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三年級寫景的作文500字5篇

時(shí)間: 小蘭2 寫景

  大家一定玩過開心農(nóng)場這個(gè)好玩的小游戲吧?農(nóng)場里種滿了各種各樣的植物,等待大家去采摘,大家想看一看現(xiàn)實(shí)版的開心農(nóng)場是什么樣子嗎?那就跟我一起去看看學(xué)校的開心農(nóng)場吧。

  開心農(nóng)場位于科技樓前面的一塊空地上,并且分成了九塊,每個(gè)班占有九分之一的土地,自從播種那一天起,我們每天都會(huì)去看它們是否發(fā)芽,而且還給它們澆水、除草,在我們盼望中,兩個(gè)星期之后,它們終于發(fā)芽了!兩片嫩綠的小葉子,像兩只胖乎乎的小手在風(fēng)中向我們招手。時(shí)間一天天過去,鳳仙花一天天長高、長大,我們更想看到它們美麗的花朵,我們往那邊跑的更勤了,都想第一個(gè)看到它們開花。就在我們快要失去耐心的時(shí)候,一個(gè)不經(jīng)意的早晨,終于有一株鳳仙花開花了,我們高興極了,互相傳遞著這個(gè)消息。接下來的日子,鳳仙花競相開放。開心農(nóng)場里,熱鬧非凡,五彩繽紛,有紅的、白的、粉的、紫的,它們就像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在風(fēng)中翩翩起舞,好看極了。

  那為什么它叫開心農(nóng)場呢?一是因?yàn)槲覀兺ㄟ^自己的勞動(dòng)收獲了美麗的鳳仙花;二是因?yàn)槲覀兺ㄟ^自己的勞動(dòng)為美麗的校園錦上添花。

  看到了吧,這就是現(xiàn)實(shí)版的開心農(nóng)場,它很美麗吧!

  三年級寫景的作文500字2:

  暑假中的一天,我們一家去秦嶺腳下的王莽鄉(xiāng)看荷花。天氣炎熱,我們一大早就出發(fā)了,沒想到到了以后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少人了,真是“莫道君行早,更有早行人”啊!

  下車后沒走幾步就有一大片荷花映入眼簾,碧綠的荷葉、粉紅的荷花,景色蔚為壯觀!走到荷塘邊,看到荷塘中間穿插有一些小徑,人們可以近距離的觀賞荷花。我們沿著一條小徑走進(jìn)了荷塘中,我還是第一次這么近距離的觀賞荷花,美麗的荷花就像是一位漂亮的姑娘,她穿著碧綠的裙子,粉紅的紗衣,還有嫩黃的襯衣,正在水中翩翩起舞。不時(shí)還會(huì)看到幾只紅色的蜻蜓落在花苞上,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。我真應(yīng)該帶上紙筆把這美景畫下來。荷塘的中央有一座雕塑。塑造的是一位腳踩荷葉的少女,她的手里捧著一枝荷花,我想這一定就是傳說中的荷花仙子吧。

  賞荷的過程中,我和哥哥還做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我們把水灑到荷葉上,會(huì)發(fā)現(xiàn)小水珠很快便會(huì)聚成一個(gè)大水珠。你是不是覺得很奇妙?原來荷葉上長有許多小細(xì)毛,就像抹了油一樣,所以水珠都向荷葉的最低處流去,匯聚成一個(gè)大水珠了。

  天氣越來越熱了,我們戀戀不舍的離開了荷塘,有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來觀賞這美麗的荷花。

  三年級寫景的作文500字3:

  我的家鄉(xiāng)在韶關(guān),那里山清水秀,四季宜人。

  春天,春意盎然。家鄉(xiāng)的小草和野花探出頭來,柳條兒翩翩起舞,一棵棵大樹長出嫩綠的新葉子。玫瑰花飄著芳香,桃花身穿粉衣裳……遠(yuǎn)處的山脈連綿起伏,山上樹木郁郁蔥蔥。小鳥時(shí)而自由自在地飛翔,時(shí)而無拘無束地棲息在枝頭,鳥兒悅耳的歌聲贊美著柔暖的春天。

  夏天,綠樹成蔭。老人在茂盛的榕樹下乘涼,聽聽小曲兒,談笑風(fēng)生;小孩在大樹下玩躲貓貓。林間溪水淙淙,水邊沼荇交橫,水底散布著奇形怪狀的鵝卵石,觸摸起來涼爽清新。蓮池水碧波粼粼,水里小魚暢游嬉戲,荷花對游人展開笑臉。不僅讓人聯(lián)想起一幅“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃畫卷。

