什么伴我成長作文1000字
什么伴我成長作文1000字篇1
在我家中,珍藏著一把小木椅。那是家里的一道風景線,也是我成長路上的輔助線。
那年冬天我剛學步,爸爸媽媽帶我回老家過年。爺爺看見附近的幼兒園里丟棄了一把破舊的小靠背椅,像捧著至寶一樣把它撿了回來。這把小木椅渾身綠顏色,椅子的一些地方已磨損掉漆,露出光禿禿的黃色脊背,座面上不是缺了一角,就是裂開了一條縫。想必這一定是幼兒園小朋友淘氣的“杰作”。
爺爺在座面的四個角上各釘入了一根鐵釘,并且在座面與椅背相交處,別出心裁地用一個粗鐵線貫穿,還用錘子將釘子敲進已經(jīng)松動的椅腿中。在他的巧手下,松散的小木椅不一會兒就變得結(jié)實牢固,爺爺讓這把小木椅獲得了重生!爺爺對爸爸說:“再破舊的東西,經(jīng)過整修,還是能用的……椅子丟了很可惜,修修就好了。你們帶回去,給可欣坐吧。”過完年,媽媽抱著我,爸爸提著小木椅上了回晉江的車……
小時候,我十分淘氣,常常捉弄這把小木椅。當我高興時,我就把它倒過來當馬騎,嘴里還發(fā)出“駕駕”的催促聲;當我心情不好時,我就用腳踢它,以發(fā)泄自己的情緒。小木椅常常是被我踹得東倒西歪的,就像個受氣包;當我憤怒時,我就去掰它的椅腿,像是要把它四分五裂似的,有時會把它掀翻在地,發(fā)出“砰”的一聲響。爸爸教訓我說:“小木椅被你這樣玩弄下去是會壞掉的!”我嘟起嘴:“壞了就壞了,再買一張就是了嘛!”爸爸語重心長地對我說:“可欣,這是你爺爺送給你的禮物,它寄托著爺爺對你的期望啊。他希望你明白‘一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱……”年幼的我聽后,心中似懂非懂,但看向小木椅的眼光卻分明多了一絲柔情。
長大后,我不再像過去那樣對小木椅毫不客氣地動手動腳了,而是安靜地坐在它身上寫字、算數(shù)。當我感到疲累的時候,就靠在它身上小憩一會兒,它仿佛在提醒我千萬別懈怠;當我思考時,小木椅又仿佛給了我不竭的靈感;當我想將剩下的飯菜倒掉時,看著小木椅,我的腦海中總會閃現(xiàn)“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”……正是因為我與它的點點滴滴,所以我們間已有深深的感情。
2013年,爺爺因病去世,從此我更加珍惜這把曾經(jīng)伴我成長的小木椅。每當我想爺爺?shù)臅r候,我常深情地撫著它,就好似楊柳輕輕拂過湖面,有著那片寧靜中的溫暖。我仰望星空,仿佛爺爺在微笑地告訴我:人的一輩子,一定要勤儉節(jié)約,成由勤儉敗由奢……
什么伴我成長作文1000字篇2
我們五彩繽紛的童年,離不開書!高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”,一本好書是啟迪人的智慧的金鑰匙。
書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時光隧道,帶我們回想遠古,展望未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我們前進的方向,它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標。
我現(xiàn)在讀小學四年級,平時我喜歡的課外書大致有《賣火柴的小女孩》、《特別的女孩薩哈拉》、《窗外的小豆豆》、《湯姆.索亞歷險記》等。然而,這都不是我最喜歡的書,你知道我最喜歡看什么書嗎?是它———《小學生英漢圖解詞典》。我的這本好書主要有以下內(nèi)容:1、英文字母表標明字母的書寫筆順。2、國際音標一覽表中列舉出全部音標及示范單詞。3、單詞參考全國各省市小學英文教材,選擇出現(xiàn)機率最多、最適于小學生認讀記憶的單詞。努力做到收詞全面、完備。4、集合單詞按情景分類,收集小學生日常生活各場景中所遇到的單詞,是對課堂學習內(nèi)容的鞏固和補充。5、常用短語參考全國各地各類的小學生英語教材、選擇其中最常用的進行歸納、總結(jié)。6、附錄包括小學生常用名詞、形容詞、動詞的不規(guī)則變化表,常見人名、國名、地名英漢對照表等方面的內(nèi)容。7、單詞按字母順序排列。8、集合單詞按情景編排,分為29個 場景…………
這就是陪伴我好多年的書。今后 ,我依然會與好書為友!因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火,它會以無私的自信,給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標燈,讓你高揚理想的風帆,駛向人生的旅程!
