大家一定玩過開心農(nóng)場這個好玩的小游戲吧?農(nóng)場里種滿了各種各樣的植物，等待大家去采摘，大家想看一看現(xiàn)實版的開心農(nóng)場是什么樣子嗎?那就跟我一起去看看學(xué)校的開心農(nóng)場吧。

　　開心農(nóng)場位于科技樓前面的一塊空地上，并且分成了九塊，每個班占有九分之一的土地，自從播種那一天起，我們每天都會去看它們是否發(fā)芽，而且還給它們澆水、除草，在我們盼望中，兩個星期之后，它們終于發(fā)芽了!兩片嫩綠的小葉子，像兩只胖乎乎的小手在風(fēng)中向我們招手。時間一天天過去，鳳仙花一天天長高、長大，我們更想看到它們美麗的花朵，我們往那邊跑的更勤了，都想第一個看到它們開花。就在我們快要失去耐心的時候，一個不經(jīng)意的早晨，終于有一株鳳仙花開花了，我們高興極了，互相傳遞著這個消息。接下來的日子，鳳仙花競相開放。開心農(nóng)場里，熱鬧非凡，五彩繽紛，有紅的、白的、粉的、紫的，它們就像一個個美麗的小姑娘在風(fēng)中翩翩起舞，好看極了。

　　那為什么它叫開心農(nóng)場呢?一是因為我們通過自己的勞動收獲了美麗的鳳仙花;二是因為我們通過自己的勞動為美麗的校園錦上添花。

　　看到了吧，這就是現(xiàn)實版的開心農(nóng)場，它很美麗吧!

　　三年級寫景的作文500字2：

　　暑假中的一天，我們一家去秦嶺腳下的王莽鄉(xiāng)看荷花。天氣炎熱，我們一大早就出發(fā)了，沒想到到了以后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來了不少人了，真是“莫道君行早，更有早行人”啊!

　　下車后沒走幾步就有一大片荷花映入眼簾，碧綠的荷葉、粉紅的荷花，景色蔚為壯觀!走到荷塘邊，看到荷塘中間穿插有一些小徑，人們可以近距離的觀賞荷花。我們沿著一條小徑走進了荷塘中，我還是第一次這么近距離的觀賞荷花，美麗的荷花就像是一位漂亮的姑娘，她穿著碧綠的裙子，粉紅的紗衣，還有嫩黃的襯衣，正在水中翩翩起舞。不時還會看到幾只紅色的蜻蜓落在花苞上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。我真應(yīng)該帶上紙筆把這美景畫下來。荷塘的中央有一座雕塑。塑造的是一位腳踩荷葉的少女，她的手里捧著一枝荷花，我想這一定就是傳說中的荷花仙子吧。

　　賞荷的過程中，我和哥哥還做了一個有趣的實驗，我們把水灑到荷葉上，會發(fā)現(xiàn)小水珠很快便會聚成一個大水珠。你是不是覺得很奇妙?原來荷葉上長有許多小細毛，就像抹了油一樣，所以水珠都向荷葉的最低處流去，匯聚成一個大水珠了。

　　天氣越來越熱了，我們戀戀不舍的離開了荷塘，有機會我一定還會再來觀賞這美麗的荷花。

　　三年級寫景的作文500字3：

　　我的家鄉(xiāng)在韶關(guān)，那里山清水秀，四季宜人。

　　春天，春意盎然。家鄉(xiāng)的小草和野花探出頭來，柳條兒翩翩起舞，一棵棵大樹長出嫩綠的新葉子。玫瑰花飄著芳香，桃花身穿粉衣裳……遠處的山脈連綿起伏，山上樹木郁郁蔥蔥。小鳥時而自由自在地飛翔，時而無拘無束地棲息在枝頭，鳥兒悅耳的歌聲贊美著柔暖的春天。

　　夏天，綠樹成蔭。老人在茂盛的榕樹下乘涼，聽聽小曲兒，談笑風(fēng)生;小孩在大樹下玩躲貓貓。林間溪水淙淙，水邊沼荇交橫，水底散布著奇形怪狀的鵝卵石，觸摸起來涼爽清新。蓮池水碧波粼粼，水里小魚暢游嬉戲，荷花對游人展開笑臉。不僅讓人聯(lián)想起一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機勃勃畫卷。

