《遇見》作文1000字要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的《遇見》作文1000字樣本能讓你事半功倍，下面分享【《遇見》作文1000字(優(yōu)秀5篇)】，供你選擇借鑒。

《遇見》作文1000字篇1

此刻春暖花開，天空蔚藍，陽光燦燦，而我很慶幸自己在這里，在這個最美的年華里遇見了你。

時間沒有多一秒，歲月沒有快一刻，你也很開心，大聲的歡笑，我們相聚在彼此最美的.歲月里。

那年涼爽的夏，高考結(jié)束后，我們各自去流浪，尋找彼此心靈的歸宿，第一次怦然心動，在那個相遇的地方，你為我裝扮，那些美好的過往，彼此笑容都一個模樣。

依稀記得那時剛?cè)胄ｉT的我，輕輕吟唱，最美的年華，就像曇花開，不知何時開，瞬間就衰敗，夢里的象牙塔，你身邊總是充滿花和愛，請你告訴我，最美麗的時光何時才到來?

你那么歡暢，輕輕地告訴我，綻放的花最美，像初開的心扉。春天的花最美，像永不敗的玫瑰。你身邊已經(jīng)充滿了最美的花和愛，勇敢的去尋找，最美的時光就會到來。

轉(zhuǎn)眼時光悄悄過去，時間與夢想做伴，草地上曬太陽，圖書館里張望點點星光，長相身材一點沒走樣，不代表年輕還長，有時候怕孤單，有時候偷偷笑著把我未來暢想。青春還有大把預(yù)算，逝去的只是個把夢想。

你再次敲向我的腦殼，年輕男孩要打拼，女孩也不能浪費青春好年華。熱鬧過后就快去充電。只有有了光明前途，才有人為你來喝彩。嚴厲的說，世界已不是當初的那個世界，遠方還是那個當初的遠方，外面的大雨有多大，狂風有多狂，路還有多漫長。

很想說，喜歡你的喜歡和嚴厲，旁人無法體會的夢想，你的堅持教會了我如何去過自己的人生，在這放肆瘋狂的年齡。還想說，青春是劃過的星火，歲月婆娑，你卻給了我最美的年華和成長，在最美的年華里，有你分享回憶真好。我并沒有天使的翅膀，因為有了寄托才變得堅強。不說的愿望才是這些年一直期待的愿望，今生有你相伴，就是最大的愿望。

依稀間卻只聽到你的淺唱，是你點亮我，心中不滅的光。我要溫暖你，把愛緊緊包攬。而愛就是要為你攜手護航，我們看夜晚，仰望滿天星光，今生守護你，是我的信仰。

習慣了幻想，才是這些年一直對明天的渴望。很想說，找到了你就找到了天堂，我這一生最美好的時光，是聽你淺淺的吟唱。我不必想四處漂泊去流浪，你已經(jīng)給了我家一般的港灣。藍藍的夜空，寄托我多少思念，今生選擇了你，歲月再難，此身無悔，很想說，只因為有你的存在，我才會不停的掛牽。而此刻，想做你高飛的翅膀，那是我最簡單的夢想。

寒冬的玻璃窗，畫我們心的形狀。漫步在人海茫茫，你是我的避風港。你為我遮擋，波濤洶涌的風浪。因為有你，我才變得不一樣。謝謝你陪我的時光，我都記在心上，不管明天是快樂悲傷，有你在，我就會很堅強。謝謝你給我的希望，我要為你用力地綻放。把這夜空點亮，耀眼的光芒。

《遇見》作文1000字篇2

無數(shù)次的擦肩而過，換來一次美麗的邂逅，這，便是遇見。——題記

一次偶然的機會，我與你在茫茫人海中相遇。第一次相見，我們并沒有交流，我只是匆匆掃了一眼在教室后認真做聽課筆記的你：皮膚很白，身材微胖，一個小小的辮子束在腦后，戴著副黑框眼鏡，看起來不如上一位實習老師，覺得很難接近。

