五四青年節(jié)大家有什么感受呢？五四青年節(jié)心得體會怎么寫？下面給大家分享一些關于2024年“五四青年節(jié)”心得體會范文（通用17篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇1】

今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀儼l(fā)揚光大?？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進??？

“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

作為新時代的中學生，弘揚“五四”精神，就要刻苦學習、勤奮鉆研，用豐富的知識武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現人生的價值，雖然我們可能沒有像那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為青春奮斗而更加美好；閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇2】

為大力弘揚“五·四”精神，激發(fā)當代大學生愛國熱情，5月4日晚，我們班舉行了“閃亮·青春”紀念五四主題團課活動。我們班全體團員參加了此項活動。

團課在《光榮啊，中國共青團》團歌聲中拉開序幕，首先，班長余鵬同學帶領全體同學重溫了入團誓詞，通過資料展示、朗誦等形式講述了團的歷史、性質和任務，為全體團員展開了一幅精彩的中國共產主義青年團的光榮畫卷。

隨后，團支書總結了入學以來外語系的志愿者活動，并就如何做一名合格的共青團員與大家進行了深入的探討和交流。同學們一致認為青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量，而共青團則是這一隊伍的先鋒組織，昭示著國家的未來和民族的.希望。作為這個優(yōu)秀組織的成員，要時刻牢記誓言，擁護黨的領導，胸懷強烈的責任感和使命感，在各個方面要起到先鋒模范的作用。

我們班的各位同學進行了各自的發(fā)言。其中王金花同學用樸實的語言、感人的事跡、和自己重歸課堂學習的心得體會，希望同學們要珍惜現在的美好時光，努力學習科學文化知識，勇于探索和創(chuàng)新，在以后的工作中講奉獻、創(chuàng)一流。同學們被王金花的發(fā)言深深的感動并報以熱烈的掌聲，同時也牢牢記住了王金花同學的寶貴建議。最后，全體同學獻上了一首充滿激情的詩歌朗誦《青春贊歌》。

團支書對此次活動進行了深刻總結，希望全班同學們樹立執(zhí)著的信念、養(yǎng)成優(yōu)良的品德、學習豐富的知識、鍛煉過硬的本領，勇敢地擔負起歷史重任，珍惜大學的寶貴時光，從現在做起，從小事做起，勤奮學習，積極工作，成為一名優(yōu)秀的時代青年。

本次團課深化了同學們對“五四”精神的認識和理解，激發(fā)了同學們?yōu)樽鎳鴱娛⒍鴬^斗的責任感和使命感，堅定了廣大同學為中華崛起奉獻青春和智慧的信念，團員們紛紛表示今后一定會更加刻苦學習，扎實工作，爭做一名對國家和社會有用的人才。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇3】

本學期，為了深入貫徹落實關于在中小學開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結如下：

一、成立讀書活動領導小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。

領導小組：組長：__ 副組長：__ 組員：__、__、__、__、__

領導小組制定組織活動，定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。制定獎勵機制，對師生在讀書活動中表現突出的給予表彰獎勵。

2、學校在資金十分緊張的情況下，投入600元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順利開展，

二、具體做法

1、領導帶頭讀書，提高自身素質。

踏上領導崗位后，我深知自己知識的.困乏，所以，我每天在班內時間堅持學習1小時，學習法律法規(guī)，教育教學理論，學習名人事跡。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施及教學質量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學校面貌非常難。但我讀了《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，又學習了人民日報上的文章《用激情擁抱成功，當干部要有激情》，通過學習后自己對工作充滿了信心。同時利用班后時間學習法律法規(guī)、教育教學理論，充實了自己的頭腦，更好地為師生服務。

2、教師能夠利用課余時間學習

學校要求教師在班內時間每天學習不少于1小時，并定于周四下午2點半為集體讀書時間，學校在時間上給予保證，教師們知道現在自己工作的危機，不學習就跟不上時代的要求，所以教師們每天都能堅持學習，認真記讀書筆記，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。

3、在學生當中堅持廣泛發(fā)動、人人參與的原則，開展豐富多彩的讀書活動。

(1)、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。9月3日我校舉行了“遠離網吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。在學生當中形成了遠離網吧，好好讀書的良好風氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風氣。

