1、小作者的作文很感人，由于是記親身所經(jīng)歷的事，小作者在作文里所寄予的感情就格外得深沉，而就是這樣的感情的投入，使得作文在情感方面就略勝一籌了。另外，小作者的作文在敘述自己看到的那個(gè)“狗媽媽救孩子”的部分尤其感人，作者的語(yǔ)言不是那種華麗的辭藻的堆砌，但我們卻能從小作者的作文里感受到狗媽媽那份濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)在字里行間慢慢地滲透出來(lái)，融化于作者的敘述中，作文的總體也很不錯(cuò)，繼續(xù)努力!

　　2、這是以“寸草春暉”之心濃縮成的文字。字里行間充滿了對(duì)父母的愛(ài)和感激!文字雖然淺淡，卻張揚(yáng)了人世間的至真、至善、至美，細(xì)細(xì)品讀，真切感人!

　　3、習(xí)作選材新穎，選取孩童假生病真騙吃的事件來(lái)表現(xiàn)父母的關(guān)愛(ài)，讓人忍俊不禁。父母之愛(ài)真切、感人。孩童的狡黠，父母的著急，刻畫得栩栩如生。巧妙的表現(xiàn)了父母之愛(ài)的主題。

　　4、作為一篇考場(chǎng)作文，小作者結(jié)合自身經(jīng)歷，按時(shí)間順序記敘了日常生活中的點(diǎn)滴小事，給我們大家展示了平常、偉大值得我們每個(gè)人深深品位的的母愛(ài)。文章敘事思路清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯，很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!

　　5、這篇作文文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，能夠緊緊地抓住讀后“感”這個(gè)關(guān)鍵詞，針對(duì)通過(guò)讀這本書中后的感想進(jìn)行了描寫，最后，作者通過(guò)對(duì)自己的感受對(duì)這本書進(jìn)行了評(píng)價(jià)，更深一層的就是升華了自己。八年級(jí)的學(xué)生能寫出這樣的文章，實(shí)在也不容易，但如果能聯(lián)系生活談感悟，那將會(huì)更具有真情實(shí)感。

　　7、孩子，你說(shuō)得對(duì)，老師的愛(ài)就是如此的感人，如此的讓人心醉。金老師只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師中的一個(gè)典型，她用愛(ài)滋潤(rùn)著小康，感化著小康，最終收獲了別樣的春天。文章感情充沛，文筆流暢。

　　8、本文通過(guò)一個(gè)學(xué)生的敘說(shuō)，道出了在學(xué)生的心目中老師的愛(ài)是偉大的、深沉的、崇高的但又是簡(jiǎn)單的、無(wú)私的，是一種不是親情卻又堪與親情比擬的，是另外一類的人間至愛(ài)，最后破題----老師的愛(ài)，是神圣的愛(ài)!文辭優(yōu)美，感人至深!本文小作者可謂膽大超群，運(yùn)用夾敘夾議的表達(dá)方式，縱貫古今，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，恰到好處地闡釋了“臨患不忘國(guó)，忠也”的現(xiàn)實(shí)意義。文采飛揚(yáng)、激情滿懷。讀這篇小小的文章，愛(ài)國(guó)的潮水時(shí)時(shí)涌動(dòng)，這樣的藝術(shù)感染力，緣于優(yōu)美流暢的語(yǔ)言及層層遞進(jìn)的構(gòu)思，此文不失為一篇佳作。

　　9、時(shí)光已逝，回憶永在，無(wú)論在什么時(shí)候，親情都有永恒的魅力。做媽媽的女兒是幸福的，有女兒的媽媽是幸福的，她們?cè)谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中享受著親情的甜蜜。這是一篇典型的記敘文，小作者重點(diǎn)講述了回憶中媽媽帶“我”去看病的事情，情節(jié)交代得十分清楚，細(xì)致到位的描寫展現(xiàn)了小作者扎實(shí)的寫作功底，不管是“我”的想法還是媽媽的行為，都讓老師真切地感受到了母女之情。同時(shí)，老師也希望你能夠更加仔細(xì)地觀察生活，勤于思考，寫出更優(yōu)秀的作品!

　　關(guān)愛(ài)作文評(píng)語(yǔ)大全：

　　作文開(kāi)頭評(píng)語(yǔ)

　　1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

　　2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。

　　3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生……的印象。

　　4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

　　6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者。

　　7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

　　8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

　　9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

　　作文中間評(píng)語(yǔ)

　　1、以飽滿的激情,描寫了……

　　2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。

　　4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

　　5、以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。

　　6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

　　7、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

　　8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9、文章邊敘事邊抒情。

　　10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。

　　11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

　　12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。

　　14、文章想象合情合理。

　　15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。

　　16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進(jìn)行。

　　17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

　　19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　20、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。

　　21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

　　22、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理。

　　23、文章將……寫得細(xì)致入微。

　　24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　25、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

　　作文結(jié)尾評(píng)語(yǔ)

　　1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。

　　2、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。

　　3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以……為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

　　8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)睛之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

　　9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)睛之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。

　　14、結(jié)尾以……點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。