高中周記300字8篇

時間：2024-03-28 06:36:37 小蘭2 周記

　　高中周記300字1：

　　今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

　　原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉學離開了圖書館?？伤睦锢嫌洅熘?ldquo;我走了誰來整理那些站錯隊的書呢?”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管-理-員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

　　看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

　　高中周記300字2：

　　人生，很寬泛的一個詞，無數(shù)人給他下過定義，有價值?燦爛?樸實?腐敗?又或云云。相比較起來，我倒覺得用"出發(fā)“和“到達”挺適合。剛呱呱墜地之時，你未必有價值，燦爛亦或腐敗，但你確實已經在人生之路了，亦步亦頓地走著;半入黃土之時，你亦未必有價值，燦爛或腐敗，但你卻是真正到達了肉軀的終點，這并不是結局，只是一個省略號，以后是否任然能夠為你編輯后面的，又或許寫多少，這也是不能夠了解到的。

　　生生循環(huán)，你不能判定一個人的到達的高度和次數(shù)，這是一個人生命的標題，它所表達的是這個人生的不可改寫的題目，不論如何發(fā)揮，總歸是不能夠越矩的。你可以在”出發(fā)“與”到達“之間填充許多色彩。

　　高中周記300字3：

　　我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

　　有一次，法國一家報紙進行有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶那一幅?

　　結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫。”

　　我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

　　這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。

　　高中周記300字4：

　　平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。

　　在我家樓下有一個小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉穲@，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

　　一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。

　　我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

　　這就是我最難忘的一件事了。

　　高中周記300字5：

　　人類的科技在逐漸進步，有的進步飛快，有的進步渺小。人類的科技進步是生活變得更加美好，行動更加方便，快捷?，F(xiàn)在的社會飛快的進步使人們自己都不敢相信自己的眼睛。

　　千年之前的今年，人類沒有汽車，行動不動，只有借助人力做事。而一個有一個的發(fā)明發(fā)現(xiàn)，使得舊社會的改變色日新月異，扭轉乾坤。沒有亮光，保守著黑夜的痛苦的人們一直都很苦惱。1880年愛迪生終于解決了這個事實上千千萬萬的人苦惱的問題。是什么倒是人類進步?是什么促使他有這種不放棄勇敢前進的信念? 那也許只能用一個答案來解釋，就是他追求世界進步，堅持不懈的精神讓他前進的。　愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，愛迪生一生公約有兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類做出了巨大的奉獻精神。愛迪生小時后很有好奇心，他看見雞在孵蛋，他也想試試，于是他蹲坐下來，母親得知后大笑，愛迪生不解，為什么人不能付出小雞。正是這種將哦那個精神促使他探索著。

　　有人曾反對科技發(fā)明進步，她說，科技進步破壞了環(huán)境?？墒强萍歼M步也是為了保護環(huán)境，造福人類。世界不會停止進步的腳步!

　　高中周記300字6：

　　還記得童年的你追我趕，還記得童年的歡歌笑語，還記得不屬于你我的童年!

　　家中的相片還不慳吝留下一絲回憶，時間熏黃了相紙的邊緣，隨著時間消逝，隨著你我遠去，只留下泡影在不住的守望，留念，幻想~~、

　　那年依然綻開著滿地的蒲公英，大地在綠葉黃花的點綴下，越發(fā)調皮。驚飛了小憩的蝴蝶，吵醒了迷蒙的蜜蜂，還有那絲絲空氣都被渲染的熱鬧非凡。大地與天空相接，藍色，黃色，綠色。融為一體。我們手牽著手躺在夢中。浸滿了花香。

　　那年依然有知了聲聲，呼喊著夏天，呼喊著激情。蟬鳴聲聲，歡歌笑語碰撞激泠。樹葉沙沙，那些夜格外寧靜。只有未知與幼稚。

　　高中周記300字7：

　　我想逃離這座小城，這座小城太復雜;我想逃離那些人，那些人太復雜;我想逃離這些事，這些事太復雜。

　　這座人事非非的小城，我亦不想再介入，只因他們太復雜，困惑著我，擾亂著我，迷失了方向。

　　這座小城使我遍體鱗傷，這座小城儲存了我太多的無奈與迷茫，我想逃離這座小城，闖出自己的小世界。

　　我不想再繼續(xù)墮落下去，我亦不想再看到自己墮落的模樣。我想逃離這座小城，更新自我。

　　我只想逃離這座小城，逃離這座小城，撫平我心底的傷痕;逃離這座小城，尋找我追尋已久的渺小的夢;逃離這座小城，看看繁華的世界。

　　年少的心有些輕狂，迎著朝陽，逃離這座小城，永遠逃離這座小城，不要回頭。

　　伸出你的那只手掌，走在路上的朋友，我們干一杯酒，胸懷向大海。

　　走在勇往直前的路上，把自己的世界耕耘，哼著我自己的小曲，逃離這座小城。