(tái)是您發(fā)揮的陣地。那里縱然沒(méi)有擂動(dòng)的掌聲，沒(méi)有悠揚(yáng)的配樂(lè)，沒(méi)有稱手的道具?？赡廊惶咸喜唤^地講著。您，談古論今；您，授業(yè)解惑；您，諄諄教誨；您，言傳身教。或許多少個(gè)日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個(gè)春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室里、課堂上，粉筆一點(diǎn)點(diǎn)被擦拭，心靈卻被一點(diǎn)點(diǎn)照亮。

您是一位出色的畫師，嫻熟地舞動(dòng)著畫筆。塑造的作品是那么的`精致細(xì)膩，栩栩如生?？杉幢闶沁@樣，您依然不斷地雕琢著，不知疲倦地刻畫出那一副副極致的“畫卷”。您如魯班那般別具匠心，您如齊白石那般精益求精。您的精神，值得世代口口相傳，脈脈相承。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。您嘔心瀝血，希望的只是我們有朝一日成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁?？烧l(shuí)又知道，當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際時(shí)，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無(wú)以回報(bào)，只能用點(diǎn)滴的成長(zhǎng)，豐厚的智慧，廣博的見(jiàn)識(shí)，回饋對(duì)您的一絲慰籍……

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，是您把我們引向壯麗的人生！

謝謝您，老師。

師恩難忘的作文四百字【篇6】

在我小學(xué)的前四年生活中，有這樣一位好老師。他長(zhǎng)得漂亮，頭發(fā)卷卷的，眼睛不大不小。在我的印象當(dāng)中，她工作總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)同學(xué)遇到了難題，他都會(huì)去幫助他解決難題。每當(dāng)哪位同學(xué)有不懂或不會(huì)的地方時(shí)，她都會(huì)去耐心地給那位同學(xué)講解，直到他弄懂為止。這就是和藹可親的毛老師。

有一次，天灰蒙蒙的，還下著大雨。那天，我忘記帶了傘，回不了家，被困在了學(xué)校里。我想：“下這么大的雨，我又忘記帶傘了，該怎么回家呢？”正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，毛老師走了過(guò)來(lái)，微笑著遞給我一把傘，親切地對(duì)我說(shuō)：“天不早了，快回家吧。別讓爸爸媽媽等急了?！蔽逸p輕接過(guò)傘，對(duì)毛老師說(shuō)了聲：“謝謝！”然后就高高興興的回家了。此時(shí)，我心里想：“毛老師真關(guān)心我，真愛(ài)我?！?/p>

這只不過(guò)是一把普普通通的傘，但這傘里，卻包含了毛老師的愛(ài)。這愛(ài)，一直留在我的心里，一直溫暖著我的心。

雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)換了新的老師，但毛老師對(duì)我們的愛(ài)，卻已經(jīng)深深地埋在了我的心里，使我終身難忘。

師恩難忘的作文四百字【篇7】

老師是一盞燈，引領(lǐng)我們打開(kāi)通往知識(shí)殿堂的大門；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，每個(gè)老師都是引路人，在我們成長(zhǎng)的道路上給我們極大幫助。在教過(guò)我的老師中令我印象最深的`是三四年級(jí)教我們語(yǔ)文的孫秀英老師。

那年我們剛學(xué)寫鋼筆字，我的握筆姿勢(shì)不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見(jiàn)到后連忙跑過(guò)來(lái)把我?guī)У较词殖剡叄瑤臀野咽趾湍樝锤蓛?，回班后又幫我把教室地面拖干凈，最后還把我的筆拿去，從抽屜里拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接著又在一個(gè)舊本子上畫了畫，寫了幾個(gè)字遞給我對(duì)我說(shuō)：“行了，好用了，拿去用吧，以后盡量不要甩筆，筆用完以后及時(shí)把筆套套上，聽(tīng)明白了嗎？”“嗯，謝謝老師?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。老師說(shuō)：“不要謝，以后聽(tīng)老師的話，把字寫好，把成績(jī)搞好老師就高興了?！?/p>

