寫(xiě)作文要避免說(shuō)假話、空話，要盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和事例來(lái)表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。怎樣寫(xiě)關(guān)于沉醉的作文300字？這里提供關(guān)于沉醉的作文300字分享，供大家參考。

關(guān)于沉醉的作文300字篇1

友誼如快樂(lè)日子里的一把吉他，彈奏我心中的歡快;友誼如黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的路。友誼是冬天里的一縷陽(yáng)光，讓你充滿溫暖，友誼是沙漠中的一片綠洲，讓你感到甘甜。友誼在世界上無(wú)處不在，即使很普通，可它也會(huì)使人陶醉。

友誼最好的作品就是朋友，朋友就是因友誼而產(chǎn)生的，因此友誼為我的童年增添了許多風(fēng)彩。

童年時(shí)的我們都會(huì)有許多朋友，我也有。就是小常和小任。我們?nèi)齻€(gè)哥們?cè)趯W(xué)校組成了“鐵三角”，在學(xué)校經(jīng)常做一些有趣的事情。有一次，我們?cè)跁?shū)上看到一個(gè)“可樂(lè)噴泉”的實(shí)驗(yàn)，心想：“可樂(lè)真的能夠做成噴泉嗎?”為了解答我們心中的疑惑，我們就立刻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備好后，我默默地說(shuō)：“這本書(shū)一定是騙人的?！睂?shí)驗(yàn)開(kāi)始，我把曼妥思放進(jìn)可樂(lè)，幾秒后并沒(méi)有反應(yīng)，我心想：“一定是假的?！蓖蝗豢蓸?lè)從瓶里直射天空，然后隨著引力慢慢地落在地上。小任和小常都異常高興，而我陷入沉思——為什么可樂(lè)會(huì)噴出來(lái)呢?

有一次，我們奇思妙想，在后花園開(kāi)辟了一個(gè)小小的植物園，用來(lái)作我們種植花草樹(shù)木的場(chǎng)地，這本是一件好事，可我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，弄得亂七八糟，不僅受到值日生的指責(zé)，還受到老師的批評(píng)。在我們?nèi)f般無(wú)奈，準(zhǔn)備放棄時(shí)，我只能問(wèn)爸爸了。咨詢之后才知，此事很復(fù)雜，首先用鏟子挖一個(gè)坑，然后把植物小心地放入坑內(nèi)，隨后培土，最后澆水施肥。經(jīng)過(guò)我們幾番實(shí)驗(yàn)后，終于成功了。

友誼如陽(yáng)光，明亮而溫暖;友誼如清泉，清澈而甘甜。它雖普通，卻容易讓人陶醉。

關(guān)于沉醉的作文300字篇2

倉(cāng)頡造字之后，五千年的中華文化便在漢字中流傳開(kāi)來(lái)。它使許多人沉醉其中。

從小就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一練就是好幾年，因此，對(duì)書(shū)法的感情也是情好日密，漸漸沉醉于書(shū)法之中。

然而迷戀著的，不僅是那些漂亮的方塊字，還有作者那份融于其中的心血。每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)，都是他人生的一份寫(xiě)照，都是自己的一幅“肖像畫(huà)”。我沉醉于顏真卿圓潤(rùn)有勁的字體，因?yàn)樗H具王者之風(fēng);沉醉于歐陽(yáng)詢溫婉窈窕的字體，因?yàn)樗嘘幦岬镊塞?沉醉于柳公權(quán)遒勁有力的字體，它雖沒(méi)有顏體飽滿圓潤(rùn)，也沒(méi)有歐體那么柔美，但它卻既有顏體的鏗鏘有力，也有歐體的纖細(xì)，是一種十分獨(dú)到的字體，沉醉于楷書(shū)的橫平豎直，一筆一畫(huà)構(gòu)成了一個(gè)個(gè)造型優(yōu)美的方塊字。

