關(guān)于遇見作文1000字
手里捧著一本暢銷書——《遇見未知的自己》細(xì)細(xì)讀著，看著一串串難懂的文字，不得不咬文嚼字地消化其中的內(nèi)容。既然里面充滿著無異于火星文的名詞，為什么還要讀完它呢?不是因?yàn)槿蝿?wù)，也不是因?yàn)樗腥?，他像有魔力一般吸引著我，引我思索自己，每讀完一章節(jié)我都得費(fèi)很大力氣去消化，去反思自己。
書的開篇就引出了哲學(xué)的三大問題之一：我是誰?廢話!我是誰誰誰呀!許多人會(huì)毫不猶豫地回答自己的名字，卻不知道這只是生存在世界上的代號(hào)而已，與編了號(hào)的產(chǎn)品沒有差別。世界上沒有一個(gè)人比自己更了解自己，心里想著什么、想做些什么只有自己知道。然而，誰又能客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)自己是一個(gè)怎樣的人呢?就像那些功利的人不會(huì)說自己功利，而偉大的人不會(huì)說自己很偉大。我們之所以不快樂，是因?yàn)檫B我們自己都在不斷否定自己，試圖把自己變得成功進(jìn)而獲得更多的喜悅。
終究人的欲望是無止境的，所以大多數(shù)人是不快樂的。何不大大方方地評(píng)價(jià)自己，就如評(píng)價(jià)別人一樣公道?不必害怕別人看待自己的世俗眼光，憑著會(huì)變好、會(huì)變得更好的信念活下去，坦誠面對(duì)自己，我們會(huì)笑得更開懷，感受到更多的快樂。突然想起一句話：人生就像一名女子，不論她成什么樣子，我們好歹愛她。誠然學(xué)會(huì)接受一個(gè)怎樣的自己，如撥開云霧，才會(huì)更加清楚懂得自己是“誰”。
書的中間有一幅插圖讓我印象深刻，久久不能忘懷。插圖的內(nèi)容是一輛馬車，馬車上有馬兒、車夫、乘客。關(guān)于插圖，書是這樣介紹的：馬是我們的表意識(shí)，車夫是我們的潛意識(shí)，乘客就是真我?！拔覀冏砸詾榭梢圆倏匚覀兊纳?，做出自由的選擇，但實(shí)際上，我們是一部自動(dòng)化制約模式下的機(jī)器，很多時(shí)候身不由己。
就像這匹馬，不知道左臉緊是因?yàn)檐嚪蚴站o了左邊的韁繩。”在生活中，我們要學(xué)會(huì)做情緒的主人，不能被情緒操控著我們，支配我們不做這樣或那樣不想做的事。因?yàn)槲覀兇嬖谟谑郎系脑S多事經(jīng)不起我們心情的什么大起大落，只有處于一種冷靜沉著的狀態(tài)，才能把事情處理得盡量好。我們并不缺少開懷大笑的天分，但在面對(duì)各種負(fù)面情緒時(shí)，我們需要更多的是心如止水，接受并處理好它，并不是用笑來抑制它掩飾它，否則，負(fù)面情緒有一天會(huì)爆發(fā)，后果更加嚴(yán)重。心如止水地面對(duì)問題，這樣，人生便掌握在自己的手中，由自己操控。
劉亦菲說：“這本書讓我們驚鴻一瞥那個(gè)一直都在的深層的自己，如此陌生又熟悉，讓我們和自己真實(shí)的源頭越來越近。”其實(shí)這本書是獻(xiàn)給那些悲觀消極的人的。在我情緒處于一個(gè)極其煩躁的低谷時(shí)，我選中了它當(dāng)我的導(dǎo)師，讓我在迷失的時(shí)候抓住了自己，看清自己真正重要及想要的東西，向著它們前進(jìn)。我從一位朋友那看過一句話，我把它送給了自己，也送給你們：把一切悲喜交付給自己。