第二次見你，是一節(jié)班會課，你向我們講述了你的曾經(jīng)，好的，壞的，見得人、見不得人的，大大小小的事你都毫不避諱地全盤托出。我們在下面放肆地笑，你在上面從容地講，看著你微紅的臉頰，我覺得我們之間仿佛近了。第一次的接觸，讓我覺得你很真實，對你的好感也在不知不覺中慢慢萌芽。

第三次見你，則是在一節(jié)語文課上。你面帶微笑，看起來很溫暖，白皙的臉頰上有一抹紅暈。有些第一次講課的緊張與嬌羞，也有些充分準備后的從容不迫。我至今仍記得你叫我起來回答問題，我驚喜，你居然記得我的名字了。

第四次見你，則是學校的辯論賽。你作為主持，站在舞臺中央，臉上依舊洋溢著微笑，絲毫沒有了第一次上課的拘謹。你的落落大方，你的收放自如，讓我對你產(chǎn)生了深厚的興趣。

對你的興趣讓我倍加關(guān)注你的一言一行。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)我跟你很像。開朗，活潑，時而瘋瘋傻傻，時而一本正經(jīng)。相處了一段時間，你與我有了默契，同時說出某一句話，同時想到某一件事，即使不用言語也能清楚地明白對方的意圖。對于你，我從沒感覺到年齡上的差異。日子久了，你便成了我傾訴心事的好閨蜜，成了我說悄悄話的好知己，成了常常開導我的人生導師，成了我最最親愛的姐姐。

印象最深的，便是那次小別后的重逢。那還是實習期，你回校一周，沒有過來實習，周六，你回到附校，我騎車過去找你，我們一起講學校發(fā)生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起鬧，一直到天黑。也就是那天，你告訴我，下周，你就要離開了。

離別的日子很快來臨，我沒有哭，或許是醞釀太久。你給我寫了一封信，我也是。你說，跟你一起實習的老師很羨慕你有關(guān)系那么好的學生。我又何嘗不羨慕她們，可以跟你一起實習，實習結(jié)束一起去支教，而我呢，只有短短的兩個月。

姐，我一直這么叫你。如今相識已有一年，自那次離別后卻再未相見。你我各有各的生活，也可能會漸行漸遠。只希望好久不見的某一天，能得到相互的問候“最近還好嗎?”分享著最近的喜好，分擔著彼此不愿向別人訴說的煩惱……

我一直堅信，離別是為了下一次更好的遇見，我也一直相信，我們會再次相見。我很感激，冥冥之中與你相遇，只希望不久后的某一天，我會與你緊緊擁抱，在你耳邊輕聲說著：“姐，好久不見!”

《遇見》作文1000字篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

每一個人都是掠過時光的過客，穿過茫茫人海中，也許我們會一直向前行走，直到消失在彼此的視線之中;也許你我會打個照面，彼此相識在熱鬧的世界中。從此，走出自己的孤單星球，去擁抱另一個世界的日落日出。

我們都想特立獨行，卻又都害怕孤獨。所以我們學會了偽裝，并以此慢慢靠近并融入社會，不停在社會中歷練，卻逐漸被那種現(xiàn)實與冷漠所侵蝕，最終一個個戴上了虛偽的假面，只用生硬的笑臉面對一切。于是，上天創(chuàng)造了緣分，讓你我有機會褪下偽裝，坦誠相見，便有了最美的“遇見”。

每一次的相遇，都會碰撞出絢爛的火花。當春雨遇見原野，便有了滿目蔥蘢;當微風遇見桃林，便有了灼灼十里;當嬰兒遇見父母，便產(chǎn)生了親情難舍;當你遇見他，就滋生了友誼。我們看過的每一處風景，都是人生的一次相遇，都能成為記憶的音符，奏響生命的華章。