行書(shū)也有它的魅力，行書(shū)寫(xiě)來(lái)給人以流暢的快感，不是楷書(shū)的一筆一畫(huà)了，行書(shū)是流動(dòng)的線條，是舞蹈者的漢字。我沉醉于王羲之的天下第一行書(shū)《蘭亭序》，沉醉于文章的字里行間，沉醉于他矯若驚龍，飄若浮云的字體?！短m亭序》乃王羲之酒醉狂書(shū)所作，其真跡已不知身在何處，但刻本卻依然流傳至今?？纯瘫疽老】梢?jiàn)上面還有涂抹刪改的痕跡，想是王右軍醉時(shí)已不知所云了吧。

行書(shū)之后是草書(shū)，草書(shū)比行書(shū)還快，因此名為草書(shū)。草書(shū)的講究是蘸墨不可多，要出現(xiàn)飛白是最佳的。草書(shū)主要是張揚(yáng)個(gè)性，不再是以通訊、記錄為目的了。當(dāng)然寫(xiě)好的要訣就在個(gè)性上，同一個(gè)字可能不同的人寫(xiě)出來(lái)長(zhǎng)得完全不一樣，這就是對(duì)每個(gè)字的理解不同所導(dǎo)致的。草圣張旭的草書(shū)既是草書(shū)的鼻祖，又是典范，使人沉醉其中。

沉醉于書(shū)法之中，讓我多了幾分見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了幾分知識(shí)。沉醉于書(shū)法之中，我看到了歷史的漫長(zhǎng)演變。沉醉于書(shū)法之中，我感到了中華五千年文化的力量。

關(guān)于沉醉的作文300字篇3

沉醉于漫漫長(zhǎng)夜，沉醉于淡淡書(shū)香，沉醉于悠悠往事，沉醉于點(diǎn)點(diǎn)希望。沉醉在這屬于我的世界中，聆聽(tīng)別致的美妙。

——題記

常常沉醉在自己的世界里。面對(duì)著姹紫嫣紅，生機(jī)勃勃，竟看到百花仙子翩翩起舞;空對(duì)著詩(shī)文兩句，簡(jiǎn)圖一卷，卻步入那美麗的西湖一覽芳姿;明明是酷暑寒冬，卻在靜謐之中尋到了安適寧?kù)o國(guó);剛才還滿腹委屈，卻在沉醉的那一刻，感到生活無(wú)限美好。

沉醉在古典詩(shī)詞浪漫唯美的氛圍里，我不忍自拔?！叭艚探庹Z(yǔ)應(yīng)傾國(guó)，任是無(wú)情也動(dòng)人，”我仿佛看到了那美艷的花顏，那綺麗的芬芳。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，”這是一種怎樣的無(wú)助與悲涼?“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰，”雄壯而豪邁的詞風(fēng)，影響了多少英雄豪杰!最喜歡李白的“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，”往往在心情最是沮喪的時(shí)候，如晴天里一聲霹靂，震醒了頹唐迷茫的自己。

沉醉在情誼建成的花圃里，我不忍離開(kāi)。走進(jìn)那棵君子蘭，我看見(jiàn)了好友燦爛的笑臉。她捧著花兒，笑盈盈地來(lái)到我的面前。她說(shuō)：“這也許是我們最后一次見(jiàn)面了，我不想搬家，但沒(méi)有辦法?！彼€說(shuō)了什么，我聽(tīng)不清了。因?yàn)槟且驯惠p輕地嗚咽所代替。晶瑩的淚珠順著剛剛還是晴空萬(wàn)里的臉頰流下，滴到花盆里，灌溉著友誼的種子，開(kāi)成最美的綠色。

那株康乃馨，仍散發(fā)著陣陣幽香。還是我去年買(mǎi)給母親的禮物呢!她接過(guò)花，像接過(guò)世間最珍貴的寶藏，忙著找花瓶裝，找地方放，細(xì)細(xì)照料著。嬌柔的花兒頑強(qiáng)地縮放了一周的美麗，終于漸漸枯萎，但在我的花圃里，它卻永遠(yuǎn)絢爛盛放。