(2)、學校和各班設立圖書角，成立課外讀書小組。

(3)、開展了“迎奧運、愛祖國、講文明、樹新風、促和諧”主題隊會，結合自己閱讀的書籍內容，自行開展現場作文比賽，進行作文比賽。

總之，通過此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇4】

5月5日，局機關黨委為紀念“五四”青年節(jié)，組織全局30多名同志參觀了呂玉蘭紀念館和邱縣廉政教育基地，為呂玉蘭戰(zhàn)天斗地為民謀利的高風亮節(jié)所震撼，對照我們現在的幸福生活和工作狀態(tài)，真正要懂得珍惜，真正要找到差距，真正要從先輩的奮斗足跡中找到力量，真正要鼓足精神與干勁，服從和服務于“四個全面”大局，為河北省安全生產監(jiān)管監(jiān)察事業(yè)貢獻自己的力量。

一、艱苦奮斗的精神不能丟

1955年，15歲的呂玉蘭高小畢業(yè)回到東留善固村，在自己的日記本上描繪了社會主義新農村的宏偉藍圖，“一排排綠瓦紅磚的二層小樓，樓上樓下，電燈電話”，面對家鄉(xiāng)“沙河地，不養(yǎng)家，不怕種，光怕刮”的“窮沙窩”，下就了“臉要曬黑，心要煉紅”的豪情壯志。1956年初春，16歲的呂玉蘭被推選為東留善固村高級農業(yè)生產合作社的婦女社長，看著村北那片白茫茫的沙荒地依舊肆虐，老百姓依舊靠國家救濟過日子，她下定決心：植樹造林，改變環(huán)境！她打破當地姑娘媳婦不下地干活的習俗，動員40多個姑娘媳婦兒，成立了“婦女造林隊”，在當時有些人的冷嘲熱諷中，有些隊員退卻了，呂玉蘭就給同伴們鼓勁說“植樹造林，是為大伙兒造福，這不是丟人，是光榮！”呂玉蘭帶領堅持下來的隊員，登梯子、攀墻頭，上樹采榆錢，育種、育苗，“有陣子，一連10多天，玉蘭睡覺天天不脫鞋”村民孫素華回憶起當年那一幕，仿佛就在眼前。就是憑著這股干勁，至1959年，呂玉蘭和同伴們一共栽下11萬棵樹。這些樹像一道綠色屏障，擋住了風沙，實現了東留善固村幾代人的綠化夢。正因為此，有人叫她“紅眼老馬猴”，有人叫她“土地奶奶”，但更多的人稱玉蘭為“鐵姑娘”。在今天看來，呂玉蘭鐵姑娘式的艱苦奮斗精神，正是我們的人生航標和指路明燈，我們要繼續(xù)沿著呂玉蘭奮斗過的足跡，繼承呂玉蘭精神，潛心鉆研本職，創(chuàng)新工作方法，用權、律已，實實在在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人。

二、大公無私的精神不能忘

市場經濟條件下，發(fā)家致富奔小康是主旋律，封建社會且講“君子愛財，取之有道”，在社會主義大家庭里，作為有理想、有抱負、有追求、有信仰的一代人，尤其是作為一名黨員、團員，更應該時時反省檢討自身，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，時時堅定共產主義信念，不能把入黨、入團作為一種社會資本，把誓言拋之腦后，陷入追逐名利的個人主義漩窩，成為阻礙社會發(fā)展前進的負能量。在當前全面依法治國、全面從嚴治黨的大環(huán)境下，我們再學玉蘭精神，有著非常重要的意義。在呂玉蘭生活的六十年代，有人就說：“咳！當干部沒落頭”，按呂玉蘭的話講：“我們天天講為人民服務，是真的假的呢？真為人民服務還找什么‘落頭’呢？其實當干部賠本的`思想，說穿了，就是因為找‘落頭’的思想作怪?！边@樸實的話語，今天讀來，依然振聾發(fā)聵，蕩滌靈魂，讓人感覺那樣珍貴。實際上，呂玉蘭不僅做到了一塵不染、廉潔奉公，而且人們還真送給玉蘭一個外號－“賠本干部”，不論在村里、縣上，還是在省委和省農業(yè)廳工作期間，呂玉蘭都做到了這一點。一個心眼拚著干事業(yè)，對黨、對國家、對集體忠誠，腦子里“公”字掛帥，這就是玉蘭的公仆風范和共產主義胸懷，雖然樸實，但足以給我們啟迪，給我們心底的“私”、“我”和個人主義一次徹底的手術和掃除，前人栽樹，后人乘涼，不能忘根，不能忘本，更不能忘公而忘私的玉蘭精神。

