風箏,在我國歷史悠久,古稱紙鷂、紙鳶、風鳶,風箏得名的由來多認為始自五代漢之李鄴,《詢芻錄》上記載: 五代李鄴于官中作紙鳶,引線乘風為戲,復(fù)于鳶首以竹為笛,使風入作聲,如箏鳴,故名風箏。以下是學習啦小編為大家整理的關(guān)于放風箏作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　放風箏作文篇1：

　　作者：宋金格

　　今天，陸老師帶我們到操場上放風箏。

　　來到操場上，風就刮起來了。陸老師先把風箏放在地上。由于風有點大，陸老師就找了一名同學來幫忙壓著風箏，風箏就不會被風吹走了。然后，陸老師又拿出了風箏的支架，把風箏的支架安在了風箏上，這樣，風箏終于可以起飛了。陸老師又讓一名個子非常高的同學把風箏舉起來。陸老師喊：“三、二、一，撒手。”我們以為風箏可以飛起來了呢?？墒?，風箏卻落在了地面上，我們很失望。原來呀，是陸老師沒有逆著風跑。為了能讓風箏飛起來，陸老師趕緊逆著風跑了一會兒。啊!風箏終于飛起來啦!風箏在半空中搖搖擺擺地向我們招手。我們高興地蹦啊、跳啊，興奮的不得了。我們追著風箏高興地叫喊著……

　　放風箏真是一件有意思的事情。我很喜歡放風箏，你也來試一試吧!

　　放風箏作文篇2：

　　五月二日，是一個陽光明媚的日子，我和爸爸、媽媽一起去體育場的草坪上放風箏。

　　我們先把線軸上的線系到風箏上，這是一個老鷹圖案的非風箏，只見老鷹的頭上長著一雙銳利的眼睛，眼球是棕色的大珠子做的，眼睛下面有一張尖尖的嘴，像鉤子一樣，翅膀上繡著彩色的羽毛，這是一只展翅飛翔的老鷹，做得十分逼真。

　　我拿起線軸，又放了一段線，爸爸拿起風箏。“三、二、一，開始”這只老鷹騰空而起，越飛越高，我開始慢慢地向外放線。突然，這只老鷹像看到地上有一只兔子似的，一個俯沖就沖了下來，沖著草地撲去，我失敗了。

　　不一會，我又把這只老鷹重新放到了天空上，老鷹越飛越高，越飛越高，我總結(jié)了上次失敗的教訓，不是一點點放線，而是放一點線，收一點線，最后，我的“老鷹”終于展翅翱翔在高空。

　　通過這次放風箏，我明白無論做什么事情，都不要怕失敗，要吸取失敗的經(jīng)驗教訓，最終就會成功的。

　　放風箏作文篇3：

　　作者：遙遙1234

　　今天我和爸爸、媽媽去汾河公園放風箏。

　　來到放風箏的場地上，我開始放風箏。第一次，我拿起線就跑，這風箏沒放起，還差點跑到場地外面。第二次，我先小跑一陣子，再放線，快掉下來的時候，我以為放線就可以飛起來，沒想到風箏還是掉了下來。爸爸說：“風箏快下來的時候，是緊線不是松線。”于是，我又小跑了一會兒，風箏又要掉下來了，我想起了爸爸的話，于是趕緊緊線。風箏終于飛起來了。

　　這是我有史以來第一次放風箏，我感到高興和自豪。我想變成一只小鳥，和風箏一起在高遠的藍天中飛翔!

　　放風箏作文篇4：

　　作者：武豪吉

　　今天媽媽帶我和哥哥去廣場放風箏。

　　廣場上人真多啊!已經(jīng)有許多人在放風箏了。有一位叔叔在放一個很長的風箏，上面有許多燕子呢。此時天空已經(jīng)有許多風箏飛到天空了。有大眼睛的貓頭鷹，有老鷹，只見它把所有的尾屏緊緊縮起然后像一支離弦的箭向上猛沖直上藍天。有穿紅色衣服的小鯉魚，在天空上自由游動呢。小企鵝身穿黑白相間的西裝很神氣。還有哆來A夢像一只小鳥在天空自由的飛呀飛。有一只蜻蜓風箏飛得最高，幾乎進入云層了。

　　我們的風箏是奧特曼。剛上天，，線就被纏住了。真遺憾!

　　放風箏作文篇5：

　　上一個星期天的下午，做完作業(yè)，我和爸爸興高采烈地去放風箏。

　　到了廣場上，爸爸把風箏正著放在地上。抓住有風的機會我拿起風箏不停地奔跑。風箏剛飛起來，我們沒來得急高興，一個意想不到困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風箏不知怎么開始搖搖擺擺地晃動，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興!爸爸又接連試了好幾次，都沒有成功。

　　我立刻仔細地搜尋原因，原來，風箏一側(cè)的翅膀的骨架，一根細木頭捅破了布，露出了頭，風箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無濟于事?？粗职种钡臉幼樱乙矡o能為力，束手無策。最后，只好無可奈何、悶悶不樂的回家了。

　　盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個道理。

　　一個人就是一個大風箏，如果你沒有淵博而豐富的科學知識，你就永遠飛不到天空上。風就像我們的老師，有了風的幫助，再加上自己的努力，你就能飛到知識的天空。

　　讓風箏為科學的理想插上有力的翅膀吧!

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