關(guān)于遇見作文1000字篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)人都是掠過時(shí)光的過客，穿過茫茫人海中，也許我們會(huì)一直向前行走，直到消失在彼此的視線之中;也許你我會(huì)打個(gè)照面，彼此相識(shí)在熱鬧的世界中。從此，走出自己的孤單星球，去擁抱另一個(gè)世界的日落日出。
我們都想特立獨(dú)行，卻又都害怕孤獨(dú)。所以我們學(xué)會(huì)了偽裝，并以此慢慢靠近并融入社會(huì)，不停在社會(huì)中歷練，卻逐漸被那種現(xiàn)實(shí)與冷漠所侵蝕，最終一個(gè)個(gè)戴上了虛偽的假面，只用生硬的笑臉面對(duì)一切。于是，上天創(chuàng)造了緣分，讓你我有機(jī)會(huì)褪下偽裝，坦誠相見，便有了最美的“遇見”。
每一次的相遇，都會(huì)碰撞出絢爛的火花。當(dāng)春雨遇見原野，便有了滿目蔥蘢;當(dāng)微風(fēng)遇見桃林，便有了灼灼十里;當(dāng)嬰兒遇見父母，便產(chǎn)生了親情難舍;當(dāng)你遇見他，就滋生了友誼。我們看過的每一處風(fēng)景，都是人生的一次相遇，都能成為記憶的音符，奏響生命的華章。
在這個(gè)“孤單”的時(shí)代，人們更加渴望被理解，有些孤獨(dú)的人提筆寫下自己的故事，從此名揚(yáng)天下。不少人都知道郭敬明的《小時(shí)代》，更多人都讀過韓寒的《三重門》，而讓人們對(duì)這些作品趨之若鶩的原因，就是作者對(duì)真實(shí)情感的表述。他們的書也許談不上文字優(yōu)美，卻能用寥寥幾筆寫進(jìn)人的心坎。你們可以從書中找到自己的影子，填補(bǔ)內(nèi)心的空寂。在此，文字成了我們的寄托，紙頁成了我們邂逅的驛站。
我不是個(gè)多愁善感的人，不會(huì)因一片樹葉的墜落去吟詩頌篇，不會(huì)為一只小鳥的墜逝痛哭流涕，或許我骨子里是有幾分冷血的，可我卻偏偏渴望遇見更多，邂逅更多。我認(rèn)為有這種想法的定不止我一個(gè)人，所以才會(huì)有像麗江這樣的喧鬧之都，隨處可見的霓虹燈，閃爍著孤獨(dú)的情懷。
我的年紀(jì)尚小，對(duì)有些深?yuàn)W的世事不懂，更不愿懂得。我卻總是天真而固執(zhí)地認(rèn)為：人生在世一場，不一定要做過很多事，但一定要遇見很多人。在這偌大的世界中，我們是沒有能力獨(dú)自改變的，但是，如果有人相伴同行，那就另當(dāng)別論，當(dāng)那種溫暖與歡樂包圍著我們，我們便會(huì)迸發(fā)出無限能量。猛然間，這也讓我理解了為何眾叛親離的人會(huì)那么脆弱。
對(duì)于青春期的我們，可能會(huì)因一次偶遇而對(duì)一個(gè)人“動(dòng)心”，從而讓友情變味。朦朧而美好的思緒是令人憧憬的，但難保不是甜蜜的陷阱，一旦成為了愚昧的傀儡，就只會(huì)做著那套春秋大夢，從而連累了學(xué)業(yè)。
盡管相遇并非始終對(duì)我們露出“純良”的一面，但我卻還是要期盼的，期盼著一次次的相遇，人生的路還很漫長，前方總有人在等待我們，我們只有不斷地向前、向前，才有更多的可能與希望。
關(guān)于遇見作文1000字篇3
無數(shù)次的擦肩而過，換來一次美麗的邂逅，這，便是遇見?！}記
一次偶然的機(jī)會(huì)，我與你在茫茫人海中相遇。第一次相見，我們并沒有交流，我只是匆匆掃了一眼在教室后認(rèn)真做聽課筆記的你：皮膚很白，身材微胖，一個(gè)小小的辮子束在腦后，戴著副黑框眼鏡，看起來不如上一位實(shí)習(xí)老師，覺得很難接近。
