解讀中考作文題目技巧
解讀中考作文題目技巧
一、 抓住題眼,確定文章題材
在日常作文教學(xué)中,我要求初中生打開思路,拓寬思維,審題時抓住題目的題眼,找出揭示作文情感色彩的詞語,從而確定文章的題材,防止作文跑題。學(xué)生在審題時不要被作文的限制性要求束縛思維,使自己的思路既在限制的范圍內(nèi),又能夠找出自由發(fā)揮的空間。在考場上,學(xué)生的答題時間是有限的,學(xué)生必須把握好作文審題的時間,迅速理清寫作思路。
比如作文《我們的校園》,“校園”就是題眼,考生必須學(xué)會介紹校園,濃墨重彩地書寫關(guān)于校園的內(nèi)容,通過作文更好地展示自己的校園,這篇作文應(yīng)該是說明文。我還為初中生總結(jié)了不同文體的審題策略,當(dāng)題目中含有“回憶……”、“記……”、“……的人”、“……的生活”等詞語時,通常要書寫記敘文。當(dāng)題目中含有“……的自白”、“……的制作方法”、“介紹……”,通常要書寫說明文。當(dāng)題目中含有“說”、“議”、“論”、“談”等詞語時,要書寫議論文。
二、 審清題目要求,確定文章范圍
不同的作文題目具有不同的要求,初中生在審題時必須審清題目的要求,反復(fù)推敲,注重題目中的隱含條件,確定文章范圍。比如題目中對時間關(guān)系、空間關(guān)系的書寫都有明確的范圍,如果考生弄不清或者弄錯了,就會使自己的作文失分。
如2011年北京中考作文,題目要求是:知識的豐富,認(rèn)識的提高,情感的加深,習(xí)慣的養(yǎng)成……都需要天長日久地堅持,一點一滴地積累。請以“日積月累”為題目,寫一篇文章。這篇作文從審題、立意到選材更趨向于精致和嚴(yán)謹(jǐn)。日積月累,顧名思義就是指長時間不斷的積累。審題時應(yīng)該考慮到兩個方面:日e月累既是一種行為,又是一個過程,同時既是一種量的積累,又有質(zhì)的變化。初中生無論要書寫哪一類題材,最終的主旨都要落實到“改變”與“發(fā)現(xiàn)”上,如學(xué)生可以寫幾個關(guān)于媽媽的典型案例,最終寫平凡中的真愛?;蛘邔憥讉€關(guān)于學(xué)習(xí)的典型事例,最終落到提升了品格等。在每年的中考中,總有很多考生審題不清,一寫就是陳詞濫調(diào),使作文有形無神。針對這樣的情況,我會為初中生進行專項的訓(xùn)練,既要知道正向思維,又要會用逆向思維,提高作文的寫作效率。
三、 深入挖掘題目,確定文章重點
不管中考作文怎么出題,萬變不離其宗,就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景??忌鷤淇贾锌甲魑?,必須準(zhǔn)備好這幾類素材:身邊讓你感動的人、身邊讓你感動的事兒、身邊讓你感動的風(fēng)景。初中生在審題時必須根據(jù)所給的條件來確定文章的重點,使自己的文章新穎奪目,從而更好地展示文學(xué)素養(yǎng)。在實際教學(xué)中,很多初中生拿到作文要求時通常沒有挖掘題目的深層含義,只是按照題目的表面意思進行書寫,結(jié)果造成作文脫離實際。
如《我最欽佩的人》與《我最喜歡的人》,這兩個作文題目表面上看并無差別,內(nèi)容都是寫人,但是二者的側(cè)重點不同,也就決定了作文的選材重點不同,前者應(yīng)該著重寫“欽佩”,后者應(yīng)該著重寫“喜歡”。再比如《……的精彩瞬間》,這是寫事兒的作文,貌似簡單,但是寫起來并不容易。有的學(xué)生寫著寫著就忘記了是寫“瞬間”,而是把瞬間寫大,寫成了長篇故事。既然要寫瞬間,就要凸出瞬間的精彩,不僅要有大量的描寫,還要及時扣題和抒情。我要求初中生開動腦筋,從生活實際出發(fā),總結(jié)審題經(jīng)驗,為中考作文寫作奠定基礎(chǔ)。
四、 弄懂題目因素,確定文章內(nèi)容
中考作文命題非常靈活,有的題目所給的因素非常少,意思也比較寬泛,給考生的審題增加了難度。有的題目所給的因素非常多,但是意思需要考生自己總結(jié)和提煉,很多學(xué)生感到無從下手。
比如作文《成功》,這篇作文給的已知因素就一個,也就是“成功”二字,表面看非?;\統(tǒng),很多考生在確定文章內(nèi)容的時候犯難了,其實只要在“成功”這個因素上增加幾個相關(guān)的因素:“如何成功”、“什么事情成功了”、“誰成功了”,作文的寫作內(nèi)容就更具體了。再比如:學(xué)校??瘻?zhǔn)備開辟“走進博物館”欄目,分享同學(xué)們參觀博物館(或紀(jì)念館)的收獲。??骶幭蛲瑢W(xué)們征稿,請你寫一篇稿件,簡要寫出參觀某座博物館(或紀(jì)念館)后,你最大的收獲是什么,是怎樣獲得的。這篇作文的題眼是“收獲”,考生要分享參觀博物館的收獲,而且要提及最大的收獲是什么,還要有獲得的方法以及過程。
總之,中考作文審題需要一定的技巧,初中語文教師必須結(jié)合實際學(xué)情,開展作文審題的系統(tǒng)訓(xùn)練,給初中生提供發(fā)散思維的機會,促進初中生寫作水平的逐步提升。
中考高分作文的指導(dǎo)技巧
首先,要講究擬題的藝術(shù)。
