中考作文立意整理
需要如何才能寫好中考作文
1.寫好中考作文,字跡很重要,字跡工整,得分很關(guān)鍵;
2.認(rèn)真分析題目,發(fā)揮自己的優(yōu)勢;
3.對前幾段進(jìn)行精雕細(xì)琢,吸引評卷老師的眼睛;
4.要給自己充足的構(gòu)思時間,不要急于動筆,對整篇文章進(jìn)行構(gòu)思,控制字?jǐn)?shù)避免虎頭蛇尾;
5.作文內(nèi)容要積極,創(chuàng)新要求穩(wěn),思想要健康,寫法上可以求新,要考慮,怎樣表現(xiàn)更智慧,更藝術(shù),更有可讀性;但更要求穩(wěn);
6.不能給人湊字?jǐn)?shù)的感覺,但也不能拖得太長,不允許加紙條。
寫好中考作文有哪些立意技巧
1.語意雙關(guān)法:語意雙關(guān)指寫作時表面上是一個意思,而暗中卻隱藏著另一個更為深刻的含義。這種方法往往要從中考作文題目來立意。而讀者也只有透過表層來領(lǐng)悟其更深的內(nèi)涵。
2.借事物喻理法:借物(事)喻理就是借助于某物(事)來給讀者某種道理或啟示。這種方法一定要有物(事),而不能空談。
3.以小見大法:就是通過某種細(xì)小的事折射出大道理。這種立意法不能僅關(guān)注自我,應(yīng)把眼光放遠(yuǎn),面向社會,親近自然,思考出對人生,對社會有意義有價值的東西。
4.獨(dú)辟蹊徑法:奪天工獨(dú)辟蹊徑就是立意走出大眾化,不人云亦云,用新思維從新的角度寫出新意。這種寫作技巧要我們從多個方面去看事物,求異思維或躍過一般模式。
在中考階段,寫好作文的開頭結(jié)尾很重要,如果你想寫出鳳頭豹尾,就要平時多積累滿分作文素材。一篇成功的中考高分作文,除了要有一段引人入勝的開頭,結(jié)尾更要體現(xiàn)文采。希望以上小編整理的中考作文寫作技巧,對各位考生有幫助。
初中材料作文審題立意訓(xùn)練
【材料】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文
商人的兒子大學(xué)畢業(yè)了。一天,商人問兒子:“一斤芝麻多少錢?”“7元。”兒子答。“一斤黃糖呢?”“頂多3元?!薄耙唤镏ヂ榧由弦唤稂S糖值多少錢?”“正好10元呀。”“只有10元嗎?”“7加3不是等于10嗎?”“但一斤芝麻加上一斤黃糖可以做成芝麻糖,這樣,芝麻糖就可以賣到20元了?!鄙倘烁嬖V兒子,生活給你一斤芝麻,不只是一斤芝麻,生活給你一斤黃糖,也不只是一斤黃糖,它們的延伸值,就全靠你的智慧去創(chuàng)造了。用好人生的加法,對于人生的成功,是事半功倍的事情。
請以“用好人生的加法”為話題,寫一篇不少于800字的文章。
要求:①自擬題目。②自定立意。③自選文體,且文體特征鮮明。
【立意分析】
這則材料意在告誡我們:要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的條件,用心用智慧去經(jīng)營、創(chuàng)新,挖掘潛在的價值。一言以蔽之,用有限的條件創(chuàng)造無盡的價值。只要緊扣“人生的加法”,來闡發(fā)議論,分析說理即可。
【材料】
閱讀下面的文字,按要求作文。
曾祖父是名好木匠,他有一句口頭禪是:“注意了,留一條縫隙?!蹦竟ぶv究疏密有致,粘合貼切,該疏則疏,不然易散落。時下,許多人家裝修房子,常常出現(xiàn)木地板開裂,或擠壓拱起的現(xiàn)象,這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙,給組合材料留足吻合的空間,便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。
對于以上內(nèi)容,你有何感悟和體驗(yàn)?請據(jù)此寫一篇不少于700字的文章。
要求:①寫記敘文或議論文;②立意自定,題目自擬;③不得抄襲,不得套作。
【立意分析】
這是一篇材料作文。寫作時,此題可實(shí)寫,也可虛寫,因?yàn)椤翱p隙”不單可以實(shí)指裂開或自然露出的狹長的空處,還可比喻一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”?!傲粢坏揽p隙”,關(guān)鍵在于一個“留”字。應(yīng)該在哪些方面“留下一道縫隙”?(現(xiàn)象)現(xiàn)實(shí)生活中,做人處事以及其他許多方面都應(yīng)“留一道縫隙”。為什么要“留一道縫隙”?(意義)以此可以留足空間,避免出現(xiàn)問題。如何才能“留下一道縫隙”?(方法)如人與人之間,互相尊重、包容?!傲粝乱坏揽p隙”應(yīng)該注意什么?(告誡)該疏則疏,恰到好處。如此一問,思路定然豁然開朗。材料中要求“豐滿”,裝修反而會失敗;留一道縫隙,竟然成就完美,由此可以聯(lián)想到:做人和處事,如果時時處處追求“豐滿”,人與人之間的關(guān)系就會緊張,就會裂變。同樣,一個人把所有行為都目的化,就會把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙,給自己,給他人,可給社會留一個可供吻合的人際空間。