三、腳踏實地的群眾路線要走好

“黨的群眾路線教育實踐活動”給我們發(fā)出了呼吁和號召，制訂了制度，提出了要求，再學習對照玉蘭精神，能不能感覺到我們的工作作風何其飄，玉蘭精神何其實也。曾擔任村干部、和呂玉蘭共事15年的楊建文講過，別看玉蘭干事業(yè)潑潑辣辣、風風火火，但心細著呢。她總是說：“凡是為群眾服務的事，都在俺管的圈里頭?！睆膮斡裉m擔任村支書期間為孤寡老人孫文禮做飯到擔任臨西縣委書記期間吃住在興修水利的工地，從在縣委機關吃飯端著碗串門到在農業(yè)廳工作期間“管得寬”，從不讓機關的人喊她“呂書記”而是直接喊“玉蘭”到“群眾說她當官不像官，她就這樣和群眾打成一片”，這是多么樸實的玉蘭，這是多么感人的玉蘭，這就是一個高風亮節(jié)又腳踏實地的玉蘭。玉蘭精神是呂玉蘭給我們留下的寶貴精神財富，學習她，教我們做人；學習她，讓我們干好事業(yè)；學習她，使我們的精神得到升華；學習她，我們信念更加堅定。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇5】

我爭當愛國青年，心系國家、心系民族、心系人民。這是我的家鄉(xiāng)，在實現夢想的路途上不管多遠，想到家鄉(xiāng)就會想起自己的初心。作為學前教育專業(yè)的學生，我希望能用我力所能及的知識去培育好祖國的下一代，為祖國的繁榮富強而奮斗終身。熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，服務家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)的土地上，實現自己的人生價值，貢獻自己的一份青春力量!

做勵志青年，立鴻鵠志，培養(yǎng)奮斗精神。因為幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的教育工作者，熱愛教育工作，甘于吃苦，積極奉獻、辛勤培育、謹言慎行都是教育工作者的職業(yè)素養(yǎng)要求。作為學校的一名學生干部，我在實踐工作中磨練和提升自己的工作能力，培養(yǎng)自己的`奮斗精神。

做求真青年，求真學問，練真本領。實現夢想的基礎還是立足于學習，作為學前教育專業(yè)的學生，除了認真學習理論知識，平時我主動鍛煉自己，求真學問。學校舉辦的各種演講、知識競賽、朗誦比賽，我都會爭取去現場聽講，參與，練真本領!

做力行青年，知行合一，做實干家。作為新時代青年，我們肩負歷史使命，要自覺地把自己的人生追求同祖國和民族的命運自覺地聯系在一起，將個人理想與學習工作統(tǒng)一到實現中國夢的偉大實踐中去，在實現中國夢的偉大實踐中實現自我的人生價值!

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇6】

春總是暖花總是開。青春就那樣蹦蹦跳跳的來了。青春多悲傷。別離了小時候的純真，任生活將我雕刻到全面。凝望著陌生的自己，我只有苦笑。

青春多絕望。友誼不再會純真，情誼不再誠懇，連知交也不曉得什么時候出賣。虛假，真使我絕望。青春多離愁。已往的童真僅是留在在心中中的記憶。注視著時間宛若受驚的鳥兒遠逝，注視著以前無數美妙的記憶，被現實冷酷的淹沒。

徒留一片片殘影，心頭的離愁彌漫開。每一段年華雕刻的悲傷，絕望、離愁斑駁了青春的色彩。當薄弱的夜晚裹住斜陽我陷入沉思。

我想做一只鷹，展翅高飛。我要用奮力改變青春改變生命！我得要讓青春盛放絕美的紅。讓我們一起珍視時間！

奮力、斗爭，用濃重的紅為美妙的青春注入無盡的活力。珍視青春，絕對不能叫世相影響你，絕對不能讓世相的桎梏將你綁住。珍視青春，前面勝利的大門為你打開！

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇7】

歷史——是一部合不上的書，它把所有的時間，空間裝訂在一起;歷史——是一張黑白的照片，把過去所有的一切，定格在瞬間;歷史——是一部長長的悲喜劇，愛也悠悠，狠也悠悠……當“五四”運動的號角響徹行云時，一場偉大的青年愛國運動爆發(fā)了!任憑敵人的魔爪肆無忌憚地狂抓;任憑帝國主義國家的不滿與調侃;任憑一切一切阻擋著他們前行的荊棘。他們，毫無畏懼!堅定的步伐愈發(fā)堅定了他們愛國的信念，“火燒趙家樓，痛打章宗祥?！睉嵖?，溢于言行。