題目要新,要富有吸引力。題目是文章的眼睛。好的題目能一下子引起閱卷老師的好感,在老師的潛意識里定下高分的基調(diào),能讓考生的作文在總體上提高幾分。如20__年的以“和”為話題的作文,如果用《和平》《和睦的家庭》《和藹的媽媽》一類的題目,會讓人有平庸之嫌,而像《和平的呼喚》《“和”的自述》《瞧這一家子》《和平心語》等題目,就顯得很新穎,很別致,能引起閱卷者的注意。另外,要擬出小巧的題目。掌握這個技巧要做到兩點:一是開口要小,要善于從某一側(cè)面入手,讓內(nèi)容實實在在。絕不能籠統(tǒng)地泛泛而寫,漫無邊際地兜圈。二是題目要巧。這個巧有兩個含義,一是新巧,二是奇巧?!靶隆迸c“老”“舊”相對,“奇”以“俗”“庸”相對。如20__年遵義市的中考作文題“留住_____”。有的考生擬出了:留住最美的瞬間,有的擬出了留住和平……前者開口小,后者開口大;也有的考生擬出了:留住愛的底色,留住父愛……前者顯得“巧”,后者顯得“老”和“俗”。
其次,題材要新,盡量寫別人想不到的。
試想一下,一個閱卷老師要看上千份試卷,如果大家千篇一律地使用同一題材,給閱卷老師的感覺是否味同嚼蠟?俗話說:“寧吃仙桃一口,不啃爛杏一筐。”挑選材料時,不能“撿到籃里就是菜”,應(yīng)充分調(diào)動自己的積累,從中選擇出給人以新鮮感的材料,做到“人無我有,人有我新,人新我奇”,從而達到一滴水反映出太陽的光輝的功效。要想題材新,一是多寫自己的親身經(jīng)歷。寫實事,才能抒真情。以20__年的中考作文為例,同樣是寫家庭的和睦,反映家庭的親情,有的考生選取了“父親”“母親”和“我”在日常生活中的一些真實有趣的.片斷,分別反映出父親的剛毅矯健,母親的“兇猛潑辣”,“我”的“狡猾善變”,敘述中透出一股濃濃的家庭溫馨的生活氣息,讀后叫人忍俊不禁。有的考生則從反面立意,寫父母離異后給自己帶來極大的心靈傷害,喊出了自己希望有個“和睦”“完整”的家的心聲,讀后令人為之動容。這樣的選材,由于是作者的親身經(jīng)歷,所以寫時一瀉千里、滔滔不絕,其間流露出來的真情也很容易感染讀者。要想題材新,還可以考慮選取一些熱門話題。像申奧、環(huán)保、科技、美伊戰(zhàn)爭、抗擊“非典”……能寫出自己對這些話題的獨到見解,你就穩(wěn)操勝券了。另外,我們在選材時,一定要選擇自己所熟悉的、有把握的材料。材料再新,如果自己不熟悉,也必然寫不出內(nèi)容具體的有真情實感的文章。如20__年廈門市中考作文題:漫步_______。讀題之后,我們便可發(fā)現(xiàn),“漫步”之后補充的內(nèi)容可虛可實。你生活在老巷,熟悉老巷,你就可以“漫步老巷”;你關(guān)注世界懷,忘情世界杯,你就可以“漫步世界杯”;你鐘情古典,愛慕古典你就可以“漫步古典”……
第三,要設(shè)計好作文的“架構(gòu)”——結(jié)構(gòu)布局。
結(jié)構(gòu)布局得好,能讓人迅速集中注意力,準(zhǔn)確把握住文章的脈絡(luò)和主旨??v觀20__年的考生作文,筆者發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:凡是設(shè)計了小標(biāo)題的作文其分?jǐn)?shù)遠遠高出一般結(jié)構(gòu)的作文。的確,這一類的作文,思路清晰,敘述生動,內(nèi)容凝練,且前有“題記”,后有“后記”,叫人怎么不愛讀呢?如有的考生以《瞧這一家子》為大標(biāo)題,在文章的正文部分依次擬定了“屬龍的爸爸”“屬虎的媽媽”“屬蛇的我”三個小標(biāo)題,寫出了日常生活中的一些“摩擦”,極富生活氣息,體現(xiàn)了“和諧”“和睦”的主題。有的考生以《和平的呼喚》為大標(biāo)題,依次擬定了“戰(zhàn)爭的陰霾”“濃濃的硝煙”“強烈的呼吁”三個小標(biāo)題,寫出了美對伊發(fā)動戰(zhàn)爭給伊人民帶來的威脅、災(zāi)難及世界人民的強烈呼吁和平的愿望,體現(xiàn)了“反對戰(zhàn)爭”“渴望和平”的主題。采用小標(biāo)題式的作文,能把生活中的一些片段有效地串聯(lián)組合起來,能夠快速地拍攝和濃縮生活中的“特寫鏡頭”,對文章的內(nèi)容和主旨有提示點化的作用,這樣的文章能獲得高分,也就理所當(dāng)然了。
第四,另辟蹊徑,變換體裁樣式。
除了一般的記敘文、議論文體以外,我們還可以考慮采用“書信體”“寓言童話體”“劇本體”等體裁形式。這樣的體裁會給閱卷老師帶來耳目一新的感覺。如20__年有些考生就采用了這些體裁,以《致布什總統(tǒng)的一封信》《我與外星人對話》《小站軼事》等為題目,分別寫出了書信體、童話體、劇本體等文章,結(jié)果奪得了高分。
第五,卷面要整潔、字體要端正。
即使是一篇高質(zhì)量的作文,如果卷面涂涂改改,字體歪歪扭扭,也不能得到高分。
以上是筆者的幾點看法和體會。如果能夠融進自己的理解、創(chuàng)造,相信在中考的考場上,考生們一定能夠自由馳騁,揮灑自如地寫出一篇高質(zhì)量的考場作文。
中考作文提分十大技巧
技巧一 :作文成績看字跡,得分要素是第一 任何形式的作文考試,閱卷老師打分時,第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。
