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謝謝你老師作文200字

時(shí)間: 新華 200字

作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)謝謝你老師作文200字呢?這里提供一些謝謝你老師作文200字,希望對(duì)大家能有所幫助。

謝謝你老師作文200字篇1

老師,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字加在一起就是一個(gè)神圣而美好的職位,老師對(duì)我們的關(guān)懷像夜空中的繁星那樣數(shù)也數(shù)不盡,老師對(duì)我們的關(guān)懷像大海那樣遼闊無(wú)垠,老師,對(duì)我們的關(guān)懷像大草原中的小草那樣數(shù)不盡。

記得有一次,我不小心擦傷了胳膊,明艷的鮮血一直往外流,上面還粘滿(mǎn)的沙土,我忍不住叫了一聲,其他同學(xué)也聞聲趕來(lái),“怎么了?怎么了?”同學(xué)們問(wèn),一個(gè)人說(shuō):“怎么辦啊?要不要找景老師,老師一定有辦法的。”其他同學(xué)也表示贊同,兩個(gè)同學(xué)拉起我一起去找景老師了。

一到進(jìn)老師的辦公室,景老師就問(wèn):“你怎么了?”“碰到胳膊了。”我忍著痛說(shuō)。老師趕緊拿出醫(yī)藥箱,拿出了碘伏往我胳膊上輕輕的點(diǎn),我疼的發(fā)出“唔”,“唔”的聲音,“很快就好了,堅(jiān)持住。”老師溫和地給我說(shuō),擦好了,我覺(jué)得也沒(méi)以前痛了,老師給我寫(xiě)好了請(qǐng)假條,并給我媽媽打了電話,不一會(huì)兒我的媽媽來(lái)了,此時(shí),我心里涌出一股暖流涌進(jìn)我心里

此時(shí)此刻,我真想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

謝謝你老師作文200字篇2

春雨,染綠了世界,卻灑落在土地里,消失不見(jiàn)。老師就是那潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,滋潤(rùn)了我們干枯的心田,帶給我們溫暖,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的。我想摘下一顆星星,你卻給我整片天空;我想擁有一條小溪,你卻給我整片海洋;我想擁有一朵鮮花,您卻給我整片花園。老師,您教會(huì)我知識(shí),教會(huì)我人生的哲理,教會(huì)我向善向上。您,是我人生的榜樣!您就像辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵,不怕艱辛,日復(fù)一日。

黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。在我小學(xué)的6年歷程里,碰到過(guò)很多個(gè)老師。有溫柔的老師,有和藹的老師,有脾氣不好的老師。當(dāng)然,他都很關(guān)心我們。而給我印象最深刻的老師,還要屬經(jīng)常噓寒問(wèn)暖的石老師。

當(dāng)然,他的脾氣也很好。有一天晚上,我們正在做試卷。做到一半,石老師突然講:“同學(xué)們!請(qǐng)看到第2篇閱讀的第4題,我給大家一點(diǎn)提示……”講完之后,我們都很疑惑。因?yàn)轭}目的要求是只寫(xiě)一句話,但石老師卻要求寫(xiě)4句話?!班?”一陣質(zhì)疑聲從嘴里傳出。石老師瞇了一下眼睛,警告我們不要發(fā)聲。接著他就解釋說(shuō):“題目說(shuō)要概括4個(gè)特點(diǎn),就用4句話來(lái)概括啊!如果不這樣寫(xiě),就會(huì)扣很多分?!惫?,平常的恐嚇技術(shù)又來(lái)了??晌疫€是很疑惑,沒(méi)有舉手就喊道:“只用寫(xiě)一句話啊!”石老師走過(guò)來(lái),瞪著我:“你想干什么?!”我也怒目圓睜,不甘示弱。他果斷地把我的試卷一把搶走,撕了,讓我重做,顯然是想激怒我。因?yàn)槲乙呀?jīng)寫(xiě)到作文了,但又不得不重寫(xiě)。于是就一邊在心里罵他,一邊寫(xiě)著。

下了晚自習(xí),回到宿舍后,石老師找到我,問(wèn)道:“你為什么頂嘴?!要知道,你可是我的得意門(mén)生啊?你這樣做,別人會(huì)怎么想呢?”我本想回答,卻發(fā)現(xiàn)嗓子仿佛被什么東西堵住了,說(shuō)不出話來(lái)。那一夜,我哭了,哭得很激動(dòng)。那是后悔的哭,是發(fā)自?xún)?nèi)心的哭。從此,他也經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)和身體,就如一個(gè)慈母,讓我感受到溫暖。