待從頭，勝利的使者終究向著中國人笑逐顏開。只因愛國青年的視死如歸，強烈地愛國主義精神，“五四”運動才登上歷史舞臺。我們是祖國的花朵，祖國的希望在于我們，要深深感受中華民族生生不息，根深蒂固的強大的精神力量。

銘信!中國這條巨龍，將會真正騰飛!歷史不會忘記，中國人正用最鮮艷的畫筆譜寫壯麗的詩歌，書寫輝煌的歷史。我們后輩定當前仆后繼，續(xù)寫中國更光輝燦爛的未來!

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇8】

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

朋友們，奉獻是神圣的，偉大的`祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇9】

五月四日，一九一九年五月四日是一個永遠值得我們紀念的日子。距離今天已經98年了。在98年前的今天爆發(fā)了一場反帝反封建的偉大愛國運動。在這場運動中，革命青年以天下興亡為己任，高舉愛國主義旗幟，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，與帝國主義、封建主義展開了徹底的、不妥協(xié)的斗爭，喚起了中華民族的覺醒，豐富和發(fā)展了愛國主義的內涵，把中國人民爭取民族獨立和國家富強的斗爭推向了新起點。

五四運動是一場偉大的思想解放和新文化運動，也孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為內容的五四精神，豐富了中華民族的思想寶庫和精神財富。

作為新時代的青年，一名青年員工，弘揚“五四精神”就要學好知識煉就過硬的業(yè)務技能來武裝自己的大腦和身體，做一名高素質的員工。

“五四”精神的真諦是愛國精神，他是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史，對社會勇于奉獻的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復興的時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務實的.作風，建設的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。

而“五四”的精神也時刻激勵著做為青年員工的我們，因為我們的努力工作也是一種愛國的精神。在工作中對自己要有更高的目標，高要求自己、高效率完成工作、高熱情面對司乘人員全身心投入到工作當中，更好的服務于行駛在雁門關隧道內的司乘人員，但是我們希望各位司乘人員要做到安全行駛，我們更愿意做您行駛在雁門關隧道內的守護者。

當司乘人員行駛在雁門關隧道時，始終會有我們的守護在您身邊，堅持一張笑臉、一聲問候、一句祝福、堅持用心服務、安全駛向您的目的地是我們最大心愿。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇10】

書是人類進步的階梯。為了進一步提高教師隊伍整體素質，以創(chuàng)建“學習型學?！睘閷颍哉n題實驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保教師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校園。本學期學校開展了教師讀書活動。

一、成立領導小組，加強此項活動的開展

一是成立了以校長為組長，副校長、教導處主任為副組長，各學科教研組長為成員的教師讀書活動領導小組。并制定了學校讀書方案、各教研組讀書方案和教師個人讀書計劃。

二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認識，營造良好的讀書氛圍。

三是學校為每位教師配置了讀書筆記本和提供必讀的圖書。四是推薦閱讀書目。本學期推薦的閱讀書目有：《細節(jié)決定成敗》，汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗教學》鄭金洲

《給教師的100條新建議》鄭杰

《教育教學中師德修養(yǎng)案例研究》孫學策主編《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》周德義等著《教師道德教育論》王榮德著

《學生發(fā)展性評價的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學生觀》徐瑞主編

《新課程下的教師觀與教師角色轉變》高霞主編《紅樓夢》《飄》

《中小國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

二、讀書活動開展情況

（1）建立健全制度、措施到位。

學校讀書活動，建立了教師活動學習制度、考勤制度，采取切實可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務，教科室負責人經常檢查教師的自學筆記，對教師自學情況作以評定，并計入每人的年終考核中。

（2）讀書的內容

文學類書、教育教學書籍和雜志、網絡等

（3）讀書的形式

自己讀：每位老師結合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。

將讀書活動與省規(guī)劃課題的研究、校本培訓、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結合。課題研究能產生最大的內需。教師要圍繞自己的研究專題、圍繞學校主課題，有重點地讀，深入地讀，細致地讀，用理論指導自己的實踐。

