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有關(guān)寫有趣的課堂游戲經(jīng)典佳作

時間: 莉莎2 游戲

  有關(guān)寫有趣的課堂游戲經(jīng)典佳作篇1

  在我的印象中,語文不過是背背寫寫,枯燥無味。然而今天這堂課卻讓我讓我對語文有了新的認識。課堂上,趙老師大聲宣布:“今天的作文課,我們來玩游戲!”老師在想什么?我們心里嘀咕著,但是聽說要玩游戲,稚氣未脫的我們一陣高興。

  游戲規(guī)則是每人在紙條上寫一句話,然后交給老師指定的人,最后有這位同學(xué)把這些句子組成一段連貫的文字。第一個接受挑戰(zhàn)的是我黃巖,我向來是班里的“黃大膽”,我需要把他們給我的句子讀出來讓大家知道紙條上的內(nèi)容,然后加工這些句子講給大家聽,我總是喜歡捉弄別人,但是這次卻“聰明反被聰明誤”了,我同學(xué)的句子非常符合邏輯,而我的紙條上卻是“趙老師,黃巖,趙老師,黃巖……”最后無奈的我向老師求助,老師以“黃巖的特殊游戲”為題,直接引用了我的話,解決了這個大難題,人不能太“聰明”啊!

  尹一航同學(xué)的游戲過程,更讓人捧腹,我給他一則廣告語,而孫逸飛則說了“耶穌與粉筆頭在地中海大戰(zhàn),去珠穆朗瑪峰只需花一分錢。”本來成為難題的句子卻因為王子豪”我的人生由我創(chuàng)造“的這句話而有了轉(zhuǎn)機。但是尹一航過于害羞,支支吾吾的憋紅了臉。還是熱心的王子豪幫助了他。他們共同努力完成了游戲,最后,我們在歡聲笑語中結(jié)束了游戲。

  我們在這次游戲中學(xué)到很多,當我自己親身感受過的東西,我有說不完的形容詞,有講不完的感受,也從不敢想把游戲帶到課堂上,但是這節(jié)課的游戲即有趣又特別,讓我明白了游戲不只是單純的玩,它也有自己的”正能量“!

  有關(guān)寫有趣的課堂游戲經(jīng)典佳作篇2

  課堂的40分鐘是我們學(xué)習(xí)的時光,所以,有許多人認為:課堂上總是在不停地學(xué)習(xí),既無趣又死氣沉沉??晌覅s認為課堂是有趣的,是多姿多彩的,每一堂課都各具特色。

  這幾天,我們班在課堂上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事,讓我現(xiàn)在一想起來,就禁不住開懷大笑。

  趣事一:數(shù)學(xué)講題行個禮

  “叮鈴鈴”,上課鈴聲響起,數(shù)學(xué)課又來了。今天的數(shù)學(xué)課要復(fù)習(xí)圖形的面積,李老師把所有的圖形都畫在了黑板上。本想著李老師要把這些圖形一個一個的給我們耐心地講解,可沒想到她卻說:“這幾道題,我要分別讓幾個同學(xué)上來講解。”到了講第三道題的時候,李老師隨口叫道:“杜昀韜,上來講第三題。”他跑上了講臺,完整地講出了這道題計算面積的過程,同學(xué)們都鼓起了掌。

  但是,當他快要走下講臺時,突然停住了。他要干什么呢?我們都睜大了眼睛,沒想到,他竟然把右手放在左肩上,左手放在身旁,朝大家搞笑地鞠了一躬,這才大步走回了自己的座位。我們的掌聲頓時消失,變成了“哈哈哈”的笑聲。看到他那滑稽的樣子,就連平時非常嚴肅的李老師也笑了起來。

  趣事二:語文課上睡大覺

  星期四下午全是語文課,那一次,趙老師正在專心致志地給我們分析著語文課文,并傾聽個別同學(xué)的發(fā)言,我也在全神貫注地聽著趙老師講課。突然,趙老師的目光投向了我旁邊,大聲地喊道:“XXX,請你回答我剛才提問的這個問題。”我好奇地看了一眼我的同桌,只見他正趴在桌子上“呼呼呼”地大睡特睡呢!嘴邊還流著一行口水,我真是太佩服他了!

  聽到了趙老師的話,同桌終于睜開了他的眼睛,暈暈乎乎地站了起來,嘴里還“嗯啊、嗯啊·····”地發(fā)出了奇怪的聲音。趙老師又說道:“怎么樣?睡得舒服嗎?做什么好夢了?”同桌一時啞口無言,紅著臉低下了頭。看到同桌那份懶洋洋、迷迷糊糊的樣子,同學(xué)們頓時哄堂大笑起來。

  趣事三:背課文笑掉大牙

  這天的語文課上,趙老師一進教室,就開始檢查頭天晚上的語文作業(yè)——背課文。趙老師先讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起背了一遍,同學(xué)們都背得滾瓜爛熟。趙老師又抽查了幾個平時背課文總是背得不熟的同學(xué),他們都自信地站了起來,一個個也都把課文完整、熟練地背了下來。

  最后一個抽查的是耿玉龍,他也自信地站起來,就開始熟練地背了起來。前面幾段他背得都很熟,可是最后一段有一句是“樹汁流經(jīng)樹干,就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”,他背著背著,卻背成了“樹汁流經(jīng)血管,就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”。“樹汁怎么能流經(jīng)血管呢?”聽到這句可笑的話,我們都忍不住笑翻了天,可是,他卻好像還什么都不知道一樣,站在那兒,臉上寫滿了問號??吹剿莻€樣子,我們笑得更厲害了······

  這就是我們班課上發(fā)生的一些趣事,這些趣事為我們的課堂增添了許多樂趣,看到這些趣事,你是不是也跟我一樣想笑呢?

  有關(guān)寫有趣的課堂游戲經(jīng)典佳作篇3

  今天的語文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待,因為每節(jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如:“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們,今天要做一個叫“尋子”的游戲。

  老師給了三分鐘,讓我們寫出帶“子”字的詞語,由于時間很短,我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好,沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一節(jié)敗得好慘呀!

  到了第二節(jié),老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了,寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時,老師說:“身上的裝飾品也算身上的哦!”話音剛落,辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當我們的腦細胞在快速運轉(zhuǎn)時,忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒,老師一聲令下,比賽開始!不到一分鐘,班里就熱鬧起來,你說腦子,我說脖子。不到一會兒,全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當比賽到熱火朝天時,不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”

  “呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。

  我們正玩得高興,下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!!

  
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