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中,都講述了一個動情的傳說。
——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里,都流傳著一個美妙的故事。
——我,喜歡好書。因為每一本好書里,都蘊涵著一個深刻的道理。
對于每一本好書,我都將它們視為珍寶,看作摯友。在每個寂靜的夜,與書促膝長談。
好書,伴我快樂成長一本好的書; 使人聰明,讓人的思維更加活躍。 一本好的書, 使人淵博,讓人的大腦更加充實。 一本好的書, 使人擁有一切。只要你愛書, 愛看書,你就會擁有一切。
什么伴我成長作文1000字篇3
從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,復蘇了干涸的心靈——題記。
20_年世界讀書日的主題:地球與我。它的主旨是:希望散居在世界各地的人們,無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受到閱讀的興趣,都能尊重和感謝為人類文明作出貢獻的人。
我愛讀書,是個“書蟲”。我從六歲認字學拼音起,就開始了閱讀。
我依稀記得,我的啟蒙讀物是《水滸傳》,一百單八將的名字已深深地刻在我的腦海里,回想起書中的故事情節(jié),我仿佛身臨其境。武松打虎使我熱血沸騰;豹子頭林沖的遭遇讓我抑郁難平;高俅用奸計陷害宋江大哥使我怒火中燒;托塔天王晁蓋的離世又讓我悲憤不已;兄弟們齊聚一堂,大塊吃肉,大口喝酒又讓我感到兄弟間那份濃濃的情誼……
我在漸漸長大一本《水滸傳》已滿足不了我對知識的渴求。我把目標鎖定在了那些世界名著上。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。讀《歐也妮·葛朗臺》讓我無比同情那小姑娘——歐也妮。讀《邦斯舅舅》我又看清了一個放高利貸的守財奴,他那自私的心令我作嘔……
讀古書:越王勾踐亡國后,臥薪嘗膽,終破吳而歸;看孔子周游列國,四處學習,終成一代圣人;看今朝,張海迪身殘志堅,發(fā)奮苦讀,榮登全國十大杰出青年之位。
“有心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,“學而時習之,不亦說乎”,“有志者,事竟成”,書中的這些人物都能給我很大的啟迪,讓我不斷完善自身。
讀書不僅讓我積累了許多知識,它更賜予我堅強的信心。
有一次,我因考試成績下降而失落時,在我意志消沉的時候,書中的幾句話讓我立即清醒了?!皩W不博者,不能守約;志不篤者,不能力行?!蔽颐靼琢耍褐挥卸嗔私猓鄬W習,才能不做井底之蛙,只有堅持才能成功。不管學習任何東西,首先要堅持住,要想學好,就得長時間熬住苦學。我塌下心來,認真復習,最后以全校第一名的成績,考入我鎮(zhèn)初中。
書不僅僅是一本書,它更是我的良師益友。古語曰:“志立則心定,心定則事成”,告訴我有志氣要放下來,從具體的事開始,要想辦法做計劃,從小事做起。正所謂“志之難也,不在勝人,在自勝”。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀書豐富了我的生活,讓我明理、明智。我讀書,我快樂;我讀書,我陽光。I love reading!
什么伴我成長作文1000字篇4
一次聽說“吃貨”朋友打探薄荷:“薄荷的生命力頑強,拔根嫩莖,即使是片葉,只要適當澆水,定活?!薄氨『煽梢援斪鲎袅希獛灼~子,放入湯中,奇香。”我聽后,笑嗔:“你可真是個吃貨?!彼季w也飄向遠方……
兒時,爸媽工作較忙,將我留在鄉(xiāng)下。奶奶疼我這個寶貴孫子,給我煎薄荷餅。摘幾片薄荷葉,放入面糊中,搗碎,倒于鍋中,然后便是等待。等待是要有耐心,要不厭其煩地一次次給餅子翻身。每次煎好,不說香飄十里,至少前后左右?guī)准亦従佣汲两谶@誘人的香味中。而這時的我,大多情況下正在與朋友玩耍。但一聞到這味道,口水總抑制不住地“飛流直下三千尺”,丟下玩伴迫不及待地沖向廚房,不管三七二十一,直接用手抓起一塊就塞進嘴中。入口的一瞬間,清香裹挾著熱量直沖心脾。味蕾在那瞬間仿佛得到釋放,被清香醉得跳起舞。“香!”“別急,還有!”祖孫倆的笑聲回蕩在廚房間,久久未曾散去……
七歲那年,因為我要回到城里上學,不得不告別了老家。那一年夏天,我得了肺炎。每天都要在醫(yī)院呆十二個小時,掛各種藥水。在幾天里,我的手背上就遍布了針孔。即使如此,情況也一度惡化過。奶奶聽說后馬不停蹄地趕到醫(yī)院,帶上了薄荷餅和一株薄荷。薄荷餅被悶了一會兒,已不如剛出爐的那么好吃。但我吃起來,確實那么香甜,那么感人。
那株薄荷,自然放在了床頭。這小家伙居然不受我的影響,自顧自地長得茂盛。清香時常會順著我的呼吸,占領我肺的每一個角落。心情好的時候,我就凝視著這株薄荷。它是那么綠呀,讓我時常懷疑這綠是不是濃縮了所有樹葉的精華。懷疑著,就不自覺流下淚來。因為我又想起了奶奶的仁慈。忽的,我就會多份自信,有了戰(zhàn)勝病魔的勇氣。一個月后,我也是熬過了病魔的煎熬。
那株薄荷,“遷”到了家門前的小花壇里。本以為它會水土不服,結(jié)果越長越茂盛,已經(jīng)有了自己的一片小天地。每天早晨,嗅著這清香,我會想起奶奶。她年輕時,爺爺?shù)酵獾卮蚬?。每天清晨,當村子里大多?shù)人還睡眼朦朧,她就已經(jīng)走到田里拔草;每天深夜當人們都進入夢鄉(xiāng),她還在昏暗的燭光下縫著衣服……奶奶用自己的雙手撐起了整個家。她頑強的精神也感動了鄰里鄉(xiāng)親。大家都向奶奶學習,整個村子欣欣向榮。奶奶,不正如薄荷般,既頑強不屈,又散發(fā)清香么?
“咦?什么這么香?”朋友的驚訝聲將我喚回現(xiàn)實。輕輕一嗅,竟是熟悉的清香。尋香看去,是一株薄荷,被風刮得東倒西歪卻仍昂首挺胸?!氨康?,那就是你說的薄荷?!蔽倚χf道,眼里卻不覺有些濕潤。