遍覽近幾年的中考滿分作文，不難發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)滿分佳作都有與內(nèi)容相和諧的文體形式，都在文體樣式上有巧妙的設(shè)計、包裝和創(chuàng)造。文體，已經(jīng)成為中考作文的一個重要得分點。下面一起了解中考滿分作文文體創(chuàng)新的報告：

　　1.書信暢言，如沐春風(fēng)

　　書信是一種常見的應(yīng)用文體。由于其便于敘說故事、抒發(fā)內(nèi)心情感，所以較之一般的敘述方式更顯得親切、自由，也更具抒情性和感染力。創(chuàng)新作文可運用此種形式來寫生活故事，傾訴作者心聲。一般而言，凡要求規(guī)定“可以記敘經(jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受”的作文題，都可以采用書信傾訴式來寫。

　　如江西中考一滿分作文《致司馬遷的一封信》采用書信體，拉近了我們與司馬遷的時空距離，一聲聲“您”字的呼喊，讓我們從中看到一張憔悴卻又堅毅的臉，看到一個殘疾卻又偉岸的身影。小作者有條理地將司馬遷的三次磨煉經(jīng)歷寫出，再現(xiàn)一位正直、坦誠的史官形象，更再現(xiàn)了司馬遷艱苦撰寫《史記》的曲折過程，震撼人心。信文字里行間流露出來的景仰中，暗含作者對自己和他人磨煉意志的激勵之情，這種抒情方式親切自然，易讓人接受。

　　書信寫作時還應(yīng)注意：既為“書信”，就要符合書信的形式，即要注意稱呼、祝詞、和落款等寫法，確保格式正確;雖為“傾訴”，但也不能一味地空發(fā)感嘆，應(yīng)注意情與理的結(jié)合，使文章讀來不令人感到虛假、蒼白，能給人以觸動和啟迪;此外，行文語氣也要切合寫信者的身份。

　　2.筆端有情，思潮漫卷

　　有的作文在文體要求上取消了“除詩歌外文體不限”的限制，于是，就有考生用詩歌形式寫作文。

　　如四川南充中考一滿分作文《跨越時空的追尋》是一首小詩，該詩思路開闊，穿游古今，筆法嫻熟，體現(xiàn)了扎實的文言功底和較強的駕馭語言的能力。舉史例，增添了詩的文化底蘊;用對比，寫出了兩種不同的人生追求。作者用詩的形式，詩的語言，句式靈活、多樣，見解精辟，行文大膽等特點，體現(xiàn)了考生鮮明的個性特征。 詩歌如果遠離生活的源泉，只會是空中樓閣;如果沒有閃現(xiàn)的靈感，難以詩意盎然;

　　如果缺少理性的思索，詩句會寡然無味。因此，在寫作詩歌盡量要注意四個方面：概括性，即語言精練，;形象性，即詩要用形象思維;抒情性，即詩歌表達的感情比一般作品更濃烈;音樂性，即每句讀起來瑯瑯上口、和諧悅耳。

　　3.形散神聚，精妙紛呈

　　散文是近年來學(xué)生中考使用頻率較多的一種體裁，眾所周知，“形散而神不散”是散文的特點。中考作文若選用這種文體，就應(yīng)在寫作中符合這個要求。

　　如江蘇南通一滿分作文《帶著微笑出發(fā)》很有散文韻味，小作者選取了三個典型場景，賦予了“微笑”不同的韻味：讀“老屋”的古樸、恬靜，如欣賞一幅水墨畫;讀“國旗”的莊嚴、雄渾，如聆聽一支進行曲;讀“淡茶”的清純、悠遠，如吟誦一首散文詩。這些微笑之美洗滌、純化著“我”的心靈，使“我”帶著微笑出發(fā)，踏上詩意人生。 散文寫作貴在韻味，就是要寫出散文味。散文味，如成熟的鮮果香味，芬芳誘人，韻味裊裊，使人陶醉甚至為之傾倒。

　　4.標(biāo)新立異，風(fēng)頭正勁

　　常規(guī)的文體和形式讀得多了，會給人白開水一樣的感覺，寡然無味。而把詩歌和散文相結(jié)合的形式無疑是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。如湖北仙桃中考一滿分作文《人間何處無風(fēng)景》就是這樣的美文，采用詩文結(jié)合，營造了濃濃的悲傷氛圍，為主題的表達作了鋪墊： 幽藍深海，

　　隱不住無限的傷， 聽，

　　輕輕的，幽幽的 那是?？薜穆曇?hellip;…

　　她坐在礁石上，陷入了回憶之中：她的父親是一名海上搜救人員，常常要出海營救遇險的船只。那是一個風(fēng)雨如晦的夜晚，父親接到一個電話，披上衣服，摸了摸她的頭，笑了笑，出了門。她知道，有船只遇險了，父親又要出海了……

　　詩歌節(jié)奏感強，圍繞著大海展開，賦予大海以情味以靈性，如背景畫面一樣，呈現(xiàn)在故事之前;散文則以故事為主要內(nèi)容，講述父與女之間的真情。讀完文章，我們會清晰地感受到，大海是人間的一道風(fēng)景，而女孩在悲痛面前的執(zhí)著、堅強也是人間的一道風(fēng)景，還有那鐫刻在女孩心中的比海更深的父愛何嘗不是人間的一道風(fēng)景呢!真是“人間何處無風(fēng)景，何處風(fēng)景不關(guān)情”啊!

