初一的周記800字1：

　　匆匆忙忙的，我不再是幼稚天真的小學生，而是一個初中生了。一切都是像做夢一般，如此自然，快速。

　　小學時候就特別羨慕初中的大哥哥大姐姐，十分向往初中生活，可當自己成了別人眼中的大姐姐以后，覺得初中哪有什么羨慕的?

　　報道那天就與我的好朋友無緣，失望至極。發(fā)課本和練習冊時倍感壓力，厚厚的一摞放在眼前，怎能讓人覺得輕松?與陌生的面孔無話可談，下課后一片死靜，有時候會想，這就是自己曾經(jīng)所渴望的初中生活嗎?心中不禁暗自苦笑。

　　小學時候的影子在我腦海里不停地打轉(zhuǎn)：中午在學校吃完飯后，不回教室，直接沖到操場上，踢球，跑步，曬太陽，講笑話……像是哪個瞬間都是一個笑點，引發(fā)大笑，那個被笑的同學則羞紅臉躲在一旁;放完學和同學走在一起，熱火朝天的討論著做完作業(yè)要去哪里玩，走在人行道上你推我我推你，你走在前面我就跑在你前面，比完之后又朝你笑笑，你也朝我笑笑……

　　初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。規(guī)矩很多，鬧得頭疼。作業(yè)能做到很晚，喜歡的書都來不及看，哪有什么時間去玩?下課后就只看到同學們在教室做作業(yè)，開個玩笑都沒有笑聲，氣氛冷得很，自我認為開玩笑就是自討沒趣，久而久之，好像自己也與它融合在一起了。感覺初中生活沒有小學時期的充實，上課，做作業(yè)成了我生活的主題。那巨石般的七個科目，壓得我一時間無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利，作業(yè)完成差的警鐘已經(jīng)在大腦中敲響。

　　中學的生活，到底是欣喜還是悲傷?是興奮還是緊張?總之有一點最為強烈——那就是改變。我變得不像以前那么調(diào)皮，追根到底是因為少了以前的那一份天真活潑?雖然臉上掛著笑容，但笑聲中摻雜了一絲堅定，這也許是因為原本幼稚的我正在朝著沉穩(wěn)成熟走去?小學時候零散的快樂正慢慢凝聚得越來越美。

　　我已經(jīng)成為了一名初中生，這是不可否認的事實，既然到了這一步，為何不努力去做好它呢?我們可以使它過得更加充實快樂啊!朋友們，別抱怨現(xiàn)在懷念之前了!“之前”對現(xiàn)在來說就是虛無的，只有過好現(xiàn)在才能使之成為以后的美好!

　　初一的周記800字2：

　　南風知我意，何須風涌起。如果我能把話組織好，會一直說下去。成長總是要付出太多代價，開熱鬧的人永遠不會嫌事大。青春，好像是十年戎馬征程，接觸到認識了各種各樣的人，形形色色的，一百個人會有一百零一種性格。歌聽多了會漸漸記不住旋律和歌詞，有些東西不一定多就會好，是不超過需要，讓人欲罷不能猖獗的鬧。我看過了許多美景，至真切更驚世駭俗的，終生不忘昔日眼神迷離，微風輕輕起。

　　那是什么時候呢，有些東西也不太記得清，好像是個熱鬧場所，卻聚在城市角落，在高樓林立中被淹沒。是手提歸家的行囊，久別父母后的重逢，他們眼神中的欣喜，甚至抑不住多日思念，終于淚流滿面，喜極而泣。與你一同歸家。是一種清澈善良的眼神，給人干凈的感覺，好像是與世無爭的一種深沉，很多東西從眼神里流露出來，甚至禁不住贊嘆，多么漂亮多么精致的一雙眼睛，從眼神中就能看出來的品性。一言難盡。還有更多，比如鼓勵、比如批評教育。前者給人的感覺自然是溫婉的，是輕柔的，想要你優(yōu)秀的。生活中并不缺乏鼓勵，是舉手投足的一瞥，不過鼓勵的眼神確實是能帶給人很大動力的。相較于前者，后者也是個好的出發(fā)點，只是包含的感情不同。批評教育一個人，是嚴肅嚴厲的眼神吧，那種威嚴莊重的感覺，不過也只有經(jīng)過了嚴厲的批判教育，才會記住犯下的錯，刻骨銘心的。嚴厲的眼神。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。相顧無言，惟有淚千行。”有人問我眼神可以帶來什么，我只是想，是覺得，是了解，或者動力，負能量，好的壞的，難忘的。但眼神這東西，拼湊的場景，我該用唯美形容還是詩情畫意，有些時候真的實在人看來很美好的。的確能夠給人甙類真實的感受。千言萬語的表達也關(guān)乎眼神，情愫都集中了，卻很自然。

　　我的信仰和夢想，也只是源于一件小事，一個鼓勵的眼神。“如果你喜歡，那就努力好好加油吧，不是每個人都能走上這條路，且很好的走下去。”是仿佛一夜之間回到夏天，熱情的鼓勵和忠誠的勸告，那個認真干凈的眼神，再次給我悵然若失的感覺，當初我的執(zhí)著好像不再復?；蛟S是迷路了吧，但那個眼神卻著實令人難忘。

　　相信自己能夠配得上美好的一切，余生難忘。

　　初一的周記800字3：

　　書是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時只消幾口就使你神清氣爽;書是煩惱中的一曲古箏，當你義氣消沉時優(yōu)美的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠;書是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。書如晨露一樣洗滌人類心靈的污痕。書更是階梯，是船只，是良藥，是營養(yǎng)，是智慧，是老師!書對我的影響是潛移默化的。

　　八歲?！兑了髟⒀浴?/p>

　　當我第一次打開了這本書，愚蠢的烏鴉，狡猾的狐貍，這一個個鮮明的形象在我的心上留下了深深的烙印。多少次，我為九色鹿的行為潸然淚下;多少次，我為烏鴉的執(zhí)著感到佩服。然而，又是多少次我為自己感觸不到生活的美好而自責。它如一座燈塔，指引我人生的道路;它如一汪甘泉，為我?guī)硐Ｍ刮颐靼琢巳松恼芾?，明白了做人的原則。

　　十歲。文學名著

　　也許你只是一株稚嫩的幼苗，可終會長成參天大樹。我愛上了文學名著。品讀《簡。愛》我為簡的執(zhí)著而感動;品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾?？虏旖饦酚^向上的精神而佩服;品讀《西游記》，我為孫悟空的衷心懇懇而震撼;品讀《湯姆索亞歷險記》，我為湯姆的沉著勇敢而感動。我似乎在心中打開了一扇窗，溫暖的陽光，潔凈的空氣，照射，涌進，為我的人生鋪下了厚實的基墊。

　　俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在書中，我尋覓到了人生最可貴的---愛。我知道了家永遠是惦記的地方，我明白了親情的可貴!

　　與書交流，如同跟一個摯友無聲地交談。在你迷茫時，它會把你引向光明大道;在你無助時，它會毫不猶豫的向你伸出援助之手。它是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的導師，教你處事的道理，傳授給你無限的知識，能夠使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無余。它的一切都毫不保留的奉獻給你。

　　如果說書是一片藍天，那我就是搏擊長空的雄鷹;如果說書是無垠的草原，那我就是萬里奔騰的駿馬;如果說書是一棵大樹，那我就是生長在頂端的樹葉。我就那塊干燥的海綿，盡情的吮吸著知識的甘霖和營養(yǎng)。