師生共讀：教師與學生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍。

（4）讀書的要求

讀書的同時做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫），教導處每月檢查一次教師的讀書筆記本。（5）讀書活動總結。

學期末教師個人、各學科教研組、學校都進行了讀書活動總結。

三、主要收獲

1.教師“被讀書”的現象在悄悄地改變

一學期中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學期來的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。2.教師的理論水平在提高

教師通過學習，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。

3.有效地促進了教師專業(yè)的'發(fā)展，提高教師的科研能力。

讀書活動，營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

四、存在問題

1.讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。

2．閱讀的內容不夠廣泛。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇11】

我校以創(chuàng)建“書香校園”為導向，營造良好的讀書氛圍，精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。

一、 校內外結合，培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣

1、課內外結合，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

2、開設讀書活動課，指導思考的內容和方法。

每周開設一節(jié)讀書指導課，教師充分對對學生進行讀書指導：

（1）書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。

（2）加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等；

（3）加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3、建立家校聯系卡：家長及時反饋學生計劃實施情況，教師提出指導意見。

我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持；另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預期的目的：家長滿意；教師的課堂教學進行得順利，配合現在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到許多資料；學生能夠坐下來、讀進去、學進去；而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分；課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學生內心充滿自信，更重要的是學生已經初步養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。

二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學生讀書善于交流的習慣

1、設立圖書角，營造氛圍，便于交流。

在班級設立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學生們談論書的現象多了，讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養(yǎng)成。

2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。

以班級為單位，每學期召開兩次班級故事會，讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶；談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質和品德行為。

3、充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動

我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學?，F有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，學生可以根據自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習慣。

三、為學生搭建讀書成果展示的平臺，促學生各種讀書習慣的養(yǎng)成

為了調動學生讀書的積極性，激發(fā)學生讀書的興趣，促使學生各種讀書習慣的養(yǎng)成，我校開展了豐富多彩的讀書活動，為學生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

1、充分利用"紅領巾廣播站"，開設讀書專欄，播出學生的心得體會、讀后感。

2、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開，學生的知識層面不斷擴大，并掌握了一定的知識。讓學生自編手抄小報，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家、作品，推薦讀書方法；根據從廣播、電視、報刊上獲取的`信息，自做“手抄報”，表達他們對社會、生活的“稚嫩”的看法。

3、鼓勵學生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動，并及時通報學生獲獎情況，增加每位學生的自信心、自豪感和成就感。

4、學校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》，學生的讀后感、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出，每月一期，下發(fā)到各個班級，使學生的讀書作品可以在全校范圍交流，使學生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習慣。

5、建立獎勵機制：每學年進行一次讀書筆記評選，促使學生做好此項工作，成為習慣；每學年進行一次讀書之星的評比表彰等。

6、開展各種形式的比賽：“迎國慶、慶中秋”詩歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日——端午”詩歌朗誦比賽、歌頌祖國詩歌朗誦比賽、經典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經典誦讀比賽活動中，我校選送的《三字經》榮獲一等獎、《月之頌》榮獲二等獎。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇12】

愛國，是五四運動的導火線，而五四運動所表現出來的愛國精神在中國歷史上是最早見的。中國青年在民族危亡的歷史關頭奮不顧身，表現出高尚的愛國情操，和大無畏的英雄主義。今天我們的國家強的了，我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗.義勇軍進行曲也得到了世界上越來越多人的尊敬和敬仰!但愛國仍是我們這個時代的主旋律和最強音。所以我被青年不僅要創(chuàng)造一個科學技術等物質上強大的國家，更要努力構建中華民族優(yōu)秀的非物質文明。詩人艾青曾經不無動情的寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛的深沉?！碑斈甑闹袊?，在風雨中飄搖，滿目瘡痍，但無數國人從來沒有停止抗爭和圖強，究其原因，就是對祖親這份深沉而持久的愛。

理想，“五四”經歷了103年的風風雨雨。但現實意義不減!一個重要的原因就在于五四時期的青年有著遠大的理想，今天我們不乏理想和想法。但一句話說得好“志存高遠，重在落實”弘揚五四精神決不是空喊抽象的口號。同樣僅立志還遠遠不夠，還必須學會勵志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月，我們有昂揚向上的.朝氣和銳氣，我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的!我們還必須繼續(xù)努力訓練和培養(yǎng)自己。為實現自己的志向和理想而奮斗到底!