1.藝術(shù)創(chuàng)作上追求含蓄,留給別人想象的空間,反而會起到意想不到的效果。如“歐·亨利式的結(jié)尾”“冰山原則”“留白”等;
2.處理生活中的摩擦?xí)r,給別人留下縫隙。對別人寬容也是對自己寬容,為自己留后路;
3.朋友、夫婦之間留縫隙,是尊重和愛的表現(xiàn);
4.給持不同見解者留縫隙,可形成思想的兼容;
5.保護(hù)環(huán)境:有限度地開發(fā)自然資源,給后代留下發(fā)展的縫隙(空間);
【材料】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
“揚(yáng)長避短”有三層解釋:第一層解釋,發(fā)揮自己的長處,回避自己的短處;第二層解釋,宣揚(yáng)別人的長處,回避別人的短處;第三層解釋,善于學(xué)習(xí)使自己擅長的技能更長,避開自己的短處。這三層解釋包含了應(yīng)用、交流和學(xué)習(xí)等方面的道理。
請根據(jù)以上材料,選取其中一層解釋,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【立意分析】
抓住材料中的重要信息點(diǎn),從信息點(diǎn)中找到立意點(diǎn),明確文體。第一步,讀懂材料,明確材料的中心內(nèi)容;第二,關(guān)注材料中人物的關(guān)鍵詞,明確立意的范圍;第三,選擇文體,擬寫作文。
【材料】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
趴在魚缸里曬太陽的烏龜對剛被捕撈起來的鰣魚說:“哎,你馬上就要成為盤中佳肴,再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息:“雖然我的生命短暫,但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠(yuǎn);你的生命再長,卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光?!睘觚斢崎e地踱了幾步,笑著:“連生命都沒有了,還拿什么去見識外面的世界?”
這個寓言引發(fā)了你怎樣的思考?請全面理解材料,自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除外)作文;不少于800字;不得套作、抄襲。
【立意分析】
這則材料可采用多角度立意法,1.鰣魚的角度:生命短暫,但充實(shí),有意義;2.烏龜?shù)慕嵌龋荷目少F;生命的價值;3.整體分析:要正確認(rèn)識自己。
【材料】
閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
“如果你一直向上看,你就覺得自己在下面;如果你一直向下看,你就覺得自己在上面?!?/p>
要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③不要套作,不得抄襲。
【材料】
有位書法家對一位用廢報(bào)紙練字的人說: “如果你用最好的紙來寫,你可能會寫得更好?!蹦侨撕芷婀值貑栐?,書法家笑而不答,那人頓悟。還有這樣一則諺語: “如果你想,請先把帽子扔過去。因?yàn)槟愕拿弊釉谀沁叄阋呀?jīng)別無選擇,要想方設(shè)法地翻過去。
請理解材料,焉一篇木少于 800 字的文章。體裁自定,不要套作,不得抄襲。
【立意分析】
“逼你成功”的例子俯拾即是:“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也?!彼羞@些,都是典型的事例。
再綜觀當(dāng)代文壇,哪個成功的作家沒有被逼過?他被報(bào)社、出版社的人逼,也被他自己逼。讀者逼主編;主編逼作家;作家逼自己,逼得想睡也不能睡,不想寫也得寫。問題是多少驚人的作品就這樣誕生了。
從某種意義上說,逼學(xué)生的老師,何嘗沒有逼自己?“教學(xué)相長”不也是“教學(xué)相逼”嗎?常言道:“用進(jìn)廢退?!碑?dāng)外部有壓力逼你“用” 的時候,你的學(xué)識、才干等將會有很大的長進(jìn)。因此,你應(yīng)該虔誠地感謝外力對你的“逼”。
【材料】
一位仙女在森林中散步。天氣非常好,樹枝觸摸著天空,樹葉在清風(fēng)中搖曳,花兒綻放著多彩的笑顏,鳥兒在歡快的歌唱,仙女感到陶醉。
走了一小段路后,仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問: “我的孩子,你為何哭泣?”