第二次見你，是一節(jié)班會(huì)課，你向我們講述了你的曾經(jīng)，好的，壞的，見得人、見不得人的，大大小小的事你都毫不避諱地全盤托出。我們?cè)谙旅娣潘恋匦?，你在上面從容地講，看著你微紅的臉頰，我覺得我們之間仿佛近了。第一次的接觸，讓我覺得你很真實(shí)，對(duì)你的好感也在不知不覺中慢慢萌芽。
第三次見你，則是在一節(jié)語文課上。你面帶微笑，看起來很溫暖，白皙的臉頰上有一抹紅暈。有些第一次講課的緊張與嬌羞，也有些充分準(zhǔn)備后的從容不迫。我至今仍記得你叫我起來回答問題，我驚喜，你居然記得我的名字了。
第四次見你，則是學(xué)校的辯論賽。你作為主持，站在舞臺(tái)中央，臉上依舊洋溢著微笑，絲毫沒有了第一次上課的拘謹(jǐn)。你的落落大方，你的收放自如，讓我對(duì)你產(chǎn)生了深厚的興趣。
對(duì)你的興趣讓我倍加關(guān)注你的一言一行。接觸久了，我發(fā)現(xiàn)我跟你很像。開朗，活潑，時(shí)而瘋瘋傻傻，時(shí)而一本正經(jīng)。相處了一段時(shí)間，你與我有了默契，同時(shí)說出某一句話，同時(shí)想到某一件事，即使不用言語也能清楚地明白對(duì)方的意圖。對(duì)于你，我從沒感覺到年齡上的差異。日子久了，你便成了我傾訴心事的好閨蜜，成了我說悄悄話的好知己，成了常常開導(dǎo)我的人生導(dǎo)師，成了我最最親愛的姐姐。
印象最深的，便是那次小別后的重逢。那還是實(shí)習(xí)期，你回校一周，沒有過來實(shí)習(xí)，周六，你回到附校，我騎車過去找你，我們一起講學(xué)校發(fā)生的趣事，一起聊各自的小秘密，一起笑，一起鬧，一直到天黑。也就是那天，你告訴我，下周，你就要離開了。
離別的日子很快來臨，我沒有哭，或許是醞釀太久。你給我寫了一封信，我也是。你說，跟你一起實(shí)習(xí)的老師很羨慕你有關(guān)系那么好的學(xué)生。我又何嘗不羨慕她們，可以跟你一起實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束一起去支教，而我呢，只有短短的兩個(gè)月。
姐，我一直這么叫你。如今相識(shí)已有一年，自那次離別后卻再未相見。你我各有各的生活，也可能會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。只希望好久不見的某一天，能得到相互的問候“最近還好嗎?”分享著最近的喜好，分擔(dān)著彼此不愿向別人訴說的煩惱……
我一直堅(jiān)信，離別是為了下一次更好的遇見，我也一直相信，我們會(huì)再次相見。我很感激，冥冥之中與你相遇，只希望不久后的某一天，我會(huì)與你緊緊擁抱，在你耳邊輕聲說著：“姐，好久不見!”
關(guān)于遇見作文1000字篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
黑暗中我全身失去知覺，卻能感到前所未有的輕松——我已漸入夢鄉(xiāng)。
睡前，我的手一直翻動(dòng)著那本《魯賓孫漂流記》，那段黑色而又枯燥的文字，卻描繪了一個(gè)比貝爺還要厲害的人，描繪了他從絕望到樂觀的過程。這本書不知讀了多少遍了，而我仍然愛不釋手。
我又把那本書看了一遍，此時(shí)，雖然很困，可腦仍浮現(xiàn)著那段令人難以忘懷的場景。
不知不覺中，我閉上了眼。當(dāng)我睜開眼后，發(fā)現(xiàn)我正躺在松軟的沙灘上，一邊就是一望無際的大海，另一邊則是茂密的熱帶林。海上涌起一陣陣波浪，也帶來了一陣陣清涼的海風(fēng);林中那鮮艷的果實(shí)和花朵散發(fā)出濃濃的香氣。這奇妙的景色使我并不想糾結(jié)我到底在哪兒?
