五年級周記300字1：

　　我特別喜歡大自然里的每一項景物，有時我會仔細觀察景物的變化，有時我會靜靜地欣賞她的美，總而言之，統(tǒng)而言之，大自然受到了我的十分關(guān)注。

　　七月，天空白里透藍，空中懸掛著正在綻放光彩的太陽，陽光火辣辣的熾烤著大地，一眼望去，人們好似被太陽嚇跑了，也躲得無影無蹤。瞧!小草們?nèi)紡澫铝松硌瓉硎桥率艿搅岁柟獾那忠u。瞧!河水波光粼粼，原來是陽光助他們一臂之力令他們綻放光彩顯得美麗。瞧!窗臺上的仙人掌仍舊筆直的豎立著，原來他們本來就適應(yīng)沙漠的生活與陽光做著抵抗且具有寧死不屈的精神。瞧!那些茂盛的大樹們也經(jīng)受不住太陽的打擊紛紛無精打采、懶洋洋地垂下了頭。

　　七月的夏季免不了時不時的微風，一個個撐著太陽傘的游客艱難地游覽在景點中，迎面吹來了一絲風，盡管是那么微小，可是每位游客臉上卻不禁咧開了一個大大的微笑，本來彎下了身腰的小草仿佛伸了伸懶腰，河水也伺機波動了起來，猶如在雀躍，垂下了頭的樹葉瞬間抬起頭搖擺了幾下，猶如在歡呼。這樣的景物，興許多了幾分幸福感七月的雨來得突然，或許今時傾盆大雨，明時雨過天晴;或許今時陽光明媚，明時大雨傾盆。夏季的雨如同即興的樂曲讓人把握不住。夏季的雨來得如此粗獷卻也豪爽，不像秋天的雨那么纏綿。夏天的雨滋潤著翠綠的草地，郁郁青青的數(shù)木，滋潤著萬物。

　　是啊。我對景物是那么的感興趣，這篇文章確是我在旅游時的領(lǐng)略并以文字的形式表述了下來，現(xiàn)在我仍舊關(guān)注著它們。

　　五年級周記300字2：

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了，成為一個大學生了，這些年來，我最深的感觸就是要學會感恩，因為我們要感謝的人實在太多了，我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、朋友、同學等等，是他們幫助了我們，讓我們走到了今天。

　　中國有句老話“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是讓我們學會感恩。朋友、家人和身后的每一個人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心，我們要懂得感謝他們，用自己的行動報答他們。

　　讓我們都學會感恩吧，用感恩的心來生活，那么我們就會用愛來回報他們，回報這個世界，那么這個世界就會變得美好，就算是在寒冷的冬季也會感覺到夏日的溫暖，所以說讓我們學會感恩。

　　五年級周記300字3：

　　今天跟媽媽一起去青少年宮報名參加一個寫作閱讀班，心里是有點不高興，但是后來想想又是高興了。

　　媽媽讓我去青少年宮參加寫作班我是不太愿意的，好好的一個星期天又變成不能休息，要學習了。但我去到青少年宮見到好多小朋友都在那里學習各種特長。有學鋼琴的、有學奧數(shù)的、有學畫畫的、還有人學我喜歡的拳擊。今天我去時剛好看到了喜報，學習寫作的小朋友們獲獎了。媽媽對我說：“希望藝凡也能像他們一樣獲獎，把梁藝凡的名字寫在喜報上。機會是給有準備的人，孩子你要獲得大家的表揚就只比別人更努力才行!

　　你看大家都在你追我趕的學習，你也行的!加油!媽媽相信你是最棒的。”

　　五年級周記300字4：

　　聽說媽媽種了很多豆芽。今天，我準備去看一看。

　　來到陽臺上，我掀開上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。

　　它那嫩綠的小片，綠得可愛，十分引人注目。它那白色的身體，

　　筆直地挺立著，像一個威武的哨兵。

　　以前，我不知道那豆芽是用什么種出來的?，F(xiàn)在，我知道了。因為媽媽告訴我說：“種豆芽，當然要靠綠豆了呀!”用綠豆來生豆芽?我似乎沒有明白媽媽說得意思，就問：“什么，綠豆怎么生豆芽呀?”

　　“綠豆就不能生豆芽嗎?先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來放在家里，每隔三五小時，澆一次干凈的水。過幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽兒。等它長到一定的時候，這就是我們需要的豆芽。”媽媽非常有耐心地回答著我的問題。

　　我覺得媽媽說的很有道理，自己也決定種一次豆芽。

　　五年級周記300字5：

　　告訴你們一個好消息，我有手機號碼啦!

