中考是知識(shí)的考試，是能力的考試，也是心理的測(cè)試。如何調(diào)節(jié)自己的心理，調(diào)整自己的心態(tài)，這是每一個(gè)考生都要直面的問(wèn)題。以下是小編為大家推薦的關(guān)于師生情的作文!

　　中考關(guān)于師生情的作文素材:師生情

　　徐志摩的一首《再別康橋》讓多少學(xué)子感觸萬(wàn)分，偎依在校園柔波似的心胸，萬(wàn)般滋味在心頭，老師的情意，老師的溫情，在心間彈奏著一曲贊歌，牽動(dòng)著心弦，讓熱淚滴落在校園溫馨的土地上。

　　您的身后，是熟悉的黑板，您的面前是一雙雙明亮的眼睛，以一種虔誠(chéng)立于三尺講臺(tái)，以三寸粉筆書(shū)寫(xiě)人生。

　　面對(duì)一雙雙迷惘的眼睛，您理性的話語(yǔ)蕩過(guò)每個(gè)分叉路口。默默無(wú)言中，您固守著粉筆的白，黑板的黑，孤燈的黃。

　　日復(fù)一日中，歲月染白了您的黑發(fā)，時(shí)間壓彎了您的脊梁，然而您卻笑了，您把希望寄于指間，而春天在那兒焉然冒出。

　　桃李不言，下自成蹊。

　　在桃園的嫵媚的陽(yáng)光中，您凝視著一朵朵似開(kāi)未開(kāi)的桃花，縈繞著無(wú)限的期望，揮灑著您辛勤的汗水，灌溉了含苞待放的花兒，這是一幅在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的畫(huà)。

　　在我失敗的時(shí)候，您微笑著說(shuō)："不以成敗論英雄"，一句樸實(shí)而又意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)，讓我重新?lián)P帆起航。奮斗的過(guò)程是一把辛酸淚，但是有了您的陪伴，生活變得如此多彩，您告訴我，汨羅江畔有屈原的"世人皆渾我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒"，歷史長(zhǎng)河中有"非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。"您告訴了我深?yuàn)W的哲理，讓我不僅懂得了書(shū)中知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟到如何處人面世。

師生情

　　飄悠悠，飄悠悠，粉筆的光芒在四灑著，教室里便有了書(shū)香的味道，粉筆一丁點(diǎn)兒地耗盡了，留下了讓人深思的幾何人生，留下了千古曠世神韻的詩(shī)篇……

　　老師的人生，有桃李的芬芳，有濃濃的深情，就讓我為可愛(ài)可敬的老師，和零星的粉筆頌上一首詩(shī)吧：驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作主，只有香如故。

　　中考關(guān)于師生情的作文素材:悠悠師生情

　　金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚(yáng)。漫山遍野的野菊花都展開(kāi)了笑臉，在微風(fēng)中婆娑著，五顏六色的野菊花不時(shí)散發(fā)出濃郁的香氣，動(dòng)人心弦，沁人心脾。這時(shí)，山坡上出現(xiàn)了一個(gè)嬌小的身影，她身著紅色的校服，肩背朱紅色的書(shū)包，頭上扎著的粉紅色的蝴蝶結(jié)更襯托出她的乖巧與可愛(ài)。

　　她是誰(shuí)呀?告訴你吧，她叫曼曼。曼曼低著頭，愁眉不展，嘴里嘀咕著：“今天就是教師節(jié)了，我該送什么東西給老師呢?鋼筆?記事本?書(shū)簽?不行，都不行!這些都不能表達(dá)我對(duì)老師的情誼，我要送一件不同凡俗的禮物給老師!”她突然猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)漫山遍野花影搖曳，不禁滿心歡喜：“哈哈，剛才我還納悶著送什么禮物呢，就送幾束野菊花給老師吧!”于是曼曼精心摘選了兩束黃色和藍(lán)色的野菊花。

　　曼曼懷著激動(dòng)得心情繼續(xù)往學(xué)校走去，手里緊緊的攥著那兩束野菊花，時(shí)不時(shí)還嗅一嗅那香氣，生怕那香氣會(huì)煙消云散。來(lái)到了老師的辦公室，曼曼輕輕的撩開(kāi)那已褪色了的窗簾，發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室里。老師的辦公桌上擺著一臺(tái)日歷，上面寫(xiě)著幾個(gè)大大的字——“九月十日——中國(guó)教師節(jié)”。桌子上還放著老師的老花鏡、老師的課本、筆筒、“紅巖”墨水和一臺(tái)地球儀。這些教學(xué)工具哪個(gè)不證明了老師日以繼夜地為我們付出?看著辦公桌上的教學(xué)工具，曼曼不禁浮想聯(lián)翩。

　　記得那是去年的秋天，曼曼發(fā)了高燒，請(qǐng)假了不能去學(xué)校，眼看模擬考試就快到了，曼曼心急如焚，不知所措。于是老師每天就忙中抽空來(lái)到她家為她補(bǔ)習(xí)。老師不厭其煩地教，曼曼認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，結(jié)果曼曼考了全班第二，老師卻患上了一身重病。老師白天忙著給學(xué)生上課，晚上又要備課又要批改同學(xué)們的作業(yè)。當(dāng)萬(wàn)家燈火都熄滅了，老師房里的臺(tái)燈依然亮著，臺(tái)燈下老師依然寫(xiě)著，老師手里的鋼筆依然在同學(xué)們的作業(yè)本上劃動(dòng)著……如今，老師教過(guò)的一批批學(xué)生都成材了，而老師的兩鬢卻布滿了銀絲……

　　“咚咚咚”走廊里傳來(lái)了老師的腳步聲，曼曼迅速地將野菊花插在筆筒里，轉(zhuǎn)身朝教室走去。一陣風(fēng)拂來(lái)，野菊花馥郁的香氣飄進(jìn)了老師的心田，也飄進(jìn)了曼曼的心田，花香里洋溢著悠悠的師生情……