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這件事我一直記在心里，我一定要好好學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)報(bào)答老師的恩情，不辜負(fù)老師的希望。

師恩難忘的作文四百字【篇8】

繁星忘不了黑夜的陪襯，江河忘不了源頭的奉獻(xiàn)，花木忘不了風(fēng)雨的洗禮，我忘不了劉老師您無(wú)私的師恩。

師恩難忘，您課堂上生動(dòng)的講解?；逎奈难晕慕?jīng)您一講，通俗易懂；師恩難忘您操場(chǎng)上以身作則帶領(lǐng)同學(xué)們干活的情景，繁悶的勞動(dòng)在您的帶領(lǐng)下輕松完成；師恩難忘那被您細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)本上，凝著您無(wú)盡的汗水和期待；師恩難忘您的每個(gè)笑容，每個(gè)與我們共度的美好時(shí)光。

師恩難忘，您總是在我們最失意的時(shí)候幫我們重拾自信；在我們最驕傲的時(shí)候是您教會(huì)我們謙虛謹(jǐn)慎；在我們最寂寞的時(shí)候您將快樂(lè)帶回我們身邊；在我們最彷徨的'時(shí)候您為我們指點(diǎn)迷津。

師恩難忘，您為我們嘔心瀝血所付出的一切從不求回報(bào)，您的點(diǎn)點(diǎn)恩情都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然我們現(xiàn)在并不能回報(bào)您什么，但你淵博的學(xué)識(shí)，獨(dú)到的講解，使我們愛(ài)上了學(xué)語(yǔ)文，成績(jī)得到了大幅度提高。您數(shù)十年如一日的照顧臥床的父親，用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词切⒌馈Ｄ樟魺o(wú)家可歸的小貓，給它們搭建住所，讓我們重拾愛(ài)心。

曾聽(tīng)人說(shuō)，一個(gè)人的一生是否成功非常重要的一點(diǎn)就是看他是否有一位好老師。我很慶幸在我求學(xué)生涯中遇到的都是肯為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

您的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我人生的航向。無(wú)論身在何時(shí)，無(wú)論身處心中永遠(yuǎn)響著一個(gè)聲音師恩難忘。

師恩難忘的作文四百字【篇9】

李老師是我們1~4年級(jí)的班主任，戴著一副眼鏡，看上去就讓人感到很和藹可親。雖然他的個(gè)子并不是很高，但在我們心里，他是那么的強(qiáng)壯而高大！然而，在我們五年級(jí)時(shí)，李老師調(diào)走了，我們都覺(jué)得李老師是一個(gè)好老師，但是，他調(diào)走了。

李老師教導(dǎo)很有方，他懂得理解學(xué)生，他親近學(xué)生，他從不有成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生，他喜歡班里的所有學(xué)生。他作業(yè)布置的較少，因?yàn)?，他覺(jué)得該做的.作業(yè)做完了，就盡情的玩，為什么要布置額外的作業(yè)呢？他曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)詞，叫：玩學(xué)，我也不知這究竟有著什么樣的道理，我只知道李老師是個(gè)好老師。李老師每次在教我們課文生字時(shí)，也會(huì)教我們一些古字，他讀課文很有感情，學(xué)課文時(shí)還給我們講關(guān)于課文的故事，比如說(shuō)，這個(gè)詩(shī)的作者的故事等等。李老師還把我們學(xué)校的一個(gè)地方設(shè)成我們班的“風(fēng)水寶地”呢，我們?cè)谀抢锟催^(guò)書，還有幾個(gè)同學(xué)在那給我們唱過(guò)歌。

這些記憶是多么的清晰，我用作文將他記了下來(lái)，對(duì)五年級(jí)的期望，也沒(méi)有那么高了。老師的教導(dǎo)之恩，我絕不能忘記。

師恩難忘的作文四百字【篇10】

光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了!除了父母，在學(xué)習(xí)的生涯中，敬愛(ài)的教師就猶如我親愛(ài)的父母，給我們傳播你們的“能量”，使我們的“能量”變得更多、更廣闊、更豐富!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師用自我的光熱溫暖著孩子的心靈;像園丁，用自我的汗水澆灌著待放的花朵;教師像清泉，用自我的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生成長(zhǎng)……

我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏，您們?cè)谇懊孀?，托風(fēng)箏在后面緊追，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級(jí)的天空。線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒!