　　5.故事說理，寓意精妙

　　童話寓言故事憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，寄寓深刻的道理。這可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。

　　如湖南益陽中考一滿分作文《那一雙無助的眼睛》是一篇童話，將目光聚集于貓眼之上，獨特的視角與新穎的材料讓文章下筆引人：通過文章貓眼介紹“笑納禮金”、“拒絕父親”、“被抓”三個情節(jié)來展示主人的蛻變。第一個畫面，在洋溢的笑臉下突出了一個“貪”字;第二個畫面，通過不愿與父親見面展示了人物的寡情;最后一個畫面，則體現(xiàn)了法律的公正無情。短短八百字，將一位貪官的嘴臉與命運刻畫得淋漓盡致。

　　中考中，與個人思想品質(zhì)、價值觀念、生活哲理有關(guān)話題的作文題目可以采用這種形式。

　　6.時代氣息，技壓群芳

　　網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)走入了我們的生活，也已經(jīng)闖進了我們的作文。網(wǎng)絡(luò)體創(chuàng)新文，近幾年來，是中考作文中最富時代氣息的奇文，以其時代感最強烈、創(chuàng)新指數(shù)最大而倍受閱卷老師的青睞。如天津中考一滿分作文《論壇里的“幸福水”》不落前人窠臼，獨辟蹊徑，構(gòu)思巧妙，視角新穎，用論壇發(fā)貼的新穎形式，來詮釋幸福的內(nèi)涵： 【主題帖子】 【精彩帖子】 【筆者感言】

　　在“主題帖子”中，提出談?wù)摰脑掝}。在“精彩帖子”中選取的發(fā)貼人的職業(yè)寬泛而具代表性，幾乎囊括了社會上的各行各業(yè)，且人物語言個性化，貼合人物身份。在“筆者感言”中，用一句話來總結(jié)文章的主題，可謂畫龍點睛。

　　7.巧妙借鑒，顯現(xiàn)新奇

　　近年來，有許多考生著意創(chuàng)新，套用“報告”的形式，寫下一篇篇奇文。一般而言，診斷報告要注意寫明姓名、性別、年齡、職業(yè)及住處、病史、病例情況和結(jié)論。實驗報告要寫清成果，實驗內(nèi)容、過程，實驗操作、評價及實驗結(jié)果等。

　　如山東濰坊中考一滿分作文《關(guān)于成功的實驗報告》打破了常規(guī)思維模式，力避千人一面的程式化套話，追求了富有創(chuàng)意、別具一格的結(jié)構(gòu)形式——實驗報告，給我們做了一場關(guān)于“成功”的說理報告： 實驗名稱： 實驗?zāi)康模?實驗儀器： 實驗過程： 實驗現(xiàn)象： 反應(yīng)方程式： 實驗結(jié)論：

　　用“實驗報告”的形式成文，能收到一種直觀、客觀、真實的藝術(shù)效果。“實驗報告”的格式基本是固定的，因此，在寫作中必須將其要素交代清楚。同時要注意安排好各部分內(nèi)容的詳略。另外，語言要求簡練、準確，可適當(dāng)運用雙關(guān)語來增強文章的表達效果，使其更加耐讀、耐品。

　　8.語不驚人，誓不罷休

　　作文采用對話的形式，叫對話作文。從對象上看，可以是現(xiàn)實社會中人與人的對話，也可以是幻想中今人與古人的對話可以是與未來世界中人的對話，甚至讓古今中外的歷史人物或文學(xué)形象進行對話。從對話的方式上看，有面對面交談，打電話交談，網(wǎng)上交談等。內(nèi)容上，主要實錄談話者的談話;形式上，以對話為主;行文中，筆墨重點放在談話者身上，可以適當(dāng)捕捉一些生動的情節(jié)和細節(jié)來豐富文章的內(nèi)涵，也可以在適當(dāng)?shù)奈慌Z發(fā)表自己的真知灼見或比較深刻的感受、體會;語言上，要求簡潔、洗練，符合人物的身份和性格特點。

　　如山東濟寧中考一滿分作文《幸福小語》是一篇成功的對話作文：

　　幸福是什么? 司馬遷說：…… 陶潛說：…… 李太白說：…… 劉禹錫說：…… 陳景潤說：…… 林肯說：…… 甘地說：…… 我說：……

　　八個人的對話構(gòu)成文章的主體。形形色色的人物，就是形形色色的幸福觀。讓讀者在輕松愉悅的閱讀中受到了一定的啟迪。