除此之外，為了爭取民族獨立自由和解放，中華兒女表現出了不屈的意志和努力，追求進步、民主和科學，在生產方式和上層建筑層面上進行思考和實踐，前仆后繼，這也是五四精神。而這樣的精神傳承，又是古今中國智慧和感情的凝結。新民主主義革命的開篇以及勝利，體現了人民的偉力，體現了五四精神的延續(xù)。

及至歷史和人民對中國共產黨的選擇，在黨帶領下中華民族所取得的前所未有的發(fā)展成就，在中國共產黨的領導下，五四精神在如今更加的熠熠生輝，時代寄予了它更為豐滿的精神。我們從來沒有像今天這樣接近實現中華民族偉大復興的中國夢，在這個時代課題下，五四精神四個基本內核“愛國、進步、民主、科學”始終散發(fā)光彩，它體現出人民對和平的渴望和熱愛，體現出人民對真善美的追求和向往，積蓄著向上溫暖又開拓創(chuàng)新的力量。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇13】

今天，是五月四日，今天，是一個永遠值得我們紀念的節(jié)日。

今天，是青年節(jié)?；叵霘v史九十年前的那一聲吶喊，如同擎天霹靂般撕碎了舊中國兩千多年的封建殘夢。九十年前的5月4日，一群激情悲憤的青年學生手持“外爭國權，內懲國賊”的標語，高揚著“民主”、“科學”的旗幟走上了古都北京的街頭。一時間，大江南北、長城內外，群起響應，轟轟烈烈的反帝愛國斗爭從星星之火成為燎原之勢。在這次運動中，全國人民同仇敵愾，共同奏起了一曲浩氣長存的時代壯歌。這場以青年學生為主的反帝愛國運動，是中國歷史上第一次徹底的反帝反封建的偉大斗爭，它以中國新民主主義革命的偉大起點而載入史冊。五四愛國運動促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚地看到國家命運岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。

五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，促進了馬克思主義和工人運動的結合，為中國共產黨的成立在思想上、干部上準備了條件，為二十世紀中國歷史的發(fā)展開辟了新的道路。正是從五四運動開始，中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學習和運用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳播和它在同中國實際結合中的不斷發(fā)展，成為五四以來科學、民主精神的主流。社會在進步，時代在發(fā)展，但以“愛國、進步、民主、科學”為核心的“五四精神”永遠不會變，五四青年們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⑴c復興拋頭顱、灑熱血的勇往直前的犧牲精神，是讓我們無比自豪的高尚的愛國情操和真摯的民族情感，哪怕在未來仍然具有深刻的現實意義。

不管未來怎么樣，作為親少年的我們，都要繼續(xù)傳承五四運動的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚五四精神，讓五四精神伴隨著我們成長，伴隨著新中國發(fā)展。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇14】

青春，是一朵綻放的花朵，絢麗而又迷人;青春是一把人生的鑰匙，開啟了未來道路上多姿多彩的生活;青春，是一盞明燈，照亮著我們走向未來的道路。我們正值青春年華，我們應當勇往直前，不畏艱辛，為祖國，為自己，努力拼搏，走向美好的生活。

每年的五月四號是青年節(jié)，而“中國青年五四獎章”是共青團中央、全國青聯授予青年的最高榮譽，原則上每年“五四”青年節(jié)授予，有特殊貢獻者，可以隨時授予。作為新一代的青年人，我們要向獲得“五四獎章”的人學習，向他們看齊。我們每個人的都是自己人生的主人，我們每個人也都是祖國未來的接班人，祖國的強大，祖國的繁勞晶盛離不開我們共同的努力奮斗，我們的生活也離不開祖國強大后帶給我們的和平與安寧?！疤斓莱昵凇笔俏覀兠總€年青人都需要具備的品質，我們需要用自己勤勞的`雙手和堅韌的品格去擁護我們現在擁有的一切。

少年強則國強，少年興則國興。中華民族上下五千年的傳承，離不開每一代青年人的努力與付出?；厥讱v史，在民族危亡之際，一群青年挺身而出，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫出一曲曲感天動地的青春樂章。而如今，又有多少有志青年能勇于擔當、默默堅守、執(zhí)著奮斗，以奉獻成就生命的輝煌呢!今天，“，牢記使命”是我們新一代年青人的責任與擔當，是推進社會發(fā)展的重要力量。我們要努力拼搏奮斗，要堅守五四精神，在祖國發(fā)展的道路上添磚加瓦。