教師您就是穿著羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用最黯淡的一塊粗布把自我藏了起來(lái)，所以您不是批評(píng)我們的教師，而是一個(gè)在乎我們的教師!

您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開(kāi)亮道路!

您每一天都圍繞著上課、作業(yè)轉(zhuǎn)，您自我也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽(yáng)光的香味、椰果的甜香。聽(tīng)一聽(tīng)，星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云“沙沙”的聲音……

我們來(lái)幫您實(shí)現(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里“救”出來(lái)!

教師我感激您，我以我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，您的苦心我終身難忘!

師恩難忘的作文四百字【篇11】

光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)十三歲了！除了父母，在學(xué)習(xí)的生涯中，敬愛(ài)的老師就猶如我親愛(ài)的父母，給我們傳播你們的”能量“，使我們的”能量“變得更多、更廣闊、更豐富！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭，用自己的光熱溫暖著孩子的心靈；像園丁，用自己的汗水澆灌著待放的花朵；老師像清泉，用自己的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生成長(zhǎng) ……

我們就像一只只將要放飛的風(fēng)箏，您們?cè)谇懊孀?，托風(fēng)箏在后面緊追，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了六年級(jí)的天空。線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒！

老師您就是穿著羽毛衣服的，可這一面被您掩藏了，您用黯淡的一塊粗布把自己藏了起來(lái)，所以您不是批評(píng)我們的老師，而是一個(gè)在乎我們的老師！您就是黑夜里的一盞明燈，為我們開(kāi)亮道路！

您每天都圍繞著上課、作業(yè)轉(zhuǎn)，您自己也想去看看高山的黎明、大海的清晨、沙漠的黃昏。嘗一嘗，陽(yáng)光的香味、椰果的甜香。聽(tīng)一聽(tīng)，星星風(fēng)鈴碰出的回聲、月亮鐮刀收割白云”沙沙“的聲音……

我們來(lái)幫您實(shí)現(xiàn)，以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品德來(lái)讓您從天天為我們操心的深淵里”救“出來(lái)！

老師我感謝您，我以我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，您的苦心我終身難忘！

師恩難忘的作文四百字【篇12】

九月，是一個(gè)豐收的季節(jié);九月，是一個(gè)感恩的季節(jié);九月，也是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

他，有一雙充滿智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個(gè)機(jī)智而又敏捷的腦袋。他就是我的數(shù)學(xué)老師。

記得那次我在改錯(cuò)題，老師從我身邊走過(guò)，他那雙火眼金睛一下子就把一個(gè)錯(cuò)誤瞅出來(lái)。他指了指作業(yè)上的題目，提醒我。那時(shí)我還不知道哪里做錯(cuò)了，他也看出我的惘然。于是，他笑了笑，說(shuō)：“把草稿本和筆借給我用一下?！蔽已杆俚啬昧顺鰜?lái)遞給了他。我知道，他肯定是畫線段圖來(lái)引導(dǎo)我的。

只見(jiàn)他刷刷地在草稿上畫著，耐心地講解起來(lái)。講完了，他還親切地問(wèn)我：“聽(tīng)明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說(shuō)自己不明白，怕他說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)。他已經(jīng)再講一次了，我還弄不懂，更怕他說(shuō)我太笨了?？墒侨绻徽f(shuō)，下次遇到這種類型的.題目，仍不會(huì)做，該怎么辦呢?如果說(shuō)會(huì)，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無(wú)意識(shí)地緊揪著褲子，我抬起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最后，我小聲地吐出幾個(gè)字：“不……不明白?！背龊跷乙饬?，他不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一次不會(huì)學(xué)兩次?！闭f(shuō)著，老師又給我講解起來(lái)。這時(shí)，我的心像被點(diǎn)燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心里流淌出來(lái)。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)了我的心田。

老師，您的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是深厚的!您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!