小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字8篇

時(shí)間：2024-02-28 05:44:39 小蘭2 寫(xiě)景

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字1：

　　那時(shí)的學(xué)校來(lái)了很多小客人——蝴蝶、蜜蜂。蝴蝶有紅的，有白的，而且還有引人注目的彩蝴蝶。蜜蜂嗡嗡地在花叢中飛來(lái)飛去，滿身絨毛，胖乎乎的，圓圓的，像一個(gè)小黃球停在花朵上，采完蜜，還嗡嗡地跟花朵道謝。

　　學(xué)校里黃的黃，綠的綠，五彩繽紛。

　　校園里有很多樹(shù)，香樟樹(shù)，三角梅，杜鵑花……站在四樓，第一眼就會(huì)看到榆樹(shù)，榆樹(shù)又高又直，沒(méi)有一點(diǎn)兒彎曲，榆樹(shù)足足有五層樓高!再向下看，看見(jiàn)起眼的紫紅色，那是杜鵑花，杜鵑花開(kāi)得非常燦爛，一叢叢，一簇簇的，很是好看。

　　在操場(chǎng)邊上，長(zhǎng)著幾棵高大挺秀的香樟樹(shù)，它們的葉子有紅的，綠的，嫩綠的。紅色的葉子是老葉子，嫩綠的就是新葉子。

　　下課了，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩游戲，做運(yùn)動(dòng)，玩累了，就躺在碧綠的草坪上休息，是多么自由自在。

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字2：

　　春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了。喜鵲黃鸝看見(jiàn)了，急忙迎上去，和燕子一起飛翔。小草一個(gè)個(gè)都探出頭來(lái)，花兒也鉆了出來(lái)。小草對(duì)花兒說(shuō)自己在大地中是怎么度過(guò)的。解凍的小河丁丁冬冬，就像一位鋼琴大師，正在彈第九交響曲呢。太陽(yáng)公公聽(tīng)入迷了，陶醉的發(fā)出一縷縷溫暖的陽(yáng)光。

　　蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)，一個(gè)個(gè)從蜂窩里飛出來(lái)。一只很大的蜜蜂領(lǐng)著一群蜜蜂，到花叢中采蜜。蝴蝶在旁邊玩耍，翩翩起舞。動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)筋骨了，小白兔在草地上蹦蹦跳跳，小狗也在草地上奔跑，小雞在草坪上捉蟲(chóng)子、蚯蚓。小猴子們一個(gè)一個(gè)都爬上樹(shù)，抓住樹(shù)藤，又蕩到另一棵樹(shù)，笑呵呵的。

　　青蛙王子醒了，當(dāng)他看見(jiàn)美麗的春天來(lái)了，急忙鉆出去，跳到已經(jīng)解凍的小河里，和小魚(yú)、小螃蟹做游戲、玩捉迷藏。有時(shí)還會(huì)去草坪上和烏龜、小動(dòng)物們一起玩耍。這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一幅美麗的圖畫(huà)。

　　春天真美啊!我愛(ài)春天!

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字3：

　　校園的早晨，是美麗的。

　　太陽(yáng)哥哥還沒(méi)起床時(shí)，整個(gè)校園都沉浸在靜寂中。

　　天空中還彌漫著白色的大霧，到處是靜悄悄的，偶爾會(huì)有幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。

　　漸漸地，太陽(yáng)哥哥已高掛在天空。處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。歡快的起床音樂(lè)正催促著同學(xué)們。

　　走在校園的路上，路的兩旁已經(jīng)堆了幾堆枯黃的樹(shù)葉，高大的樹(shù)挺直了腰板為我們遮陰。

　　清潔工還在拿著掃把，來(lái)回地把校園打掃干凈，不時(shí)傳來(lái)”沙——沙——沙“的響聲，校園內(nèi)，連”老師好“都成了一曲有節(jié)奏的小調(diào)。

　　植物園里，仍然有霧。隱隱約約的可以看見(jiàn)一些美麗的植株。高大挺拔的樹(shù)木，五顏六色的花朵，繪成了一道美麗的風(fēng)景線。

　　小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，知了在樹(shù)上”吱——吱“，同學(xué)和老師們的談笑……都在校園里顯得那么和諧。

　　歡快的聲音在校園里久久地回蕩。

　　這就是校園那美麗的早晨!

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字4：

　　今天天氣可真好，我纏著爸爸到昆都侖水庫(kù)游玩。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了昆都侖水庫(kù)。

　　放眼望去，水庫(kù)四周群山環(huán)繞，水邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中翩翩起舞;桃樹(shù)上的朵朵桃花含苞欲放;帶著春天氣息的野草，生怕人們把它們忘了，爭(zhēng)先恐后的破土而出，吐出淡淡的草香。一直冬眠醒來(lái)的小蛇，不知什么時(shí)候溜到了我的腳邊，我連忙向后跳了幾步，正好看見(jiàn)一個(gè)小洞，我問(wèn)爸爸：“這是什么洞?”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧。”爸爸說(shuō)，我好奇地蹲在洞口，向里望著，等待著小蜥蜴從洞里鉆出來(lái)。正在我失去信心的時(shí)候，突然，一只小蜥蜴警惕地探出頭來(lái)，朝四周看了看，“嗖”的一聲鉆出洞口，不見(jiàn)了。接著我和爸爸爬了一座較高的山，在山頂上遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，水庫(kù)的美景盡收眼底，到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。

　　該回家了，再見(jiàn)吧，美麗的昆都侖水庫(kù)!別走，美好的春天!

