你最熟悉的人是誰呢?給大家介紹一下吧。下面是學習啦小編為大家精心推薦的描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇1

　　我有一個形影不離的好朋友——姐姐。大家一定很奇怪，現(xiàn)在的我們一般是獨生子女，我卻有一個姐姐!我們可不是雙胞胎，她是我的表姐，是我最熟悉的人，大家隨我認識一下我的表姐吧!

　　一年級伊始，要選班長，老師要求我們毛遂自薦，我覺得我有能力當好班長，因此毫不猶豫地高高舉起了手。同時，我偷偷地看了姐姐一眼，她想舉手卻又不敢舉，頭上急得冒出了汗。我明白，姐姐也很想當班長，但是她很害羞，不敢表現(xiàn)自己。中午放學回家，姐姐對她媽媽說：“我也很想當班長。”她媽媽鼓勵她說：“想當班長，你就積極爭取呀!”下午，姐姐主動找到班主任，表明自己也想當班長?？上О嚅L已經(jīng)是我啦!姐姐不服氣，她當選為學習委員，想和我在學習上一爭高下。我可不愿落后，我得加油了!

　　大家羨慕我們姐倆吧?我真高興有姐姐這個好朋友，讓我的生活充滿了樂趣和挑戰(zhàn)!

　　描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇2

　　我有一個形影不離的好朋友——姐姐。大家一定很奇怪，現(xiàn)在的我們一般是獨生子女，我卻有一個姐姐!我們可不是雙胞胎，她是我的表姐，是我最熟悉的人，大家隨我認識一下我的表姐吧!

　　一年級伊始，要選班長，老師要求我們毛遂自薦，我覺得我有能力當好班長，因此毫不猶豫地高高舉起了手。同時，我偷偷地看了姐姐一眼，她想舉手卻又不敢舉，頭上急得冒出了汗。我明白，姐姐也很想當班長，但是她很害羞，不敢表現(xiàn)自己。中午放學回家，姐姐對她媽媽說：“我也很想當班長。”她媽媽鼓勵她說：“想當班長，你就積極爭取呀!”下午，姐姐主動找到班主任，表明自己也想當班長?？上О嚅L已經(jīng)是我啦!姐姐不服氣，她當選為學習委員，想和我在學習上一爭高下。我可不愿落后，我得加油了!

　　大家羨慕我們姐倆吧?我真高興有姐姐這個好朋友，讓我的生活充滿了樂趣和挑戰(zhàn)!

　　描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇3

　　不用猜我最熟悉的人就是我的媽媽。

　　媽媽烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下一張端莊秀麗的臉，臉色還泛著紅潤。一對耳朵小巧而白嫩，耳朵上還打過耳洞。可媽媽的手背粗槽的像老松樹皮，裂開了一道口子。手掌上也磨出了厚厚的老繭。這正與美麗的秀發(fā)和小巧的耳朵相對比。但你可別小瞧媽媽這雙手，它能干好多的活呢!

　　一天，我衣服上的小掛件掉了，我怕自己縫刺傷手，就把掛件推給了媽媽，媽媽爽快地答應了。刷刷地縫了起來，不一會兒就縫好了?？晌乙豢磱寢屖稚媳粍澚艘坏?，流出了鮮血。我難過地問媽沒事吧!媽媽笑了笑說：“這點小事，算得了什么，”告訴你吧，我家的大事小事都是我媽媽在操勞，我和爸爸跟沒事人一樣。我們想幫她，她還不樂意地說：“你們個忙個的吧!這點事我

　　一個人就干了。”以前我很討厭媽媽的手，長得能看極了，可我現(xiàn)在才明白，媽媽是為我們操勞而成的。我們干事馬馬虎虎、慢慢悠悠。而在媽媽手里三下五除二就結束了。

　　媽媽是我最熟悉的人，我是媽媽最愛的人。

　　描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇4

　　他體形發(fā)胖，圓圓的臉上表情總是富有變化，高挺的鼻梁，再加一對圓溜溜的眼睛。他，就是我們班的數(shù)學老師——鄧老師。

　　在班里我最熟悉他不過了，別看他整天一副嚴肅的面孔，其實他挺幽默的，就拿上次來說吧，老師抽了一位同學來說書上一道題的根據(jù)定義，那位同學恰恰說反了，老師笑笑對我們說：“你說這道題是那樣的根據(jù)定義，那你以后看到你爸爸，那你不是要把他喊兒子。” 那個同學搖搖頭，立馬，同學們都笑了起來。老師接著說，一個算式只有一個定義，沒有其它的。這以后，同學們再也沒有說錯了。

　　鄧老師已四十好幾了，他說起話來總是模模糊糊的，所以，有時候也會有聽錯的現(xiàn)象。有一次，他在給同學們講題，本意是讓我們翻到44頁第4題，可我們都聽成了14頁第10題，我們翻到后，老師讀題，根本不知道在哪兒，弄得是一頭的霧水，幸好有一位同學勇敢地站了起來，原來是老師說錯了，不然，這節(jié)課準沒發(fā)上。

　　每一次數(shù)學課之前，我們都要做好準備，仔細聽，不然會糊涂一節(jié)課。

　　描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文篇5

　　我最熟悉的人當然是我的老媽。

　　我的老媽胖胖的，有一頭在陽光下顯得金黃的頭發(fā)。她喜歡穿那件土黃色上有黑色花紋的上衣。她是一個非常善良的人。有一次，她在網(wǎng)上看見，那些貧困地區(qū)的小朋友沒有衣服穿 便說：“好可憐。咱們把你那些舊衣服捐給他們吧。”每當有捐款活動，老媽就拿著錢毫不猶豫的捐給那些災區(qū)的小朋友。受到老媽的影響 ，我也捐出一部分零花錢 。

　　老媽還是一個“廚師”。每天都會有不同的飯菜：看，那可樂雞翅，看著都想流口水。再聞聞，一股“自制”醬湯味，通過嗓子到肚子，一股愛的味道藏在飯菜里。

　　我的媽媽是還是個“老師”，天天輔導我和哥哥的作業(yè)。

　　我的媽媽是“學生”——我的學生，給我讀書時，音調(diào)總有不對的。向我求教的時候倒是很虛心，不過這個學生有時不好教，讀完老給我提一些讓老師動腦筋的問題。我的媽媽真的是學生。她在上老年大學，學的書法，作業(yè)做得很認真，得空就練毛筆字。

　　這就是我的老媽，一個“世界頂級”的好媽媽。我愛我的老媽!

　　
看了描寫我最熟悉的人優(yōu)秀范文