玫瑰回答: “上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我。 ”
仙女繼續(xù)問: “你為什么會這樣想,漂亮的孩子?”
玫瑰說: “上蒼給了我刺。 ”
仙女說: “上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你美麗的花朵、甜蜜的芳香。你要知道,作為愛的象征,你已被人們牢記于心。雖然 蒼讓你的美麗與刺同在,但人們一提起你,他們只會想到你的美麗?!?/p>
要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不得套作,不得抄襲。不少于800 字。
【立意分析】
這則寓言材料耐人尋味,發(fā)人深省。材料中的仙女如一位心理醫(yī)生,為玫瑰醫(yī)治心里的創(chuàng)傷。仙女循循善誘,語重心長,言語中多有褒揚(yáng),使玫瑰易于接受,心情舒暢。
人總有自己的長處和短處,人生也總有不如意的地方,每個人都不會是完美的。一個人如果一味地只看到自己的短處,整天為自己的短處而悲 傷苦惱,那么他將一事無成;一個人只有克服自己的短處,充分發(fā)揮自己的長處,帶著自信上路,那么他將會有一路的收獲,他將擁有明媚的陽光和美麗的春天。
基于此,文章的寫作角度可定為:
1、用你的長處享受人生 2、而不要整天為弱點(diǎn)煩惱 3、帶著自信上路 4、發(fā)揮你的長處 5、要用恰當(dāng)?shù)姆椒ń逃?/p>
【立意分析】
寫作指導(dǎo):表層含義: “向上看”即仰視或抬頭,“向下看”即俯視或低頭;“在下面”即位置在下面,“在上面”即位置在上面。
深層含義:“向上看”可以理解為“目標(biāo)遠(yuǎn)大”“積極的人生態(tài)度”,“在下面”可以理解為“看到不足和差距”,從而有一種向上的動力?!跋蛏峡础币部梢岳斫鉃椤澳繕?biāo)不切實(shí)際”“好高騖遠(yuǎn)”?!霸谙旅妗笨梢岳斫鉃椤昂苊煨 ?,從而失去生活的信心。
深層含義:“向下看”可以理解為“關(guān)注那些生活艱難卻不失信心和勇氣的人們”,“在上面”可以理解為“自己還是幸福的”,從而獲得信心和勇氣。
“向下看”可以理解為“只看到那些不如自己的人”,“在上面”也可以理解為“自負(fù)、高高在上”,從而止步不前。
其次選擇角度,鮮明立意。
可以選擇第一句立意,可以選擇第二句立意,也可以二者兼之立意,最后,要注意文題有寫議論文的明確要求。
【材料】
閱讀下面材料,按要求作文。
星巴克的老板舒爾茨有次去英國出差,在倫敦最繁華金貴的地方,看見在很多名牌店的中間夾著一個非常小的店鋪,在賣最便宜的奶酪。他很好奇的走了進(jìn)去,見一胡子拉碴的老人在整理奶酪,他問:“老先生,這里是寸金之地,您賣奶酪的錢夠付房租嗎?”
老人看著他說:“先買十英鎊的奶酪,我再回答你?!笔鏍柎挠谑琴I了十幾英鎊的奶酪。
“年輕人,你走出我店門向外看看,”老頭說,“這街上所有你看見的豪華店鋪基本上都是我們家的地產(chǎn)。我們家很多代人都賣奶酪,賺了錢就買些店鋪。我和我兒子現(xiàn)在還是賣奶酪,因?yàn)槲覀兿矚g賣奶酪?!?/p>
請根據(jù)你對材料的理解和感悟,自選文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。要求:立意明確,不要套作,不得抄襲。
【立意分析】
這個故事敘述的是一個勵志的故事:倫敦土豪賣奶酪,憑借這簡單的工作贏得了億萬家產(chǎn)。從“我們喜歡賣奶酪”工作來看,人生可以從做自己喜歡做的事來立意;從我們家很多代人都賣奶酪來看,人生要學(xué)會堅(jiān)持。