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關(guān)于寫我愛閱讀精彩范文800字

時(shí)間: 莉莎2 閱讀

  關(guān)于寫我愛閱讀精彩范文800字篇1

  閱讀,誰都有過。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯.我愛閱讀勝過老鼠愛大米.書是我的長生果,是我精神上的財(cái)富。”

  小時(shí)侯,我不識(shí)字。那些又小又黑的字對(duì)我來說就是個(gè)新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖,我雖然不知道是什么,但是每當(dāng)看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛,當(dāng)看到爸爸媽媽閱讀的樣子時(shí),我也模仿了起來。最后竟然著了迷,讓我想停也停不下來,好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級(jí)時(shí)家里書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學(xué)后,回家總是拿著我最最心愛的《十萬個(gè)為什么》不厭其煩,津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會(huì)背為止。從此,我知道了天為什么是藍(lán)的?草為什么是綠的?太陽為什么是圓的等等。

  三、四年級(jí)時(shí),我閱讀的品味又提升了,開始讀一些經(jīng)典童話名著。我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當(dāng)看到那緊張的片段時(shí)心都提了起來,當(dāng)危險(xiǎn)過后勝利的喜悅來臨時(shí)我不知不覺歡呼了起來。每當(dāng)我在書海遨游時(shí)都覺得自己的知識(shí)是何等渺小。

  五、六年級(jí)時(shí),我閱讀的品位越來越高,我開始廣泛閱讀,我的食量越來越大,好像總也“吃”不完。每當(dāng)我出去時(shí)和別人交談總覺得自己變了一個(gè)人一樣。

  書,讓我愛不釋手。每當(dāng)我寫完作業(yè)就一定要用兩三個(gè)小時(shí)來讀,不放過一分一秒。記得有一次,我在床上看書時(shí),正看到精彩部分,突然,電燈被關(guān)了,屋里黑漆漆的。原來是我媽媽,她和藹地說:“小書迷,好睡覺了。”“媽媽,我的好媽媽,再讓我看三十分鐘。”媽媽允許了,當(dāng)我看完這篇故事后又被另一個(gè)故事所吸引。三十分鐘很快就過去了,我先假裝睡著,媽媽看后滿意的離開了。等媽媽走后,我偷偷把燈打開,又開始欣賞起來。就這樣直到我把書上所有的內(nèi)容看完才甘心睡覺。

  書給了我快樂,讓我懂得了許多道理。我愛閱讀,每次閱讀時(shí)我都要細(xì)細(xì)地品味,先吃進(jìn)去,到要用之時(shí)再吐出來。在書海中遨游,我覺得無比幸福。

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  高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過:“好書使人終生受益。”閱讀不但能增加知識(shí),還能提高閱讀水平。書是我的愛好,我從小就喜歡看書。

  在我家的書柜里,擺放著一套書,這是我最喜歡看的一套書了。這本書名叫《愛的教育》。

  《愛的教育》(原文是Cuore,翻譯為心)原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,是通過埃·亞米契斯的兒子的日記改編的。這是一本日記體的小說,以一個(gè)三年級(jí)安利柯的眼光,講述了從三年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,全書共100篇文章,包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,實(shí)則不凡的人物形象,在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  自1886年該書誕生到1904年的短短20年里,就印刷了300多版。100年來,始終暢銷不衰,目前已有一百多種文字的譯本,并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界,成為一部最富愛心及教育性的讀物,是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。

  不僅如此,本書實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而,可以使我們了解到如何為人處事,如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭,還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

  這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話;“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛一種對(duì)于生活的愛。

  我愛閱讀,閱讀使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,閱讀使我快樂?,F(xiàn)在,書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從書中得到了莫大的快樂。

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  從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來在社會(huì)上更好的立足。

  我覺得閱讀就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但它可以改變?nèi)松膶挾取?rdquo;正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

  閱讀已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使是上中學(xué)以后,也是依然愛閱讀,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。

  書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

  記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”

  閱讀使我增長知識(shí),正因?yàn)橛辛藭也胖烙猩駲C(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭?,我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……

  我愛閱讀,閱讀使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,閱讀使我快樂。

  
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