小學(xué)六年級寫景作文600字1：

　　前幾天的夜里，下了一場淅淅瀝瀝的小雨。清晨，雨終于停了。走出家門一看，地面上濕漉漉的，在凹洼處堆積成一個個小水窩。樹的葉尖上、小草的葉尖上還留著一些晶瑩的雨珠，風(fēng)一吹，樹上、草上的水珠就滴答滴答的顫抖著，往下掉，滴在水窩中，蕩起一圈圈漣漪，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，悠遠頓挫。

　　春天，本來就是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。經(jīng)過一夜雨水的滋潤，隨處都可以看見春天的影子：路邊的小草弟弟探出了綠油油的腦袋，東張西望，煞是可愛;最美麗的莫過于柳樹姑娘了，甘甜的雨水浸透了樹枝，不知不覺間穿上了綠色的新衣裳，她那長長的頭發(fā)也被一把無形的梳子梳理著;就連樹上的喜鵲也飛來湊熱鬧，唧唧喳喳的叫個不停;燕子也急急忙忙地趕著筑巢……

　　不止小草大樹復(fù)蘇了，就連花兒也開了。大紅大紫的牡丹花穿上了艷麗的衣裳，顯得雍容華貴，美麗極了!一朵一朵的迎春花在春天的叩問下，變成了一簇一簇;在陽光的照耀下，連成了一片一片。滿山的映山紅開了，遠遠望過去，宛如一片火紅的朝霞.走近一聞，哇!好香啊!一股淡淡的沁人心脾的散發(fā)著，它仿佛知道人們?yōu)樗兆恚韵銡鈸浔嵌鴣?。所有的花兒都盡情地綻放著自己的笑臉，它們散發(fā)出的一陣陣清香與芬芳，招來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

　　人們脫下了厚厚的棉衣，都換上了透氣的薄外套，在春風(fēng)的撫摸下，盡情地奔跑玩耍。

　　春天是個美麗的季節(jié)，它既沒有夏天的烈日炎炎，也沒有冬天的刺骨寒風(fēng)，它只有綠葉紅花美景。它是我最喜歡的季節(jié)!

　　小學(xué)六年級寫景作文600字2：

　　到太子灣一游，我只能說一個字——美。太子灣公園里的每一處景物都充滿詩情畫意。

　　太子灣的花是美的。那是一種芬芳的美，是一種絢麗的美，又是一種寧靜的美。瞧，五顏六色的郁金香鋪在一塊兒，遠遠望去，好似一條彩虹墜落在草坪上，又似一個安詳?shù)男『⒆?，就靜靜的躺在那里，一動不動。一陣風(fēng)拂過，如同母親的手輕輕拍打著，郁金香被拍醒了，睜著朦朧的睡眼，微微地搖晃著腦袋，似乎在抱怨風(fēng)兒將它從睡夢中拉醒。

　　太子灣的草是美的。那是一種生機勃勃的美，是一種頑強不屈的美，又是一種綠油油的美。看，它們多么頑強，即使被人踩踏，彎了腰，也不愿低頭，努力直起腰，努力向陽光微笑，努力向人們宣告：就算最后一刻，我也不會低頭!白居易說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，熊熊火焰也無法讓他低頭，你難道還能說他不頑強?這草坪十分遼闊一碧千里，在陽光的折射下，駐留在青草上的露珠閃閃發(fā)光，綠得耀眼。

　　太子灣的溪也是美的。那是一種活潑的美，是一種清澈的美，又是一種動聽悅耳的美。聽，“叮咚，叮咚”這是小溪獨有的歌喉，是那樣清脆，那樣婉轉(zhuǎn)動聽。連我們在這樣的世界里，都是美的。我們欣賞著郁金香嬌艷，聽著悅耳的歌聲，坐在翡翠般的草坪上，合成了一幅畫，這就是所謂的“風(fēng)景如畫”“人景合一”，大家都融入到美景中，自己也漸漸成了這幅畫的一部分。

　　花，絢麗多姿的美;草，頑強不屈的美;溪，動聽悅耳的美;人，欣賞之美，誰能說這不是生活在大自然中最和諧的美?

　　小學(xué)六年級寫景作文600字3：

　　我家窗前有一片很大的地，媽媽把它當(dāng)做園子，在園子的空地上，有各種各樣的樹：紅李子樹、紫李子樹、黃李子樹、櫻桃樹……但我最偏愛那顆櫻桃樹。

　　沒有誰能夠為它澆水，只能靠雨水的滋潤;沒有人能夠為它修枝剪葉。任憑它肆意生長。它不嫌沒有水源饑渴難耐，它也不嫌沒有人給它修枝剪葉，害它不修邊幅。幾年以來無論是狂風(fēng)猛吹，還是暴雨狂打，它都不搖不動，像一位英勇的戰(zhàn)士，傲然屹立于風(fēng)雨之中。

　　微風(fēng)和著唧唧喳喳的鳥鳴，喚醒了沉睡一冬的櫻桃樹，灰色的、光禿禿的枝條上，開始吐出嫩綠色的嫩芽和毛茸茸的、深綠色的葉子，淡淡地，綠葉中冒出了一簇簇的花朵花蕊附近的是淺粉色，再往上一點就是深粉色了，小小的花瓣，淡黃色的花蕊，透出了高雅、質(zhì)樸和清純。花朵一朵疊一朵，密密麻麻，層層疊疊，淡淡的花香，引來了蜜蜂和蝴蝶爭相斗舞。

　　夏天，知了熱的“知了”“知了”地叫著，小鳥在櫻桃樹上，我和妹妹走在壟溝間，聞著花香，望著蔚藍的天空，引出我們無限遐思。

　　秋天，櫻桃樹的果實成熟了，紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠，熟透了的果實掉在地上，像一顆顆紅寶石，撒在地上，點綴著菜園。

　　霜雪，增添了櫻桃樹的美麗;雪花，增添了櫻桃樹的純潔，任憑狂風(fēng)刺骨的呼嘯，鵝毛般的大雪紛紛而落，櫻桃樹依然像一位英勇的戰(zhàn)士，屹立在那里。

　　我愛我家窗前的櫻桃樹，我愛它的純潔，愛它的高雅!我愛它滿樹的果實，愛它淡淡的清香。