我覺得應(yīng)該在這個(gè)神奇的地方轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我望向遠(yuǎn)方的一座山坡，隱約有一個(gè)破帳篷。難道這里有人居住嗎?我懷著疑惑的心，向那里走去。
輕快地跑上山坡，那果然是個(gè)帳篷，只不過是船帆搭的，旁邊是一個(gè)山洞，里面好像放了不少東西。這時(shí)帳篷里走出一個(gè)人，把我嚇了一跳。直見那個(gè)人毛發(fā)一尺多長，帶著一頂羊皮帽，穿著羊皮衣和兔皮鞋，后邊還背著一桿鳥槍。我被嚇壞啦，而那個(gè)人也嚇了一跳。我緩了緩，這帳篷、山洞，還有這個(gè)人，難道他是魯濱孫?那么這個(gè)帳篷就是那個(gè)“別墅”，而那個(gè)山洞就是那個(gè)“軍火庫”。
我用手勢配合著蹩腳的英語向他說明了來意，雖然他沒完全聽明白，但他還是很高興，因?yàn)樗辛藗€(gè)伴。(那時(shí)“星期五”還沒有出現(xiàn))他用面包和葡萄干招待我，當(dāng)他拿出甘蔗酒時(shí)，我連忙告訴他我不喝酒。我問他，你當(dāng)初是靠什么心理而生存下來的?他告訴我，是自信和樂觀。如果，一直的恐懼和絕望，那是不可能生存下來的，因?yàn)樯系壑粫?huì)幫助有信心的人。
他還說，既然上帝讓我不被水淹死而來到這個(gè)島上，那么上帝肯定還會(huì)讓我重新回到英國的。
我聽的入了迷，他一直向我強(qiáng)調(diào)，是上帝救了他。而我卻對(duì)他說，是他自己救了自己。這時(shí)，他拿出了《圣經(jīng)》看了起來，看的是那樣入迷，好像已經(jīng)忘了我的存在。
我看著他，桌上的東西一點(diǎn)兒也沒吃，當(dāng)他反應(yīng)過來時(shí)，我已經(jīng)消失了，他卻在那里大喊道，我見到上帝了，他又給了我信心，我一定會(huì)活下去的。
在他的呼喊聲中，我突然從夢中醒來。剛才的那個(gè)畫面，成了旁邊的那本書。我感到慶幸，他也告訴了我很多道理。
這一次的遇見，將會(huì)是我生命中最重要的一次遇見。
關(guān)于遇見作文1000字篇5
遇見，是一種偶然，更是一種必然。一個(gè)故事，一片風(fēng)景，一個(gè)人物，都可能在我們的生命中留下永恒的回憶。而在我的過往中，最令我難以忘懷的是遇見我的吉他老師——孔老師。
初春的一個(gè)午后，一個(gè)小男孩被媽媽領(lǐng)著，忐忑地來到了一家琴行，沒錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我。琴行的孔老師正獨(dú)自坐在高高的琴凳上，忘我地彈奏著一首樂曲，樂聲激揚(yáng)，節(jié)奏極快。看到我們進(jìn)來，孔老師熱情地接待了我們。他給我講解了吉他學(xué)習(xí)的基本知識(shí)，告訴我別緊張，放輕松，學(xué)習(xí)吉他只要堅(jiān)持練習(xí)，并沒有那么難，這些頓時(shí)打消了我的顧慮，從此我成為了他的吉他學(xué)員。
上課時(shí)老師的教學(xué)方法更令我難以忘懷。他不但給其他學(xué)生講解得十分細(xì)致，對(duì)我這個(gè)新生更為關(guān)心，甚至課間休息時(shí)專門給我講課，即使我暫時(shí)聽不懂，老師也從不發(fā)火，而是耐心地一遍遍講解，直到我理解為止。彈琴時(shí)老師耐心地幫我們調(diào)整手型，打著節(jié)奏，不厭其煩。這些都極大地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，我堅(jiān)持每天放學(xué)后認(rèn)真練習(xí)，這使我的吉他學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。
老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在教學(xué)過程中教給我們?cè)S多生活、學(xué)習(xí)的道理。他非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，他的口頭禪是：“做一件事，要么不做，做就做到最好?！币源颂嵝盐覀冏鋈魏问虑槎家獙Ｗ?，不能輕言放棄。記得他曾經(jīng)對(duì)考試失利的我說;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要繼續(xù)努力，成功不會(huì)讓你等太久”。孔老師也是一個(gè)非常有修養(yǎng)的人，每天我們路過琴行，他總是對(duì)玻璃門外的我們招手致意并報(bào)以微笑，讓我們感受到來自老師的鼓勵(lì)、溫暖與力量。
最近，老師不滿足于現(xiàn)狀、對(duì)工作不斷追求更高、更好的人生態(tài)度又給了我深深地觸動(dòng)。他在繁忙的工作之余，前去參加音樂節(jié)，去感受、吸取業(yè)界最科學(xué)、最先進(jìn)的教學(xué)理念，并以此為契機(jī)，投入大量的學(xué)習(xí)時(shí)間加盟前沿的教育機(jī)構(gòu)，這又為他的吉他教學(xué)事業(yè)插上了騰飛的翅膀。
因?yàn)槟谴尾唤?jīng)意地走進(jìn)琴行，我遇見了對(duì)我影響極大的孔老師。因?yàn)樗哪托呐c鼓勵(lì)，我在吉他學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步;因?yàn)樗膰?yán)謹(jǐn)與專注，我也從一個(gè)粗心大意的小不點(diǎn)成長為一個(gè)專注自信的中學(xué)生;因?yàn)樗姆e極向上的工作態(tài)度，我也從一個(gè)有些懶惰的小男孩變成了一個(gè)積極、努力、對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情的陽光少年;因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)流露出的“快樂元素”，也影響我笑對(duì)困難，抖擻精神，開心學(xué)習(xí)，快樂生活。
因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見，我從此改變了很多;因?yàn)槲绾蟮挠鲆?，我從此收獲了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見，我從此明白了很多;因?yàn)槟莻€(gè)午后的遇見，我從此努力向前……
遇見是屬于我們的感恩，遇見更是屬于我們的感動(dòng)，每一次遇見都讓我們成長，都在我們?nèi)松穆猛局辛粝禄蛏罨驕\的印記，請(qǐng)讓我們銘記并珍惜生活中的每一次遇見吧!