歲月易老,世事易變,流逝的歲月中,不變的是老師的關(guān)愛(ài)、潤(rùn)物無(wú)聲。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就像那春蠶,就像那蠟燭,默默地燃燒自己,為我們付出了自己的青春年華。

謝謝你老師作文200字篇3

在人的一生中,肯定會(huì)有一些人曾經(jīng)幫助過(guò)你,我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。

那天,我們出刊班級(jí)黑板報(bào)。當(dāng)時(shí),沒(méi)有閑置的桌子可以供我站上去,我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好點(diǎn)子:把兩把椅子疊在一起。點(diǎn)子有了,我就立馬付諸行動(dòng)。我讓一個(gè)同學(xué)幫我扶著,心里雖然有點(diǎn)害怕,但還是站了上去。誰(shuí)知,那個(gè)同學(xué)沒(méi)有扶住,我腳下一滑,只聽(tīng)見(jiàn)“嗵”的一聲,我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白,心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的疼痛!眼淚像斷了線的珠子掛滿(mǎn)了我的臉頰。

為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個(gè)”好點(diǎn)子”。剎時(shí),人群如潮水般涌來(lái),同學(xué)們都用同情的眼神看著疼痛難忍的我,時(shí)不時(shí)還安慰一下:你還好吧?痛不痛?“咚咚,咚咚”,走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里?!袄蠋焷?lái)了!”同學(xué)們大聲喊道。老師問(wèn):“怎么了?我在辦公室就聽(tīng)到了聲音!”同學(xué)們異口同聲:“錢(qián)思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過(guò)來(lái),蹲下來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細(xì)語(yǔ)道:“還稍微有一點(diǎn)兒。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你要吃一塹長(zhǎng)一智啊!”然后,老師就小心翼翼地扶我起來(lái),讓我回到座位上休息一會(huì)兒。我的心里涌過(guò)一股暖流,立馬就覺(jué)得身體舒服了一點(diǎn)。借著這個(gè)機(jī)會(huì),老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō):“以后不要把兩個(gè)椅子疊起來(lái),做事還是要安全第一!”后來(lái),老師還問(wèn)我疼不疼,我說(shuō)已經(jīng)好多了。我心里不由地想,以后不能再做這么危險(xiǎn)的事,讓老師操心了。

我們一定要向幫助過(guò)自己的人表示感謝,也要在心里記住這件事,更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時(shí),要向他伸出援助之手,幫助他,鼓勵(lì)他哦!

謝謝你老師作文200字篇4

長(zhǎng)大后,才知道,那間教室放飛的是希望,守巢的總是你……

——題記

夏日,風(fēng)懶懶地吹著,我踏著熱切的步伐,來(lái)到了那熟悉的校園,來(lái)看您。

爬了幾層樓梯,穿過(guò)幾條走廊,來(lái)到了您昔日的辦公室,您還在那兒,正低眉改著作業(yè)。我走到門(mén)口,輕輕敲了敲門(mén),走進(jìn)辦公室,您似乎并未覺(jué)察,過(guò)了一會(huì),也許是聽(tīng)著聲音有些不對(duì)頭,您微微抬頭,見(jiàn)到是我,您綻出了一個(gè)略顯疲倦的微笑。

“天哪!你怎么來(lái)了?”您又驚又喜地看著我道。

一開(kāi)始,我有些不好意思,不過(guò)很快,我們便聊了起來(lái),仿佛找到了失散多年的親友,您與我談起學(xué)習(xí),談起生活,談到過(guò)去……

笑聲中,您突然感慨道:“一轉(zhuǎn)眼,六年過(guò)去了,都這么大了,想當(dāng)初你剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,還是個(gè)連舉手都不懂的小娃娃呢!”