　　秋天，果實累累。辣椒漲紅了臉，飽滿的桔子像小燈籠。稻谷仿佛一望無垠的金色海洋，一陣風(fēng)吹來，海洋翻起了“浪花”，稻香彌漫，沁人心脾。農(nóng)民興高采烈地揮舞鐮刀，割著稻谷，臉上洋溢著豐收的喜悅。

　　冬天，銀裝素裹。凜冽的北風(fēng)呼嘯而過。早上起床，映入眼簾的是屋頂上、枯葉上的一層薄霜。白茫茫的一片，像給萬物蒙上一層朦朧的面紗。有許多植物都枯萎了，可是臘梅卻亭亭玉立，以堅忍不拔的姿態(tài)傲視嚴冬。

　　我愛我家鄉(xiāng)!我愛我家鄉(xiāng)的四季!

　　三年級寫景的作文500字4：

　　“放假了，放假了!終于放假了!”讓人們期盼以久的五一節(jié)假日終于來了，它悄悄的來到人們身邊。它的腳步是那么輕，輕的讓人們聽不到聲音。

　　五一節(jié)假日，我們?nèi)艺f好了去水冶的小南海玩，也讓我們期中考試后放松放松。

　　一到小南海的景象可真是讓我們驚嘆不以呀;綠樹成陰，樹高林深、郁郁蔥蔥、高大挺撥。山上長滿了樹，一棵樹一個綠浪，層層疊疊卷上去，像一個立體的湖泊。

　　山也是那么雄偉壯觀、高聳入云、山巒起伏、山色迷人……一座座山頭上漂浮著輕似的雨霧，影影綽綽如水粉畫一般柔美。

　　哥哥和姥爺還有妹妹去爬了山，然后去了我們盼望以久的小南海。

　　那里的人是人山人海，還有一座高高的山。海是海天一色、海水蒼蒼、微波粼粼、波波排排。海，溫柔的如母親在哄嬌兒睡覺，輕輕地唱著童搖。那聲音，輕輕的、柔柔的，如伊甸園的音樂，那么慈愛，那么親切。

　　水里還有許多小泡泡，在陽光的照射下，像一串串珍珠。我覺的水里一定有一個水晶宮，我真想去水晶宮里看一看。我們還抓了好多可愛有趣的小蝦。天暗了下來，起了風(fēng)，我們才戀戀不舍的回家了。

　　如果有時間我還要去小南海玩。

　　小南海我永遠永遠愛你。

　　三年級寫景的作文500字5：

　　去年國慶假期，我們坐火車去了齊齊哈爾的扎龍濕地，那里是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。

　　到了那里，我們第一眼看見的就是一望無際的蘆葦叢，蘆葦是金色的，遠遠看去，就像金子灑滿大地。天空很藍，藍得像一塊巨大的藍寶石掛在上面;天空很低，低得好像一伸手就摸到云彩一樣。

　　突然，幾只丹頂鶴朝我們走來，叫了幾聲，好像在我們歡迎我們的到來。這時，我仔細地觀察丹頂鶴：它的頭上有一抹紅色，像是鑲嵌在頭頂上的紅寶石，脖子彎彎的，腿細長細長的，身上披著潔白的羽毛，這些丹頂鶴像一個個紳士邁著優(yōu)雅的步子，踱來踱去。

　　我們來到湖邊，發(fā)現(xiàn)許多丹頂鶴都彎著脖子，把頭伸進水里。我很好奇：原來它們在捉魚，只見它們迅速地一探頭，嘴巴一叨，一條小魚就進肚了，動作非常敏捷。

　　一會兒，工作人員把一群丹頂鶴聚集在山坡上，只聽見“撲棱撲棱”幾聲響，鶴舞齊刷刷地展翅飛向藍天，時而圍在人群上空盤旋，時而又俯沖向濕地，那景象蔚為壯觀。

　　此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個美麗的故事：有一位小姑娘，為了救一只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地……

　　我永遠也忘不了這美麗的扎龍濕地和丹頂鶴!