難忘一個(gè)人，就是難忘這個(gè)人，難忘這人的，難忘她的音容笑貌。其實(shí)難忘一個(gè)人就這么簡(jiǎn)單。

　　那件事，發(fā)生一個(gè)涼爽的秋天。

　　我漫步在后山的樹(shù)林中。那時(shí)，我的心情很差很差。在校，我挨了一頓罵;在家，又受父親的污蔑。此時(shí)此刻，我真的不知道該如何面對(duì)生活。我究竟為何而活?······為什么別人要拿我來(lái)當(dāng)“出氣筒”?我到底要怎么做啊?我靜靜地想著。天漸漸地黑，當(dāng)我回神過(guò)來(lái)時(shí)，太陽(yáng)只留半邊的紅臉“。”回家吧!不然又要挨罵了!“我說(shuō)道。我要在回家的一刻，我害怕了。因?yàn)槲也恢肋@里是什么地方，準(zhǔn)確的說(shuō)我迷路了。我到處亂走，還時(shí)不時(shí)地大喊。天黑了，我也失望了。”為什么要來(lái)到這里?我該怎么辦?“我喃喃地道。突然從樹(shù)后傳來(lái)”沙沙“的聲音。”誰(shuí)?“我下意識(shí)的說(shuō)。這時(shí)從樹(shù)后走出了一個(gè)人。那人瘦瘦的、臉上布滿了可以?shī)A死好幾只蚊子的皺紋。”你在這干什么?“他冰冷冷地說(shuō)。”老爺爺，求求你帶我出去吧!我迷路了。“我哀求地說(shuō)。他什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走。而我，就是緊緊地跟著他。

　　過(guò)了半個(gè)鐘，他停下來(lái)了，用手指著前面說(shuō)：”前面便是出口，你快走吧!“說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就走。我靜靜的看著他，心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。

　　后來(lái)，我才知道，他是后山的看林人，18歲就住了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)荒禿禿一片，是用一雙手造就了一片樹(shù)林。

　　我雖然不知道他的名字，但我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你，是你讓我懂得了生命的價(jià)值，是你然后我知道了生存的目標(biāo)。

　　難忘的一個(gè)人作文2

　　每個(gè)人心中總有個(gè)難忘的人，我也一樣。我難忘張?zhí)N原，這個(gè)可愛(ài)的小女孩，永遠(yuǎn)記得她，雖然她如今去了英國(guó)。

　　難忘她，難忘她那胖嘟嘟的小臉。她那甜甜的笑容讓人過(guò)目難忘。齊耳的短發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子，還有那頗有勁道的眉毛，讓我難忘。

　　難忘她，難忘她的巧手。那一幅幅美麗的畫(huà)出自她的手。我同她一同在薛老師那里學(xué)畫(huà)。但不能不承認(rèn)的是她每次都畫(huà)得比我好，因?yàn)樗o得下心去畫(huà)，會(huì)用心去體會(huì)。記得有一次美術(shù)課，老師讓我們寫(xiě)生時(shí)，我看到一顆柳樹(shù)就胡亂描了幾筆。而她卻蹲在一株小花前一筆一畫(huà)地描著。不一會(huì)兒，一只美麗的小花便躍然于紙上了。因此，每次加黑板畫(huà)，都有她的功勞。

　　難忘她，難忘她那金子般的心，助人為樂(lè)。班上有個(gè)同學(xué)因某些原因，被大家孤立了?？伤齾s主動(dòng)和那位同學(xué)成了好朋友，處處幫著她，護(hù)著那位同學(xué)。那時(shí)，那位同學(xué)處境困難。男生們整她，女生們壁而遠(yuǎn)之，只有張?zhí)N原給了她友誼。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我們才是自嘆不如。因?yàn)椴蝗鐝執(zhí)N員善良。

　　難忘她，難忘她的性格。說(shuō)起張?zhí)N員的性格挺溫和的。雖然還是見(jiàn)她哭，但哭過(guò)了，又是陽(yáng)光燦爛。真挺佩服她這種樂(lè)觀主義精神。

　　難忘一個(gè)人，就是難忘這個(gè)人，難忘這人的，難忘她的音容笑貌。其實(shí)難忘一個(gè)人就這么簡(jiǎn)單。

　　我難忘張?zhí)N原!這個(gè)可愛(ài)女生!

