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我身邊的小能人500字作文

時間: 欣欣2 寫人

  我身邊的小能人500字作文1

  我介紹的這位小能人,他的身材中等,跑步特別快,體育非常好。他,就是陳宇軒。

  有一次,學(xué)校舉行運動會,選手們個個都是精英。每一位選手都摩拳擦掌,要為班級爭光。長跑比賽時,我們班派出了陳宇軒參賽,他可是我們班跑長跑最快的人。隨著裁判的一聲令下,所有選手都像脫韁的野馬一樣沖了出去。陳宇軒一開始只是蓄力,準(zhǔn)備到最后再沖刺。要沖刺了,他用最快的速度向終點跑去,一路上過五關(guān),斬六將,沖過了終點,獲得了第一名。

  陳宇軒不僅跑步快,而且跳高也很好,因為他曾受過專業(yè)的訓(xùn)練。四年級下學(xué)期的運動會上,陳宇軒參加了跳高這個項目的比賽。他是第五個參賽選手。輪到他比賽了,只見他飛身一躍,輕松地跳過了竹竿。竹竿開始增高了,我看見他的眉頭皺了起來。他向后退了幾步,然后迅速向竹竿跑去,利用沖力縱身一跳,又輕松跳了過去。接著,竹竿又開始增高了,難度很大。這對陳宇軒來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)。他深呼吸了幾下,準(zhǔn)備起跳了。如果他成功地跳過去,就會獲得冠軍。陳宇軒再次后退幾步,做好起跑姿勢。他沖向竹竿,縱身一躍。只差一毫米,他就會碰到竹竿。最終,陳宇軒有驚無險,獲得了冠軍。我們激動得為他歡呼。

  陳宇軒的運動能力強,他永遠(yuǎn)是我心目中的偶像!

  我身邊的小能人500字作文2

  我身邊的小能人有許多人,例如:小作家、小書法家、體育家、演講家、舞蹈家、歌唱家等等,但唯一能讓我最欣賞的是我的同桌——未來的小畫家。

  她的名字就叫陳湘璐。她有一雙水汪汪的大眼睛和一頭天生就是淡黃色的頭發(fā),昝白的皮膚上鑲嵌著一個淡粉色的櫻桃小嘴。她和我是學(xué)校里最好的朋友,也是我的“死黨”。

  她畫畫得技術(shù)可棒了!每次上美術(shù)課,她只要半節(jié)課就能搞定了。每當(dāng)陳老師叫我們臨摹一幅畫的時候,她臨摹的可像了,簡直跟真人沒什么兩樣,可以跟美術(shù)陳老師有的一拼!

  記得上個星期五的美術(shù)課,陳老師叫我們臨摹課本20頁的朝鮮族的腰鼓舞。我聽完后心里納悶了:哎呀,臨摹朝鮮族的腰鼓舞可是我最不拿手的呀!可我再看看同桌陳湘璐,她可悠閑了,嘴巴里正哼著流行歌曲,在津津有味地臨摹著呢!才不過三分鐘,她原先的那張白紙上,居然神奇地展現(xiàn)出了一幅美麗的圖畫:一位漂亮的姑娘穿著朝鮮族地服裝,腰上綁著一個左右側(cè)都能打的鼓,正微笑地有節(jié)奏的打著鼓!啊!她畫得可真像啊,使我仿佛身臨其境!

  看,這就是讓我佩服得五體投地的未來小畫家,這就是讓我驕傲的同桌,怎么樣?是不是很有當(dāng)畫家的天賦啊?

  我身邊的小能人500字作文3

  我身邊有許多小能人,如:成績優(yōu)異的秦丹妮,愛唱歌的袁思陽,數(shù)學(xué)頂呱呱的劉垚森、范浩龍,英語班長錢程——可我最欣賞秦丹妮,因為她不僅成績優(yōu)異,還對我們非常友好,而且有誠信。

  秦丹妮差不多每次都考第一,我們想考小狀元,恐怕有點難嘍?我們班的男生還給她起一個關(guān)于學(xué)習(xí)的外號——書呆子。為什么叫她書呆子呢?因為她只要事情一做完,就看書,也許她看的書是最多的,而且知識可能是最廣的。

  每當(dāng)我們女生心情晴轉(zhuǎn)陰的時候,丹妮都會來安慰我們。比如說:有一次,老師讓我們?nèi)グ尾?,張道巖就不知怎么罵了一個女生。錢程就說:“你為什么要罵她啊?我告訴你我們女生不是好惹的。”張道巖說:“就罵,就惹,怎么了?不服?”而且還打了錢程, 而且很重 ,當(dāng)時錢程就哭了。丹妮聽到了:“你個小壞張道巖——”說了一些氣話。她還對錢程說:“你沒事吧?”——

  丹妮還很誠信。差不多每次我們都把我們心里裝著的東西——秘密告訴她,因為我們不把這些說出來的話,憋在心里很悶。所以我們把秘密都告訴了她,她的秘密也告訴了我們。

  我希望我和丹妮的友誼之火燃燒的更旺盛!我身邊有這樣的小能人,我真感到高興!

  我身邊的小能人500字作文4

  說起小能人我身邊可有好多呢!我的每一個好朋友她們都是小能人,她們各有各的特長,但在這些人中間我最佩服的還是我們班上的班長——陸天保。

  我身邊的小能人——陸天保,她雖然是一班之長可是她并不會驕傲、自大,她的特長有很多比如說:書法、畫畫、編詩、習(xí)作……在她的這些特長中最令我佩服的是她那栩栩如生、惟妙惟肖、在班上未逢敵手的畫技。

  在我的記憶中,那是三年級時候的一節(jié)美術(shù)課,老師讓我們畫上自己最喜歡的一種花,陸天保想著想著就開始,她想想畫畫。畫好就開始用水彩筆勾起先來了。下課之后我看了她畫的畫,感覺身臨其境,感受到了畫中有畫這個詞,她畫的畫簡是真的荷花貼在這本繪本上的,在她的這幅畫中不僅僅畫了荷花,還畫了荷葉,以及荷花后面的背景,有池塘、荷花苞、魚……

  看了她的這幅作品后,我佩服得簡直是五體投地,我想:既然老陸畫得這么好,那么我就讓她教我一下吧。我對陸天保說:“老陸你教我畫一下荷花吧?”陸天保點點頭就開始教我主怎樣繪畫每一個細(xì)節(jié),她教我怎樣把一片荷葉畫得栩栩如生。過了一會兒這幅畫終于畫完了。

  就憑畫畫這一點我就應(yīng)該好好向陸天保學(xué)習(xí)一下。

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