　　今天下午，我學完寫字，在和爸爸去超市的路上，爸爸拿出我的小手機(黑黑的，爸爸用過的)，我心里很納悶：這手機有什么用啊?為什么拿它呀?平時我只是偶爾用用它，因為沒有手機卡。新圖片、新信息……各種各樣的答案涌過我的腦海，我心里想：爸爸的葫蘆里到底賣的是什么藥?就在這時候，爸爸告訴我他剛幫我辦了一張手機卡。接著，我心里暗暗地歡呼著想：哦——我有電話號碼嘍!耶!咔咔咔。爸爸又告訴我如何簡單快速地記住我的號碼，原來二姑的短號去掉一個數(shù)字就是我的短號嘍!怎么樣?好記吧?只是我二姑的電話號碼……我總是記不住，嘻嘻。

　　我興高采烈地拿著手機給爸爸打電話，哇塞!一撥就通，我快樂極了，心里高興地想：以后我可以用自己的手機給爸爸媽媽打電話，爸爸媽媽也可以給我打電話啦!真是美死我了。

　　你們也有手機和手機號碼嗎?耶!我有手機號碼和手機嘍!咔咔咔。

　　五年級周記300字6：

　　星期二上午，吳老師說，下午搞一次活動，我們立即歡呼，老師說這次活動是一次科學實驗：。說完我們生了很多疑惑：1、墻上怎么會有彩虹?2、怎么樣才能做出墻上的彩虹?老師讓我們帶鏡子和臉盆，就這樣，我們帶著疑惑，從家里帶來了鏡子、臉盆。

　　下午，老師給我們做了一次表演：先把鏡子一半放入水里，接著讓鏡子吸收陽光，并反射到墻上。天哪，墻壁上真的出現(xiàn)了七種顏色的彩虹。我們都驚呆了，老師做完后，就讓我們到陽臺上去做，我和周瑞琪是一起做實驗的，看老師做得很簡單，可是自己做了以后卻發(fā)現(xiàn)并非如此，并不好做，連鏡子要放入水中都不知道，可我毫不氣餒，我又做很長時間，可還是毫無進展，就當我們要放棄時，有兩名同學成功了，我在心里為他們慶祝。同時，我也鼓勵自己不要放棄，于是我又重新做了好多次，就在我準備如果這一次不成功我就不做了的時候，老天爺好像知道了我的想法，我真的成功了，原來只要持之以恒，就會有回報。

　　哦，對了，隨后老師為我們解開了心中的謎團，陽光由不同的色光組成，當陽光射入水中，不同的色光在水中行進的方向也不同，因此這些色光得以分開而形成彩虹，鏡子再把彩虹反射到墻壁或紙上。

　　五年級周記300字7：

　　母親是世界上最偉大的人，而今天就是媽媽的節(jié)日，我該為媽媽做些什么事呢?左思右想，我決定為媽媽洗一次衣服，這樣，媽媽那生滿凍瘡的手就可以少受一次冷水的“襲擊”了。

　　當我正準備開始洗衣服時，媽媽急匆匆地趕來說：“這衣服，媽媽會洗的，快去學習吧!”媽媽的話讓我的心涼了一大半，這次可是我第一次主動提出洗衣服呀!我用手指了指日歷，對媽媽說：“媽媽，今天是您的節(jié)日，再加上，這是老師布置的作業(yè)，必須得完成的!”“那……好吧，當心水涼啊!”媽媽若有所思的答應(yīng)了。但也不時回過頭來望望我，好像要說什么話……

　　開始洗衣服了，我剛把手浸入水中，就感受到了一絲涼意。這時，我想起了媽媽，媽媽平時洗了那么多衣服，都從沒有半句怨言，這點小事，我又有什么好怕的呢?自信又回到了我的內(nèi)心。我小心翼翼地拿起衣服，往上面涂了點肥皂，又用刷子使勁地來回刷著……不到一會兒，我就覺得有點兒累了，正當我想休息時，媽媽又趕了過來，說：“來，來，別洗了，這水冷，還是媽媽洗吧!”我干脆地拒絕了，因為我知道，其實是愛才使媽媽忘記冷的，媽媽的內(nèi)心也是涼的。媽媽沒有再多說什么，便又走進家里去了。我又慢慢地洗了起來……

　　衣服終于洗完了，我望著媽媽正在燒菜的背影，我陷入了沉思：媽媽為這個家付出了那么多，為什么從來不喊過累呢?為什么我做了那么點事，就會覺得十分吃力呢?這就是愛，偉大的母愛!