還有那些不知名的花草，在某個(gè)春或夏，俏然而至，靜靜地生長(zhǎng)在一些角落，用青翠的身姿頑固地抗?fàn)?，宣揚(yáng)著社會(huì)的正能量。向我證明它的實(shí)力，讓我真正懂得生命的美麗。

沉醉在童真的天地里，我不忍長(zhǎng)大。每個(gè)人的心中都有個(gè)孩子，只是有人將他(她)隱藏得太深，再也找不到。一直認(rèn)為童年的時(shí)光是最美好的，以致于將其刻在腦海里，常常沉醉其中，感悟世間最純潔的真誠(chéng)。這個(gè)由童真筑就的天地，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有罪惡，沒(méi)有污穢，沒(méi)有丑陋。在這里，擁有了孩子的視角與心理。于是會(huì)在他人成功時(shí)由衷喝彩，在他人失敗時(shí)真誠(chéng)相助;于是不會(huì)將怨恨留駐心中，一句道歉便能冰釋前嫌;于是絲毫不避諱地道出心中所想，絲毫不心虛地以禮待人。

沉醉在理想?yún)R成的海洋里，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。小小的船上載滿了殷切的希望。這來(lái)自師長(zhǎng)、親人、伙伴的殷切希望，像足赤的黃金，沉重卻價(jià)值非常。在理想的海水的浮力中，船兒鼓足馬力，駛向遠(yuǎn)處的象牙塔。

沉醉啊沉醉，沉在夢(mèng)里，醉入心中。守住純真的情誼，永懷童真的心靈，在古典詩(shī)詞的陪伴下，向著理想出發(fā)。如此美妙，讓我如何不沉醉?

關(guān)于沉醉的作文300字篇4

千年徽墨，讓我沉醉

硯者研也，所研之物即為傳統(tǒng)墨塊。

第一次接觸徽墨，是去安徽游學(xué)感受徽文化的路上。雖說(shuō)在筆墨紙硯中，墨是最普通、最不起眼的，但是徽墨的出現(xiàn)，卻有如一朵墨梅，在我眼中淡然開(kāi)放，在我心中馨香彌漫，讓我沉醉其中。

猶記得那天，我們走在沁染著徽文化影子的小巷中，小巷里那翹著雕花檐頭的高墻和精美的花磚，無(wú)不讓人感受到一種古樸久遠(yuǎn)的氣息。走進(jìn)巷子深處掛有“千年徽墨”的朱紅木門(mén)，一股墨香迎面飄來(lái)，嗅著那飄散的淡淡松香，我不禁心神寧?kù)o。

一位笑容和藹、白發(fā)蒼蒼但精神抖擻的老人迎接了我們，并將我們請(qǐng)進(jìn)制墨店。只見(jiàn)店內(nèi)的工作人員個(gè)個(gè)都正在專心致志地做著手頭上的工作，有的拿著鐵錘拍打著什么像面團(tuán)一樣黑黑的東西，有的拿著毛筆蘸著顏料在墨塊上一筆一畫(huà)地勾勒著什么……

“同學(xué)們、老師們，大家好!很榮幸能為大家介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化——徽墨的工藝制作?！崩蠣斪有呛堑亻_(kāi)講了，“徽墨的制作主要有11個(gè)步驟：選料、煉煙、漂洗、和膠、杵搗、成型、晾墨等……”老爺子邊說(shuō)邊指，“僅晾墨工序，一兩墨就要六個(gè)月，所以古時(shí)有‘輕膠十萬(wàn)杵’、‘龍麝黃金皆不貴，墨工汗水是精魂’的典故，說(shuō)的就是每個(gè)小小的墨塊看似輕巧簡(jiǎn)單，實(shí)則飽含了太多匠人的辛勞辛苦。知道這些你就知道為什么會(huì)有‘一兩黃金一兩墨’的說(shuō)法了。古人有云‘人磨墨，墨磨人’，‘不研墨，不成書(shū)’，研墨的過(guò)程其實(shí)是修心養(yǎng)性的過(guò)程，可惜現(xiàn)如今人們只用方便的墨汁，或敲擊著快節(jié)奏的鍵盤(pán)，研墨的人已是少之又少，會(huì)制作徽墨的人也是越來(lái)越少了……”老人不禁嘆息著。