我微微一怔。是啊!那是六年前的事了,我陷入記憶的長(zhǎng)河——

那是一年級(jí)時(shí),我剛?cè)雽W(xué)校的大門(mén),還是個(gè)懵懵懂懂的孩子,懵懵懂懂地被送進(jìn)了您的班級(jí)。那次,您在課堂上向我們提了一個(gè)有趣的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題使得全班同學(xué)都沸騰起來(lái),更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒,跪立在座位上,高舞著手,大聲叫著:“我,我,我!”您的目光在我身上停留,我看到您的臉色變了,看到您不斷重復(fù)著說(shuō)“在座位上舉手”的字眼,可我卻絲毫沒(méi)有收斂。您生氣極了,當(dāng)堂點(diǎn)了我的名,差點(diǎn)沒(méi)拿起黑板擦封我的嘴。

大概是初生牛犢不怕虎,我沒(méi)有一點(diǎn)服氣的意思。下課后,您把我叫到了辦公室,一反課堂上的嚴(yán)厲,耐心地和我講道理,您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌,不守規(guī)矩的做法,告訴我要懂禮貌,尊師長(zhǎng)。我撇著一根根手指,撇得“嘎嘣”作響,把您的“禮貌”之道聽(tīng)一半,丟一半。您不滿(mǎn)地盯著我的手,然后苦笑著搖頭……

至今想起,覺(jué)著自己真是可笑,然而這么多年的一個(gè)小笑話,您卻仍記在心頭。

我問(wèn)您怎還記得,您說(shuō):“做老師的,每教一個(gè)學(xué)生就像帶一個(gè)孩子,自己孩子做的事,多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子,不多……”。

看著您的臉,我沉默了,您不過(guò)與我母親一般大,但白發(fā)卻多了幾分,成長(zhǎng)路上,我比別人好玩一些,淘氣一些,讓您操碎了心……

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您是春蠶,是蠟炬,您的偉大放飛了多少祖國(guó)的希望,而您卻默默守候在原地!我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名教師,相信在您的栽培下,我能做得更好。

老師,謝謝您!在您的陪伴下,我遇見(jiàn)了更好的自己,未來(lái),也會(huì)成了更好的你。

謝謝你老師作文200字篇5

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,她像一朵梅花在講臺(tái)上綻放,散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的,高高的,一頭披肩黑發(fā),勾勒出她寧?kù)o委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花,令人難以忘卻。她就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。

趙老師的聲音是那么洪亮,每個(gè)字都能深入我的內(nèi)心,烙下不可拭去的印記。每一堂語(yǔ)文課,她都講的那么投入,把枯燥的、都可以掉渣的語(yǔ)文書(shū)中的內(nèi)容精華,化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦,最后滋潤(rùn)我的心田,上語(yǔ)文課是一種享受,一種心靈上的升華。

都說(shuō)字如其人,語(yǔ)文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟,在黑板上,語(yǔ)文老師的板書(shū)是最難擦掉的,不僅僅是“力透紙背”,更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆,每一畫(huà)都大氣磅礴,十分有力,似乎透過(guò)字就可以看見(jiàn)波濤洶涌的《觀滄?!?、銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江的《岳陽(yáng)樓記》,感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語(yǔ)文課上學(xué)到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡,更難以忘記的是這永遠(yuǎn)也揮之不去的博大情懷。

語(yǔ)文老師也是我見(jiàn)過(guò)的最仔細(xì)認(rèn)真的一位老師。翻開(kāi)每一次的作業(yè)本,一頁(yè)又一頁(yè)的字詞,可以說(shuō)是群蟻排衙,在每一個(gè)詞的旁邊,鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著,間或有紅筆的圈改痕跡,可以想象,這么多人,這么多作業(yè),這幾千幾萬(wàn)的字詞,她都一個(gè)一個(gè)的檢查,批閱,一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò),有一些老師總勸她多休息一會(huì)兒,但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語(yǔ)文周考,在成績(jī)發(fā)下來(lái)后,有很多同學(xué)都不服氣,當(dāng)然這也包括我,大家紛紛去找老師。當(dāng)趙老師拿過(guò)我們手中的卷子一看,笑著讓我們把語(yǔ)文書(shū)翻到指定那一頁(yè),然后說(shuō):“你們看書(shū)中是這樣寫(xiě)的。”就在我們哀嘆老師批的太嚴(yán)格時(shí),趙老師正了正神色,嚴(yán)肅的告訴我們:“語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,馬虎不得,對(duì)待每一個(gè)漢字都應(yīng)該心中充滿(mǎn)了敬畏之情”。這一番話令我們心中對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí),也發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。

趙老師的刻苦努力,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,深深地影響著她身邊的每一個(gè)人,我和我的同學(xué)們都是她忠實(shí)的擁護(hù)者,因?yàn)橛辛怂鰳蛄?,我也深深地喜?ài)上了語(yǔ)文?!皳]手自茲去,蕭蕭班馬鳴”,在成長(zhǎng)的路上遇見(jiàn)您,我只想悄悄地對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝你,我的老師……”

謝謝你老師作文200字篇6

在我們的人生中,老師對(duì)我們尤為重要。老師教給我們豐富的知識(shí)。老師教我們?cè)鯓幼鋈?。老師教我們?cè)醺恼约旱腻e(cuò)誤,老師就像一面鏡子,照亮我們的人生!