我們要傳承五四精神，我們要弘揚五四精神，我們一代又一代的青年人要牢記五四精神，時時刻刻告誡自己，我是青年，我要為國家奮斗，我為國家驕傲。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇15】

101年前，中國發(fā)生了震驚中外的“五四”運動?！拔逅摹边\動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動?！拔逅摹边\動標志著中國新民主主義革命的開始，經過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。

“五四”運動雖然已經成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。

中國青年從來就有敢為天下先的傳統(tǒng)，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創(chuàng)新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創(chuàng)新精神的力量。

創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是時代的.要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中占據戰(zhàn)略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力。

青年是國家的未來，創(chuàng)新的希望在青年，只有提高青年的創(chuàng)新能力，才能提高國家的創(chuàng)新能力，形成國家的創(chuàng)新體系。

發(fā)揚創(chuàng)新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創(chuàng)新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創(chuàng)造，有所前進，繼承是創(chuàng)新的基礎，學習是創(chuàng)新的源頭。

在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創(chuàng)新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如饑似渴地學習科學文化知識，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

同時發(fā)揚“五四”精神也就是發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當北約炸彈“誤中”我駐南大使館時，當美國蟲子偵察機公然闖入我領空并撞毀我軍戰(zhàn)斗機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?

我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇于創(chuàng)新的時代新人。

作為青年學生，我們應當在了解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇于創(chuàng)新，艱苦創(chuàng)業(yè)，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的愿望。

五四精神必將在新世紀里發(fā)揚光大！

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇16】

“五·四”運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的“愛國、進步、民主、科學”的“五·四”精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。“五·四”運動體現的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。 我校于20__年5月4日開展了以“弘揚‘五·四’精神，踐行社會主義核心價值觀”為主題，團結帶領校內廣大團員青年弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五·四”精神，以新的作為在實踐中展現青春風采。

在活動過程中，集中開展 “新團員入團宣誓”、“重溫入團誓詞”、“我為團徽添光彩”等活動，增強團員的責任感、榮譽感、使命感。大家熱情澎湃，并不時響起陣陣如雷的掌聲?；仡櫩偨Y，活動參與者將自己感受說出來與大家分享，我們討論的主要內容有：“關注國家發(fā)展，當代學生應如何以自己的實際行動體現愛祖國、愛他人的愛國主義情懷”，“如何繼承和弘揚五四‘愛國、民主、進步、科學’的精神”，如何將自己個人的'理想與全面建成小康社會、建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)和實現偉大的中國夢緊密地聯系在一起等。會后，大家紛紛表示，通過這次活動，重溫了“五·四”運動的歷史，從而增進了大家的愛祖國、愛集體、愛人民的感情，也激發(fā)了大家的責任感和使命感。

通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固了共青團員意識主題教育活動成果，促進了團員對團史、團情的深入了解，堅定了永遠跟黨走的信心，同時弘揚愛國主義精神。為構建和諧社會，踐行社會主義核心價值觀奠定了良好的基礎。

“五四青年節(jié)”心得體會范文【篇17】

今天，觀看紀念五四運動周年大會，心聲感慨。在歷史的長河中，我們可以看到：100年的五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來的河水，一百年前的青年在國家主權和領土處于危險境地的時候，用實際行動證明他們對祖國的忠誠，用青春燃點起他們對祖國的.熱愛。

作為新時代的大學生，感知著知識經濟的迅猛發(fā)展，祖親的迅速騰飛，我們更要燃點青春，立志報國，奉獻社會，我們必須懂得奉獻;因為奉獻才是青春的價值所在，也惟有奉獻了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。

當然，奉獻青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實現的宣言，奉獻青春就要從身邊的小事做起，從現在做起：當你身邊的同學需要幫助的時候，不要退卻你那強有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻自己的力量，毫不猶豫，積極主動的去燃燒你的青春年華，心存報國之志，時刻準備為祖國貢獻自己的一切;在日常的生活中，更應該珍惜青春年華，掌握淵博的學識，陶冶高尚的情操，磨練強健的體魄，立志、修身、博學、報國，做一個熱愛祖國、遵紀守法、誠實守信、知書達理的優(yōu)秀的大學生。