  秋天,果實(shí)累累。辣椒漲紅了臉,飽滿的桔子像小燈籠。稻谷仿佛一望無垠的金色海洋,一陣風(fēng)吹來,海洋翻起了“浪花”,稻香彌漫,沁人心脾。農(nóng)民興高采烈地?fù)]舞鐮刀,割著稻谷,臉上洋溢著豐收的喜悅。

  冬天,銀裝素裹。凜冽的北風(fēng)呼嘯而過。早上起床,映入眼簾的是屋頂上、枯葉上的一層薄霜。白茫茫的一片,像給萬物蒙上一層朦朧的面紗。有許多植物都枯萎了,可是臘梅卻亭亭玉立,以堅(jiān)忍不拔的姿態(tài)傲視嚴(yán)冬。

  我愛我家鄉(xiāng)!我愛我家鄉(xiāng)的四季!

  三年級寫景的作文500字4:

  “放假了,放假了!終于放假了!”讓人們期盼以久的五一節(jié)假日終于來了,它悄悄的來到人們身邊。它的腳步是那么輕,輕的讓人們聽不到聲音。

  五一節(jié)假日,我們?nèi)艺f好了去水冶的小南海玩,也讓我們期中考試后放松放松。

  一到小南海的景象可真是讓我們驚嘆不以呀;綠樹成陰,樹高林深、郁郁蔥蔥、高大挺撥。山上長滿了樹,一棵樹一個(gè)綠浪,層層疊疊卷上去,像一個(gè)立體的湖泊。

  山也是那么雄偉壯觀、高聳入云、山巒起伏、山色迷人……一座座山頭上漂浮著輕似的雨霧,影影綽綽如水粉畫一般柔美。

  哥哥和姥爺還有妹妹去爬了山,然后去了我們盼望以久的小南海。

  那里的人是人山人海,還有一座高高的山。海是海天一色、海水蒼蒼、微波粼粼、波波排排。海,溫柔的如母親在哄嬌兒睡覺,輕輕地唱著童搖。那聲音,輕輕的、柔柔的,如伊甸園的音樂,那么慈愛,那么親切。

  水里還有許多小泡泡,在陽光的照射下,像一串串珍珠。我覺的水里一定有一個(gè)水晶宮,我真想去水晶宮里看一看。我們還抓了好多可愛有趣的小蝦。天暗了下來,起了風(fēng),我們才戀戀不舍的回家了。

  如果有時(shí)間我還要去小南海玩。

  小南海我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你。

  三年級寫景的作文500字5:

  去年國慶假期,我們坐火車去了齊齊哈爾的扎龍濕地,那里是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。

  到了那里,我們第一眼看見的就是一望無際的蘆葦叢,蘆葦是金色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像金子灑滿大地。天空很藍(lán),藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石掛在上面;天空很低,低得好像一伸手就摸到云彩一樣。

  突然,幾只丹頂鶴朝我們走來,叫了幾聲,好像在我們歡迎我們的到來。這時(shí),我仔細(xì)地觀察丹頂鶴:它的頭上有一抹紅色,像是鑲嵌在頭頂上的紅寶石,脖子彎彎的,腿細(xì)長細(xì)長的,身上披著潔白的羽毛,這些丹頂鶴像一個(gè)個(gè)紳士邁著優(yōu)雅的步子,踱來踱去。

  我們來到湖邊,發(fā)現(xiàn)許多丹頂鶴都彎著脖子,把頭伸進(jìn)水里。我很好奇:原來它們在捉魚,只見它們迅速地一探頭,嘴巴一叨,一條小魚就進(jìn)肚了,動(dòng)作非常敏捷。

  一會(huì)兒,工作人員把一群丹頂鶴聚集在山坡上,只聽見“撲棱撲棱”幾聲響,鶴舞齊刷刷地展翅飛向藍(lán)天,時(shí)而圍在人群上空盤旋,時(shí)而又俯沖向濕地,那景象蔚為壯觀。

  此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)美麗的故事:有一位小姑娘,為了救一只受傷的丹頂鶴,滑進(jìn)了沼澤地……

  我永遠(yuǎn)也忘不了這美麗的扎龍濕地和丹頂鶴!

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