自然景物四年級(jí)作文400字篇1

　　草木榮枯，冰雪融化，艷陽高照，枝葉飄零……

　　獨(dú)自守侯暗夜寂寥，靜觀潮起潮落。踏上開往春天的地鐵，尋找夢(mèng)中的歸宿……

　　陽春三月燕子銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬臘月紅梅飄雪。哈派一片生機(jī)勃勃的繁榮景象，大自然就是那么的美麗無窮。

　　拾起雨后散落一地的花瓣，依然能夠感受到生命跳動(dòng)的氣息。露水的傾灑洗去污垢，洗去鉛塵，愈發(fā)顯得格外妖嬈。明媚的陽光斜射過來，我分明感受到生命跳動(dòng)的喜悅—哦，那是生命的繹動(dòng)，是歡歌的喜悅。

　　感受自然，感受純潔的空間。

　　那是不摻于一絲虛偽，一絲浮沉的。只有真正置身與自然的時(shí)候，才能為生命做出最真實(shí)，正確的詮釋!

　　你不會(huì)感到孤寂，而是得到精神的充實(shí)，情感的愉悅與滿足，那是確實(shí)值得留戀的。難怪陶淵明情愿舍棄高官厚碌，惟愿停留山間，做一個(gè)默默無聞的山野村夫。

　　看不到都市的繁華嘈雜，覺不出人性的虛偽貪婪，感受到的，只有自然的純凈真實(shí)，沒有任何的偽裝與瑕疵。

　　聆聽鳥兒鳴鳴，流水潺潺，作觀暗夜晴空，云淡風(fēng)輕……

　　將生命放置與這樣頗有意境的地方是件多么愜意的事情，那是生命的升華，人性的凈化!

　　自然景物四年級(jí)作文400字篇2

　　你感悟過初春的花兒綻放的聲音么?從七色的彩虹中采來絢爛的衣裝，從碧綠的小河中采來清澈的河水，輕輕的梳理夢(mèng)想，在百靈鳥掠過的瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應(yīng)和者，奏響一曲春的贊歌。

　　你感悟過夏日憤怒的大海么?翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數(shù)的細(xì)碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤的痕跡，發(fā)出輕微的聲響。每一個(gè)浪頭沖擊了凹凸不平的巖石之后，就響起了瀑布飛濺般的水聲。

　　你感悟過秋風(fēng)中的黃葉么?那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛的小天使。生命是短暫的，它們?cè)谏淖詈笠豢踢x擇了奉獻(xiàn)，它們把生命奉獻(xiàn)給大地，幻化成一粒粒細(xì)沙，消失于大地上，成為大地的一部分。

　　你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么?雪花是冬天的音符，聽，它灑在雪白的屋頂上，這是“哆”;它灑在寂靜的池塘里，這是“來”;它灑在含苞欲放的臘梅上，這是“咪”;它灑在蒼翠的松尖上，這是“發(fā)”……一曲多么美妙動(dòng)聽的冬之歌在深情地奏響。

　　細(xì)細(xì)感悟自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細(xì)細(xì)感悟生活，我發(fā)現(xiàn)是世界是如美麗。

　　自然景物四年級(jí)作文400字篇3

　　我們都向往如此的景色——朝暉夕陰，，花開花落，鳥語花香，氣象萬千，寒來暑往?？商旃蛔髅?，總是讓我們生活在夢(mèng)境中。

　　明月幾時(shí)有

　　“春風(fēng)又綠江南岸，明天能否有鳥聲”我們都在憂慮，長此以往，清脆的鳥鳴能否回歸自然。城市里，各工廠排放的廢氣廢水，就連麻雀這常見的鳥都已成為一種稀奇，偶爾才可看見幾只黑毛鳥出沒，那可愛的“麻色”哪里去了?在農(nóng)村，流浪貓狗成群結(jié)隊(duì)，鳥聲哀鳴。人們視而不見。

　　夢(mèng)里花落知多少

　　也許你會(huì)詫異，我們紅柳溝的樹上為何一年四季盛開著“五顏六色”的花呢?聰明的你想必下車就要掩鼻而行吧?想必也沒有幾人會(huì)昂首挺胸，光明磊落的走在街上?這并非是一處惡作劇，地上的紅紅綠綠、臭水盈盈，那都是一朵朵的“花”。這是哪個(gè)辛勤的花匠用細(xì)巧的手種出來的呢?

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“山外青山樓外樓，垃圾不要隨處丟”。我們打著各種旗號(hào)宣傳，噩夢(mèng)般的花能就此凋謝嗎?

　　我們已經(jīng)被當(dāng)做了奴隸主一樣的殘酷人物。自然地力量是無窮的，我們總要為此而付出沉重的代價(jià)。明月幾時(shí)有?夢(mèng)醒時(shí)，我們呼喚的流水潺潺、鳥語花香、朝暉夕陰，已經(jīng)被黃沙漫天、鳥哀花無、臭氣熏天所替代。

　　伸出我們的雙手，全力以赴!為了草綠花紅人健康而奮斗吧!

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