技巧二 :考試作文五六段,干凈整潔看卷面 考試作文中,要注意及時分段,三四個段落顯得少了,__個段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以五六個為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。我的看法是,考試作文每段最好別超過5行,頂多是5行半。切忌一段都__行。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞,影響他的心理,分?jǐn)?shù)就受影響。
技巧三 :色彩對比也關(guān)鍵,建議用筆選擇藍 考試作文的卷子上,都是用黑顏色印刷的方格。建議學(xué)生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來,與黑色的方格形成一定的視覺對比,在視覺上有眼前一亮的感覺,分?jǐn)?shù)上可能就會占便宜。寫作文的時候,建議占方格下面或者左下面的四分之三,這樣,顯得卷面美觀。
技巧四 :開頭結(jié)尾要簡練,最好首尾兩行半 除了忌__行的行文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半。視覺會有瞬間的疲勞,也會影響閱卷老師的情緒。
技巧五 :動筆之前要擬題,漂亮標(biāo)題如美女 考試作文中,一般都是由考生自己來擬定題目,題目不宜太長和太短。擬題的辦法有2個,一是你去百度上搜索一下作文擬題目,可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生,趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本,根據(jù)題材,選擇幾十個比較精彩的標(biāo)題,背下來,考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到。______[/page]
技巧六 :作文首尾要打眼,豐富多彩出亮點 考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少,你看到作文的時候,腦子里會閃現(xiàn)出上述前七八個開頭方法。結(jié)尾也很重要。一般來說,結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實在拿不準(zhǔn),就在結(jié)尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點就是了。
技巧七 :動筆之前不要慌,想了題目列提綱在具體操作的時候,列提綱很關(guān)鍵。譬如,寫記敘文要設(shè)計好開頭結(jié)尾,同時要把你敘述的事情分成幾個層次,一個層次是一段,中間如果能設(shè)置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的'時候,一定要把開頭結(jié)尾寫詳細些,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準(zhǔn)。一個合格的學(xué)生,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好,提綱就要簡練些。
技巧八 :想好主題和文體,非驢非馬不可取 寫作文,要么是記敘文,要么是議論文。一般來說,多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理,議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu),中間的3或4,是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意,千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題,記敘文忘記說事卻議論過多。因此,寫考試作文,事先要想好了。
技巧九 :適當(dāng)克隆和“抄襲”,考前備料攢信息 考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)??梢园褜懽鞯墓8藕吞茁窔w納出來,可以分別背個三五句。譬如,前年有奧運,去年是新中國成立60周年,還有汶川地震的感人事跡等,都可以做考試作文的題材。此外也有一些不太規(guī)范的方法,譬如別家的感人事跡,可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧十 :篇幅爭取要寫滿,多寫一點是一點 一般來說,中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右,那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面,把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字,試卷給的卷面多是800字左右,那么,你爭取寫到780字,留下最后一兩行。