　　難忘的一個(gè)人作文3

　　在我的人生中，我遇到過(guò)許多大事，但唯獨(dú)在補(bǔ)英語(yǔ)是發(fā)生的一件小事，令我終生難忘。

　　記得那年冬天，我去補(bǔ)英語(yǔ)，光陰似箭，一下子就放學(xué)了，我飛快地走出教室，哇!怎么這么的大的雪，我便躲在雨棚里等人接我，我等啊等，等啊等，15分鐘過(guò)去了，我想：不是說(shuō)好爺爺來(lái)接我嗎?算了還是自己走回家吧!我便冒著雪向家走去，正當(dāng)我走在途中時(shí)，有一輛電動(dòng)車在我的旁邊停住了，我沒(méi)有理睬，便繼續(xù)走路，騎電動(dòng)車的人忽然說(shuō)：“小朋友你怎么不回家啊?讓我來(lái)送你回家吧!”我停下腳步轉(zhuǎn)身一看，心想：怎么辦，他會(huì)不會(huì)是騙子?那個(gè)人又說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我認(rèn)識(shí)你爸爸的你的住處。”說(shuō)完，便一一講了一遍，他說(shuō)的都非常正確，這下我才放低了戒心，忐忑不安的上了車。結(jié)果，他果真把我送回了家，我向他道謝之后便急忙上了樓……

　　雖然我與他素不相識(shí)，但從我上車的那一刻，我被打動(dòng)了，這個(gè)人讓我終身難忘。

　　難忘的一個(gè)人作文4

　　看到這個(gè)題目，你們想到的人一定是親人吧!但是這個(gè)人卻與我素不相識(shí)。

　　有一次，我在回家的途中下起了大雨，我便坐上了公交車。過(guò)了好多個(gè)站，上來(lái)了一位老奶奶，她一手拎著一個(gè)大皮包，一手牽著一個(gè)三四歲的小女孩。老奶奶擠到了一個(gè)年輕的軍官身邊，看樣子是想讓他讓個(gè)座，可他并沒(méi)有站起身來(lái)，只是輕輕的說(shuō)：“大娘，讓孩子坐到我的腿上吧!”老奶奶無(wú)可奈何的點(diǎn)點(diǎn)頭，小女孩坐到了他腿上。我心想：連我們小學(xué)生都知道坐車應(yīng)該個(gè)老人讓座，何況是你，一個(gè)大軍官。你要是真助人為樂(lè)，就應(yīng)該把座位讓給老奶奶她們坐。

　　也許是累了，鞋柜我打起了瞌睡。忽然，有人碰了我一下，我睜眼一看，原來(lái)是年輕軍官要下車了，他把小女孩放在座位上，然后艱難的站了起來(lái)，從座位底下抽出了一根拐杖。啊?他是一位殘疾軍人，我看著他走下車，心里像打翻了五味瓶似的，很不是滋味。

　　望著他離開(kāi)的背影，我心想：對(duì)不起，叔叔，我錯(cuò)怪你了。直到現(xiàn)在我還忘不了那位年輕的軍官。

　　難忘的一個(gè)人作文5

　　從小到大，我接觸到了很多老師，但令我最難忘的老師還是和藹可親的翟老師。

　　說(shuō)起來(lái)翟老師都50歲有余了，可在她臉上絲毫找不到歲月的痕跡。她對(duì)待我們就像對(duì)待她的兒女一樣：看到我們退步了，她心焦;看到我們的好成績(jī)，她欣慰。

　　光說(shuō)不練，假把式。她的教學(xué)水平更不用說(shuō)了，凡是她教過(guò)的學(xué)生都說(shuō)好。她在講課本知識(shí)中間又不忘加入生活常識(shí)，妙趣橫生，使我們開(kāi)懷一笑的同時(shí)又學(xué)會(huì)了知識(shí)，一舉兩得，我們的成績(jī)?cè)谌昙?jí)穩(wěn)居第一!對(duì)我們負(fù)責(zé)可不止這些方面，她是有求必應(yīng)。拿那天下午來(lái)說(shuō)吧，齊嘉欣，李金和我在操場(chǎng)上看見(jiàn)了翟老師，趕緊跑過(guò)去請(qǐng)老師指點(diǎn)迷津：“老師，在數(shù)學(xué)廣角那兒，天平原理又排除這個(gè)又排除那個(gè)的，把人都搞暈了!”“其實(shí)那兒很簡(jiǎn)單，就是個(gè)用天平找次品嘛!”說(shuō)著，她給我們講解起來(lái)。她語(yǔ)言通俗易懂，一些手勢(shì)的運(yùn)用恰到好處，使我們茅塞頓開(kāi)。還有一次，晚上寫(xiě)卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一道奧數(shù)題不會(huì)做。那時(shí)已是晚上八點(diǎn)多，我猶豫著給翟老師打了個(gè)電話：“老師，我……我有一道題不會(huì)做，能給我講一下嗎?”“好啊。”老師欣然應(yīng)允。弄清題意后，條理清晰地給我講了起來(lái)，但那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)中，分明含著睡意……

　　由于生病，翟老師上學(xué)期就不教我們了，我們?nèi)账家瓜?，我甚至還給老師打了個(gè)電話，說(shuō)著說(shuō)著，不由得哭起來(lái)。老師還安慰我不要傷心，等她好一些了，一定再教我們……

　　啊，這就是翟老師!這就是讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)難忘的，敬愛(ài)的，尊敬的——翟老師!