在這個“孤單”的時代，人們更加渴望被理解，有些孤獨的人提筆寫下自己的故事，從此名揚天下。不少人都知道郭敬明的《小時代》，更多人都讀過韓寒的《三重門》，而讓人們對這些作品趨之若鶩的原因，就是作者對真實情感的表述。他們的書也許談不上文字優(yōu)美，卻能用寥寥幾筆寫進人的心坎。你們可以從書中找到自己的影子，填補內(nèi)心的空寂。在此，文字成了我們的寄托，紙頁成了我們邂逅的驛站。

我不是個多愁善感的人，不會因一片樹葉的墜落去吟詩頌篇，不會為一只小鳥的墜逝痛哭流涕，或許我骨子里是有幾分冷血的，可我卻偏偏渴望遇見更多，邂逅更多。我認為有這種想法的定不止我一個人，所以才會有像麗江這樣的喧鬧之都，隨處可見的霓虹燈，閃爍著孤獨的情懷。

我的年紀尚小，對有些深奧的世事不懂，更不愿懂得。我卻總是天真而固執(zhí)地認為：人生在世一場，不一定要做過很多事，但一定要遇見很多人。在這偌大的世界中，我們是沒有能力獨自改變的，但是，如果有人相伴同行，那就另當別論，當那種溫暖與歡樂包圍著我們，我們便會迸發(fā)出無限能量。猛然間，這也讓我理解了為何眾叛親離的人會那么脆弱。

對于青春期的我們，可能會因一次偶遇而對一個人“動心”，從而讓友情變味。朦朧而美好的思緒是令人憧憬的，但難保不是甜蜜的陷阱，一旦成為了愚昧的傀儡，就只會做著那套春秋大夢，從而連累了學業(yè)。

盡管相遇并非始終對我們露出“純良”的一面，但我卻還是要期盼的，期盼著一次次的相遇，人生的路還很漫長，前方總有人在等待我們，我們只有不斷地向前、向前，才有更多的可能與希望。

《遇見》作文1000字篇4

遇見，是一種偶然，更是一種必然。一個故事，一片風景，一個人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過往中，最令我難以忘懷的是遇見我的吉他老師——孔老師。

初春的一個午后，一個小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來到了一家琴行，沒錯，那個小男孩就是我。琴行的孔老師正獨自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂曲，樂聲激揚，節(jié)奏極快?？吹轿覀冞M來，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學習的基本知識，告訴我別緊張，放輕松，學習吉他只要堅持練習，并沒有那么難，這些頓時打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學員。

上課時老師的教學方法更令我難以忘懷。他不但給其他學生講解得十分細致，對我這個新生更為關(guān)心，甚至課間休息時專門給我講課，即使我暫時聽不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學習熱情，我堅持每天放學后認真練習，這使我的吉他學習突飛猛進。

老師不僅教學嚴謹，還在教學過程中教給我們許多生活、學習的道理。他非常關(guān)心我們的學習情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好?！币源颂嵝盐覀冏鋈魏问虑槎家獙Ｗⅲ荒茌p言放棄。記得他曾經(jīng)對考試失利的我說;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要繼續(xù)努力，成功不會讓你等太久”?？桌蠋熞彩且粋€非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過琴行，他總是對玻璃門外的我們招手致意并報以微笑，讓我們感受到來自老師的鼓勵、溫暖與力量。

最近，老師不滿足于現(xiàn)狀、對工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學、最先進的教學理念，并以此為契機，投入大量的學習時間加盟前沿的教育機構(gòu)，這又為他的吉他教學事業(yè)插上了騰飛的翅膀。

因為那次不經(jīng)意地走進琴行，我遇見了對我影響極大的孔老師。因為他的耐心與鼓勵，我在吉他學習上不斷進步;因為他的嚴謹與專注，我也從一個粗心大意的小不點成長為一個專注自信的中學生;因為他的積極向上的工作態(tài)度，我也從一個有些懶惰的小男孩變成了一個積極、努力、對學習充滿熱情的陽光少年;因為他時時流露出的“快樂元素”，也影響我笑對困難，抖擻精神，開心學習，快樂生活。

因為那個午后的遇見，我從此改變了很多;因為午后的遇見，我從此收獲了很多;因為那個午后的遇見，我從此明白了很多;因為那個午后的遇見，我從此努力向前……

遇見是屬于我們的感恩，遇見更是屬于我們的感動，每一次遇見都讓我們成長，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見吧!