還記得我們第一次上物理課。大家都很興奮,終于上課了,物理老師拿來(lái)了一大堆做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)用品。同學(xué)們的目光立即轉(zhuǎn)移到了這些陌生的物品上。物理老師不慌不忙的一一給我們解釋這些實(shí)驗(yàn)器材。隨后,他拿起一只燒杯。里面裝滿(mǎn)了紫色的固體。他又點(diǎn)燃了酒精燈,把燒杯放到上面加熱,不一會(huì)兒,我們看到了里面的固體慢慢變成了紫色的氣體。同學(xué)們都很驚奇,都問(wèn)物理老師這是怎么一回事,物理老師耐心的給我們講解這是什么原理,還有做實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)。物理老師還甚至帶來(lái)了一個(gè)發(fā)電管,只要摩擦裝在上面的磁鐵就可以發(fā)電。物理老師還跟我們說(shuō)物理其實(shí)很簡(jiǎn)單,沒(méi)有你想象的那么難,其實(shí)它是很有意思的。

物理老師講課也很幽默。他經(jīng)常會(huì)開(kāi)一些玩笑,為課堂增添一些樂(lè)趣,而且他會(huì)一一叫同學(xué)們上黑板給同學(xué)們講題。有一次,有一道題我沒(méi)弄懂,下課我問(wèn)物理老師,這道題怎么做?物理老師認(rèn)真跟我講解之后。還說(shuō),回家要多做些題,還要多復(fù)習(xí),就會(huì)有進(jìn)步的。這句話我一直牢記心中。

謝謝您!教給我們豐富的知識(shí)。謝謝您!給我們鍛煉自我的機(jī)會(huì)。謝謝您!我的老師!

謝謝你老師作文200字篇7

老師是除了家人以外對(duì)我們最好的人,也是除了家人以外對(duì)我們最親近的人……

我要感謝老師,感謝她在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享這份快樂(lè);感謝她在我悲傷時(shí)來(lái)安慰我;感謝她在我有困難時(shí)過(guò)來(lái)幫助我……

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師扮演著一個(gè)很重要的角色,他們的首要任務(wù)就是教書(shū)育人。上課時(shí),老師全神貫注地給我們講課。下課時(shí),老師一絲不茍地給我們備著第二天的課。即使是生病了,也是帶病給我們上課,不想我們落下功課。

記得有一次,上完電腦課后。我突然肚子疼,有幾個(gè)同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室。去醫(yī)務(wù)室的途中,我因?yàn)槎亲犹鄣脑颍孔邘撞骄投紫?,每走幾步就蹲下,疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),室友們看著我疼得眼淚都出來(lái)了,都紛紛來(lái)安慰我。好不容易到了醫(yī)務(wù)室吃了藥,可疼痛并未減小。

走到飯?zhí)脮r(shí),室友們都紛紛主動(dòng)去幫我打飯,我的心里就涌出一股暖流。吃完飯后,室友們扶我下樓梯,剛下完一格階梯,肚子就一陣刺痛,疼得我直吸冷氣。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么了?肚子不舒服嗎?”我滿(mǎn)頭大汗地說(shuō):“老師,我肚子疼。”“來(lái),我扶你回宿舍?!崩蠋熡H切地對(duì)我說(shuō)道。

回到宿舍后,老師把我扶到床上,隨后她又拿來(lái)了她的手機(jī)給我父母打電話,看著老師扶我走上走下,回到宿舍還沒(méi)來(lái)的及喘口氣又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。我看著她,心里默念:老師,謝謝你!

老師在每個(gè)人的心里就像一盞燈,為我們照亮前方的路;同時(shí)老師也是一座燈塔,讓我們?cè)诤棋拇蠛@镎业角斑M(jìn)的方向,為我們指路。

老師或許并不是那么的完美,但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。

老師,謝謝你!

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