聽(tīng)著老人的話，我不禁思緒飛揚(yáng)，我仿佛看到在久遠(yuǎn)的時(shí)空中，一位溫潤(rùn)如玉的雅士鋪一張素紙，研一方徽墨，而后手執(zhí)羊毫，蘸墨運(yùn)筆，云煙落紙……于是一個(gè)民族的文化因之風(fēng)致典雅、活色生香。

拿起這小巧樸實(shí)的墨塊，我心中感慨萬(wàn)千：一錠徽墨，有如一闕小詞，婉約中不失剛健，舒美中富有骨氣。一錠徽墨，將中國(guó)雕刻、裝飾、藝術(shù)濃縮于一體，令人嘆為觀止。一錠徽墨，濃縮和傳承著一個(gè)民族的燦爛文化?；漳呀?jīng)不僅僅是一錠墨和徽文化的一個(gè)標(biāo)志，更是我們中華文化的一枚郵戳!

看著手中的千年徽墨，我已沉醉其中……

關(guān)于沉醉的作文300字篇5

有些味道，隨著時(shí)間的流淌，會(huì)慢慢消散;有些花朵，伴著季節(jié)的交替，會(huì)逐漸枯萎;有些夢(mèng)境，在驚醒時(shí)才發(fā)現(xiàn)只是虛無(wú)一場(chǎng);然而，有的人，在歲月幾經(jīng)更迭后，我卻依然無(wú)法忘記。

在我小學(xué)的記憶里，有一條隱隱約約卻又真真切切的線，貫穿連接了我整個(gè)童年——令人無(wú)法忘記的梔子花的味道。在學(xué)習(xí)得以暫放的閑暇空隙里，我都熱衷于欣賞一簇白皙清新的梔子花，它的味道是令人沉醉的——正如我的五年級(jí)班主任梁老師一樣，對(duì)于我們學(xué)生的愛(ài)，她從來(lái)沒(méi)有絲毫的吝嗇。

每次當(dāng)我遇到不愉快的事，我總是會(huì)找個(gè)角落獨(dú)自黯然，但她就像能讀懂人心一樣，總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地從我看似平靜如水的神色中，窺探到我內(nèi)心的風(fēng)起云涌。因?yàn)樵?jīng)考試的失利使我對(duì)學(xué)校的生活充滿恐懼，所以升學(xué)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是致命的打擊，就像“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的人一樣，我很擔(dān)心考試。但是老師卻又偏偏在我掉頭跑的時(shí)候又將我拉了回來(lái)。我坐在安靜的辦公室中，聽(tīng)她講著“每個(gè)人都會(huì)遇到或大或小的困難”的道理，心中卻依然堵塞煩悶，離開(kāi)時(shí)，她折下桌上一枝潔白如雪的梔子花贈(zèng)與我，原來(lái)是它的味道，我心中想，怪不得一直感覺(jué)有股心曠神怡的味道在籠罩著我。

但是我得到的豈止是一朵花?那分明是來(lái)自師長(zhǎng)的憐愛(ài)和鼓勵(lì)，這種不浮華的清香，讓我沉醉。在經(jīng)歷那般“磨難”后，我好像長(zhǎng)大許多，與老師之間又好似多了一份親密無(wú)間。這使我對(duì)她多了一份深深的眷戀。

畢業(yè)了，每年教師節(jié)，我都會(huì)想起她到學(xué)校去看看她，若她還在上課，我便將一小束康乃馨，鄭重地插進(jìn)她桌上多年未變的插著梔子花的杯子中。

即使我們交換的禮物不同，但萬(wàn)綠叢中的那一點(diǎn)紅，卻含著我對(duì)老師更深刻的留戀和祝福，希望她永遠(yuǎn)年輕健康，這是我的愿望。

師愛(ài)，就像那芬芳的花，讓我沉醉。