《遇見》作文1000字篇5

人生相遇本偶然，聚散何殊云與煙。憶昔遺我雙竿竹，與君皆在垂髫年?！}記

都說遇見是人世幾生幾世修來的緣份，而遇見那棵老樹，是我永遠也無法忘懷的美好。

聽老一輩的人說，那棵樹在解放前就已種下，一直都是一年一輪回地進行著新陳代謝，日夜不停。我們左鄰右里的人都對它心存敬畏，從它的樹蔭下路過時都顯得格外莊重。

依稀記得年少時的我喜歡獨自一人躺在樹下的長凳上，仔細地觀察這棵樹。透過疏密不一的陽光，一切都顯得那么愜意。高大的樹身上有著不同時代的刻痕，樹葉上臥著鮮艷的瓢蟲，隨著微風和樹葉一起舞動，讓我起了莊周筆下的那棵”無用之用“的大樹。

這樣的時光隨著年齡的增長卻在慢慢地減少，這讓我更加希望能重溫年少的日子。也讓我格外向往陶淵明“采菊東籬下“的閑適；渴望李珣”功成歸看五湖春“的瀟灑；心儀仁甫”傲煞人間萬戶侯“的坦蕩。我的夢想，就是像那棵老樹那樣，怡然自得地生活下去。雖然這個夢想非常不合實際，但卻是曾經(jīng)支持我努力向上的目標。

在小學的最后時光，我提前得知結(jié)業(yè)考試成績極差，想在那棵老樹下平復情緒，卻失望地發(fā)現(xiàn)長凳邊僅存一個大洞，洞底有許多殘葉敗葉與死去多時的瓢蟲。抬頭望向天邊，白云依然悠悠，清風依舊徐徐、我內(nèi)心卻頓感惆悵，似有所失。我知道與那棵老樹一起遠離我的，還有我安適的青蔥歲月。我至今仍清楚的地記，那天我在長凳邊站立良久，直至夜深人靜才無奈離去。

離開了老樹的我生活也發(fā)生了許多變化?，F(xiàn)在的，被緊張忙碌的學習壓得喘不過氣來，每天我很晚匆匆忙忙回到院子里，看著長凳旁邊空空當當?shù)牡胤?，臉上都會流露出一絲不舍與茫然。這樣的日子過了有一段，有一天放學較早，天色也還未黑，我又來到長凳旁，這次卻驚喜地發(fā)現(xiàn)在那空空的樹洞里卻有株幼小的新苗卻也已破土而出。我大喜過望，雖然知道不是原來那樹，卻仍固執(zhí)的當作是那樹的第二次輪回，為了與我的再次相遇。想起之前曾被你的根絆倒，被你的皮蹭傷，曾在你的干上刻字，曾在你的枝上捉瓢蟲，總令我難忘的是把你當作良師益友的歲月。

與老樹的再次相遇，讓我感到分外美好，我重拾了兒時的夢想與回憶。有時，我們會為了更高遠的目標舍棄自己兒時的夢想，可那樣的自己卻每每感到夢想的遙不可及，讓我們徘徊其途，身心交瘁，慶幸有老樹相遇相守。給我安慰，讓我能暫時放松自己，重拾信心。

我雖未曾賞過梁園月，也未曾看盡洛陽花，但我也曾泛舟西湖上，也曾品過個園竹，雖然經(jīng)歷了世間許多妙處，但讓我永存心間的仍是與老樹相遇相知的種種美好。這正是：昔看黃菊與君別，今聽玄蟬君又回！