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高中生周記600字3篇

時間: 小蘭2 周記

  高中生周記600字1:高中的生活

  上初中的時候一直都很向往高中生活,看過的小說、電視劇都是在訴說著高中生的故事。各種社團、學生會、還有有趣的校園活動??墒钱斪约赫娴淖诟咧械慕淌?、走在高園的道路上,我們就會感覺到現(xiàn)實與虛擬的差距。

  “光陰似箭,日月如梭。”三年說長也長,但說短一眨眼的功夫就過去啦。在有些同學眼里,這三年他們很充實,而有些同學在反映過來要學習的時候,高考就在眼前。

  我們往往抓不住飛逝的時間,等知道后悔時,才發(fā)現(xiàn)已經和時間隔開了老長一段距離了,當我們再想追趕時卻為時已晚,每當我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時,我們再去后悔再去悔過,都已經沒有意義了,已經做過了。每次,在錯誤面前懺悔時,才知道我們做的是一件做事,而有時我們明明知道這是一件錯事為什么還要做?

  有時候,我真的很迷茫,明知山有虎卻偏向虎山行的我們,為什么在事先不思考做這件事的嚴重后果,而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

  高中的生活已經過去半學期,我們錯過、對過、哭過、笑過。但這些事都過去了。2016年,我們有了新的開始,把過去半年的錯誤拋到腦后,開始新一輪比拼。我們保證不了什么,也不敢向誰保證,沒有十足的把握,誰也不敢肯定什么。只有實踐,努力做出來,看看自己的本事到底有多少!

  在飛逝的時間里,時間老人不會給我們過多的思考空間,也不會不給我們考慮的余地。但是,一旦時間流走,當我們心有余而力不足時,再想抓住他重新來過,已是無濟于事!

  高中生周記600字2:撒謊

  “對信任你的人,永遠別撒謊。”在以前我還不咋么理解這句話??山涍^了那一次,我徹底的理解了。

  那是一個明媚的早晨,我懷著和以往不一樣的心情緩緩地走向學校,路人們匆匆的從我身邊掠過,沒有人會了解我此時的心情,是那樣的不安,那樣的忐忑……

  我走進了教室,發(fā)現(xiàn)組長們都在查作業(yè)。我不禁惴惴不安,我呆呆地坐在位子上,聽著組員與組長討價還價的聲音,這時,英語組長走過來說:“嘿!早上好。”我說:“呃!好啊!”組長說:“那我要查作業(yè)了。”我支支吾吾解釋了半天,組長也被我搞的頭昏腦脹。他說:“別解釋了,我邏輯思維不好。你沒帶,對嗎?”

  上課了,英語老師問道:“大家作業(yè)都做完了嗎?”這是我們組的組長說:“唐天賜作業(yè)好像沒帶。”老師看了我一眼說:“你寫完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內,我經過了很強的思想斗爭“我要是說寫了,老師讓我回去拿則么辦。如果我說沒寫,那結局不是會更慘,我豁出去了。”我腦子一熱說:“我寫了。,沒帶。”老師看了看我。這使我更緊張了??衫蠋熣f:“你坐下吧,下午帶來就可以了。”老師開始上課了,老師說:“大家把昨天晚上的作業(yè)拿出來。”我習慣性的從書包里掏出作業(yè),放到桌子上。霎時間,時間仿佛凝固了,我可以聽到自己的呼吸聲,我不敢將作業(yè)放回書包,這樣會引起老師的注意,我趕忙用書把作業(yè)蓋起來。

  可一切都晚了,老師眼一瞪說:“你書下面的是什么?是不是英語作業(yè),拿來給我看看。”

  我又后悔有生氣:“我為什么要將這個作業(yè)拿出來。”可是我還是將作業(yè)交給老師了。“原來是沒寫呀??磥砦也粦撔湃文?。”我想:“完了,老師以后一定不會再相信我了。”這時老師說:“這一次算了,不許有下次了,晚上回去補上就可以了。”

  我想:“我以后再也不會不寫作業(yè)了。”那堂課我聽得格外認真,那份作業(yè)也是我寫得最認真的。

  高中生周記600字3:我的理想是當書法家

  幾年前,我去參加某人的書法展覽,那多變,柔美的字體深深地吸引了我。那龍飛鳳舞的字型,堅定,有時飄然。仿佛是在歌頌一曲莊重的詩歌。于是,我那小手拉了拉媽媽的衣襟,似懂非懂地對她說:“媽媽,我想成為一個書法家!”

  媽媽把我說的話放在了心上,幾天后,家中就多了一個小桌子,上面放著筆,墨,紙,硯,十分正規(guī)的樣子。于是,我的第一堂書法課隨之就開始了。

  “練書法要講究心平氣和,要注意。”這正是媽媽在給我滔滔不絕地講著練習書法的要領。我,則講兩只手放在膝蓋上,挺直了腰板,好奇地睜著兩只大眼睛,靜靜地聆聽著。講授完要領,就要開始實際操作了。我用正確的手勢握著毛筆,橫平豎直,一筆一劃地在報紙上練習著。這時,電話鈴響了,媽媽去接電話。這時,我的心里不由地生出了一個邪念:我也要龍飛鳳舞一番,這樣練不知要練到曾幾何時呢,也許我有練書法的天賦,說不定也能成為書法家呢。于是,在我一番左顧右盼,確定沒人的時候,我就站起來,學著書法家的樣子,挺了挺胸脯,拿著毛筆,在報紙上寫起來,結果,把報紙涂得亂七八糟的,可我呢,還在不知天高地厚地繼續(xù)涂寫著,還時不時地“欣賞欣賞”我的“書法作品”。

  這時,媽媽進來了,我本以為她看到了我寫的字,會說我有理想,有創(chuàng)意,沒想到,她說:“你這是干什么?好好練習,不要想出這種鬼點子來了。”我就猶如被潑了一盆冷水,渾身不是滋味兒,終于,我忍受不住,還是哭了出來。媽媽看著我,走了過來,兩只大手牽著我的小手,對我說:“書法家寫字為什么那么漂亮,那么有吸引力?他們的字是天生就寫得好得嗎?他們不是,他們也是經過很大的努力的,世界上沒有一勞永逸的事,果子還要你自己去耕種,學習成果還需要你自己去積累的啊。所以,我希望你也能像他們小時候那樣踏踏實實地練字,你一定會成功的。”我聽了媽媽的話,早已經是羞愧萬分,同時也在心里暗暗地下了決心,我一定要將理想成為現(xiàn)實。

  通向理想的路途是遙遠的,是艱辛的。一個人沒有遠大的理想是不可以的,但是,如果你不付諸行動,那么理想就猶如一堆空話,一文不值。

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