風是空氣流動的自然現(xiàn)象;尤指空氣與地球表面平行的自然運動。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于以風為話題的作文800字，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　以風為話題的作文800字篇1：靜靜的微風

　　作者：軒豪

　　“過江千尺浪，入竹萬竿斜”，這是燥動的風的杰作，聲勢浩大，蔚為壯觀。然而，我喜歡的是靜靜的微風。“風吹柳花滿店香”，這就是靜靜的微風，于無聲處將馨香悄悄彌漫，毫不張揚。

　　微風是那么優(yōu)雅。它填滿花叢的空隙，和婀娜多姿的花枝翩然起舞，如果恰逢月色如水的晚上，情景會更加醉人。它不會把花朵的色彩據(jù)為己有，而僅僅是無色透明，隱約的使人忽略了它的存在，同時又將舞伴特有的香氣飄散，才讓細心的觀賞者察覺它真真切切的存在。

　　微風是那么俏皮。當樹枝向你招手，花草向你點頭時，微風就在你身邊。它從你的臉龐徐徐拂過，輕輕地撥動你的發(fā)梢，在袖角在衣領(lǐng)處留下它的蹤跡，你會感覺到似乎有一雙俏皮的手，親昵地撫摸著你。

　　微風是那么樸實。春天來了，靜靜的它吹過冰凍的水面，小溪便解凍了;吹過高山，高山的雪襖便解下了;吹過樹梢，光禿禿的枝干便冒出新芽。它將花兒的香氣，傳向四方，為花兒引來彩蝶和蜜蜂。它將蒲公英，輕輕地托起、旋轉(zhuǎn)，又將蒲公英輕輕地放下、扎根。它無悔地年復一年地重復著這些，即使人們把這一切功勞都歸功于陽光和雨露。

　　靜靜的微風就是這樣優(yōu)雅、俏皮、樸實，它從不炫耀自己，只是默默地將美好傳遞。相反有些風和雨結(jié)盟，失去了本性，淪為了暴風、臺風，變得不再溫柔和平靜，所到之處一片狼藉。

　　我常常去公園，微風也是，于是我們便成為了好朋友。從幽深的小徑到別致的亭臺，都有微風相伴，我們一起歡笑一起雀躍，甚至一起發(fā)呆。我深深地被它獨特的魅力吸引著，又被它的平凡而高尚的品格折服。

　　黃昏，太陽細心地收起最后一道金線，很快夜就降臨了，世界從嘈雜緩緩歸于寧靜，明月也漸漸地行至靜謐的夜空的正中。此時，微風靜靜地、靜靜地，從我的心頭掠過，與我的夢交織。

　　我愿是靜靜的微風……

　　以風為話題的作文800字篇2：又到秋風肆起

　　作者：李丹

　　余暉淡淡，草地間無奈地流瀉著枯黃色的單調(diào)?；▋鹤罱K在這秋天還是凋落，帶著讓人心疼的固執(zhí)。

　　“秋風掃落葉”這句話說的一點沒錯。落葉和著雨點，在空中飛翔，自由美麗，卻漂泊無依。最終，“落葉歸根”，化作“春泥更護花”。

　　秋天是一個孤寂的季節(jié)，正因為如此，秋天才成為思鄉(xiāng)的季節(jié)，才最能撩撥游子的琴弦，才會有那么多佳句名篇出自秋天。在這個寂寞的秋天，我還未曾體會到思念親人，只道荒涼慘淡。

　　落葉踩在腳下發(fā)出“吱吱”的聲響，也不知道怎么的，竟想起小時候追著落葉跑的場景來了。不為別的，只為看那“枯黃的蝴蝶”?？萑~飄然落地，經(jīng)不住秋風的撕扯，落寞的離開。這時總?cè)滩蛔∠胍檬秩ビ|碰，想要觸摸那種感覺，卻總也抓不住它。往往我為了一片葉子，跑到一個地方，剛剛停駐的地方便有落葉飄落?；蛟谖也唤?jīng)意間，從我身后落下一葉。當正要張開雙手承接的時候，有股秋風總會把葉子吹走。我本就不是一個有耐心的人，更經(jīng)不起他這么摧殘。如果老天爺在我面前，我一定狠狠揍他一頓，憑什么這么蹂躪我幼小的心靈!許是老天爺受不了我的謾罵，便讓一落葉輕拂過我的臉頰。我伸手接住，，葉子的脈絡(luò)清晰的展現(xiàn)在眼前。平靜中夾雜著些許悲傷，凄美中略透著清爽，沒有污染，沒有雜質(zhì)。迷惘，感悟，憂愁灑滿了整個心房。我輕撫著葉然后放手，讓它隨風而去。

　　曾幾何時，我也會為了一件小事，一個小東西和同伴互不相讓，吵個不休?，F(xiàn)在想來，不過是一件小到不能的小事，平凡到滿大街都有的東西，卻值得爭吵不休，甚至于“大大出手”，為什么?難道只有那樣才會有贏的體面;才能夠心情舒暢嗎?我隨手摘下一朵花，細細端詳，它也不是多么漂亮么!深吸，早已不是記憶中熟悉的味道。那味道早已消失在那似水流年里。手一松，它便離我而去了，最終還是飄落。我輕輕地從花上踏過，那花在我的腳下，化作縷縷清香。我稍作停頓，繼續(xù)向前走著。

　　一切都過去了，都在這秋序中過去了。

　　以風為話題的作文800字篇3：風雨過后見彩虹

　　有時，錯別字就像風雨，在風雨中行走人都淋濕了;有時，錯別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”;有時，錯別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯別字總是給我?guī)砺闊?/p>

　　我讀二年級的時候，經(jīng)常寫錯別字。當我看到作業(yè)本上一個個老師用紅筆圈出來的字時，我恨不得一口把它吞掉。當老師在班上公布我很會寫錯別字時，大家都喊我“錯別字大王”。

　　直到有一天，語文老師把我叫了出來，她并沒有責備我，只是對我說：“孩子，你知道嗎，我小時候也很會寫錯別字。”是真的嗎?在我的印象中，老師是不會出錯啊!語文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說：“對，確實是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯別字后，就越來越不相信自己到底有沒有寫對，更加不自信了。”老師真是說進我的心里去了，我贊同地點了點頭。老師又說：“魏薇，你知道我是怎么克服這個困難的嗎?”我輕輕搖了搖頭。老師說：“其實很簡單，就是相信自己。你相信自己一定就會寫對，再把以前寫錯的字用一本小本子記錄下來，下次注意這些錯別字的寫法，不是很簡單嗎?”“可是……我……都五年級了，還……能改嗎?”我著急得都結(jié)巴了。“孩子，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀;就像一場雨，重要的不是它的大小，而是及時。”老師語重心長地說。我微笑地說：“我明白了，謝謝老師”。

　　最后，我終于改過來了，在語文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，啊!我終于甩掉了錯別字給我?guī)淼穆闊?

　　風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天。這一場風雨過后，天空中出現(xiàn)了彩虹。

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