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字5：

　　我的家鄉(xiāng)在鄒城，鄒城是一座美麗的城市。

　　鄒城有許多美麗的地方，如歷史悠久的孟府孟廟，風(fēng)景優(yōu)美的鐵山公園、鐵西公園和嶧山風(fēng)景區(qū)，還有綠樹(shù)成蔭的文化廣場(chǎng)、體育廣場(chǎng)和人民廣場(chǎng)。

　　我覺(jué)得鄒城最美的地方就屬唐王湖了。湖邊一排排柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)辮子，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)。湖邊上的一個(gè)個(gè)亭子，紅墻黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。亭子里的人們，有的在乘涼，有的在下棋，還有小朋友們?cè)谕嫠！：醒胗幸蛔皹?，石拱橋半圓的橋洞和水里的倒影連起來(lái)，好像一個(gè)圓圓的大月亮。湖面上有一個(gè)小島，島上樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)，漂亮極了!唐王湖邊還有一個(gè)個(gè)小山坡，山坡上，小朋友們正在放風(fēng)箏。

　　到了晚上，河邊亮起了五彩繽紛的彩燈，彩燈倒映在湖面上，五顏六色，十分美麗。

　　鄒城還有許多特產(chǎn)，如香城的紅棗、看莊的大櫻桃和中心的草莓。

　　鄒城真是個(gè)好地方，我愛(ài)鄒城，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字6：

　　春天來(lái)了，我和媽媽一起去尋找春天。

　　看，樹(shù)枝吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的、小小的嫩芽，像春天的眉毛一樣。細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的新柳枝長(zhǎng)出來(lái)了，隨風(fēng)飛舞，像春天的頭發(fā)一樣。

　　瞧，早開(kāi)的野花都咧開(kāi)嘴笑了。山茶花、菊花它們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，好像在爭(zhēng)誰(shuí)是第一呢!桃花、桂花比山茶花、菊花早來(lái)了一步，從它們的枝端末梢，以及地上的落英，能發(fā)現(xiàn)它們?cè)?jīng)有過(guò)的燦爛和芬芳。

　　春天里的鳥(niǎo)類也從北方飛到了南方，它們冬天過(guò)來(lái)，春天就飛回去，現(xiàn)在天空上還有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，有些大雁排成“人”字，正向南方飛去呢!它們排成“人”字的原因是感謝人類給它們創(chuàng)造出這么好的環(huán)境吧!

　　春天一來(lái)，溫暖的太陽(yáng)把湖水照得暖和了，魚(yú)兒們開(kāi)始從湖底冒出來(lái)，在湖面快活地游來(lái)游去，還有一些小小的烏龜，也不睡懶覺(jué)了，也笨拙地扭動(dòng)著身體，跑來(lái)湊熱鬧。

　　瞧，蟲(chóng)子也蘇醒了，蜻蜓的幼蟲(chóng)在葉子上爬來(lái)爬去，毛毛蟲(chóng)也在地上爬呀爬。

　　春天的景色真美啊，我愛(ài)春天!

　　小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)景作文300字7：

　　我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，叫襄陽(yáng)。那里田園山水，景色優(yōu)美，有許多名勝古跡。護(hù)城河就是我最喜歡的地方。

　　那里環(huán)境清幽，河水清澈，兩岸長(zhǎng)滿了各種各樣的花草樹(shù)木。河的周圍彎彎曲曲的有一排城墻，那是古代用來(lái)保衛(wèi)城池的，護(hù)城河也因此得名。城墻上矗立著一尊韓夫人雕像，她一身戎裝，正威風(fēng)凜凜地注視著美麗的漢江，仿佛還在向人們?cè)V說(shuō)著往日的硝煙。城墻的對(duì)岸有一條川流不息的街道，忙碌的人們每天在此上演著繁忙的交響曲，寧?kù)o與繁華在此完美結(jié)合。河的一角整整齊齊地排列著各色游船，有紅的，綠的，黃的，粉的，把河面裝點(diǎn)得五彩斑斕。早上，河面上霧氣環(huán)繞，一切顯得朦朦朧朧的，猶如一個(gè)害羞的少女披上了美麗的清紗，夢(mèng)幻而美麗。河的北面還有一個(gè)噴泉，每當(dāng)有盛大節(jié)日的時(shí)候，它就會(huì)噴出美麗的泉水呢!

　　啊，護(hù)城河的美說(shuō)不盡，道不完。它見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的軌跡，帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)它，也愛(ài)我的家鄉(xiāng)!