關(guān)于遇見作文1000字篇6
20_年初，一場疫情席卷全國，我有了更多宅在家的時(shí)間。然而，父母卻把我往外拉，帶我走向深山老林。
那個(gè)平靜的中午，剛吃完飯，我正琢磨著下午又要“禍害”哪套廚具，又要做哪道“黑暗料理”，誰曾想半路殺出個(gè)媽媽，打起了蕨菜的主意，死活要把我拉去打蕨菜，還美曰其名“體驗(yàn)生活”。沒辦法，敵不過媽媽軟磨硬泡，再怎么不情愿也只好去了。
一路上，我表示很不爽，對(duì)路邊的美景視而不見。爸爸把車停好后，我極不情愿地下車，四處張望了許久，也沒見到一株蕨菜，就獨(dú)自在那幸災(zāi)樂禍，天助我也，媽媽的希望“破滅”了!可以回家了!“走”，媽媽興致勃勃地說道。奇怪了，明明沒有她要的蕨菜，為什么她的語氣里沒有那么一絲絲的失落?“走啊!”她指著旁邊一條野路，催促著我往那邊去。
開什么玩笑?連條正經(jīng)的路都沒有，誰知道會(huì)走到哪個(gè)陰溝旮旯里?我暗自抱怨，臉上寫滿了拒絕，心里則寫滿了后悔。媽媽見我舉步不前，笑著調(diào)侃到：“怎么?害怕了?”“我才不怕呢!”完了，這句話一說出口，我只好硬著頭皮往下走。也不知道戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走了多久，等到路段平穩(wěn)了些，已經(jīng)走到了河邊。河水清澈見底，不急不緩，流水聲像一支小曲兒，使我煩躁的心漸漸平靜。撲面而來的清風(fēng)帶走了燥熱，我忽然有種想往下走的沖動(dòng)，迎接我的，又是怎樣的美景，我很是期待。
走過小河，下坡轉(zhuǎn)為上坡，在茂密的樹林中穿梭，呼吸著屬于大自然的新鮮空氣，耳邊是鳥兒宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的吟唱，眼前是一片綠茵，綠得優(yōu)雅、綠得可愛。在那一瞬間，覺得很輕松。路邊，有很多蕨菜，我胡亂地摘了一大把，自以為收獲不小，如同珠寶似的小心翼翼地捧起，向媽媽一番炫耀。媽媽見我撒歡兒地朝她跑去，看到了我手中的蕨菜，甚為滿意地笑了笑，“不錯(cuò)嘛，這么積極。不過遺憾的是，這個(gè)品種并不能吃。”我滿腔的熱血啊，被一盆冷水澆了個(gè)透心涼。辛苦了這么半天，竟然只是徒勞?！笆聦?shí)證明，你并沒有分清楚蕨菜的品種。”爸爸在一邊補(bǔ)上一盆冰水，“而且我們晚了一步，這里已經(jīng)有人來采集過一番。”好吧，今天注定一無所獲。
在回家的路上，媽媽讓我抬頭，看看路邊的風(fēng)景。抱有一種試試的心態(tài)，我依言抬頭，火紅的木棉花映入眼眶，是那樣的奪人眼球。
在汽車駛過的幾秒鐘，我記住了它，一份美好的遇見。