我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇1】

我看別人學(xué)騎自行車，我也學(xué)習(xí)騎。

星期天，我就纏著媽媽讓她給我去買自行車。我媽媽同意了。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“你買了自行車就在后院練習(xí)吧?！蔽叶挷徽f(shuō)就答應(yīng)了。

騎自行車的步驟：起的時(shí)候要不慢不快，先把左腳踩上去。往前蹬，然后把右腳也踩上去往前蹬。到時(shí)候要看著路。

我本以為很簡(jiǎn)單，可是我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。

第一次，我登的有點(diǎn)慢，摔倒了;第二次，我騎得有點(diǎn)快，沒(méi)看見(jiàn)路，就絆倒在石頭上了;第三次，我騎得不快不慢，可是，我有點(diǎn)害怕就又摔倒了。我是了第四次，第五次，第六次登等等很多次。然后我就把我的膝蓋磕破了。

我想放棄時(shí)，我媽媽安慰我說(shuō)：“學(xué)騎自行車時(shí)，要有耐心，不能半途而廢。有人說(shuō)過(guò)，失敗是成功之母，就是說(shuō)只要你不放棄就不會(huì)失敗。”我聽(tīng)了媽媽的話，就又開(kāi)始練習(xí)了。

騎車時(shí)，我不論碰到墻上了，還是把輪胎扎破了，我都不會(huì)放棄。

我通過(guò)一次次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

我很自豪，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車。

我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇2】

在多姿多彩的世界中，在無(wú)限挑戰(zhàn)的生活中，我們體驗(yàn)著人生百態(tài)?；驈囊环N環(huán)境中，或從一件小事中，又或許在與人交往的同時(shí)，我們學(xué)會(huì)了某種東西，不斷地磨練著自己，使自己學(xué)會(huì)了許多。

我們從幼年的牙牙學(xué)語(yǔ)，到青少年的懂事，我們不可能一帆風(fēng)順，我們也不可能一直有人保護(hù)。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，必須要面臨一個(gè)問(wèn)題，就是獨(dú)立。我們不是溫室里的花，離開(kāi)了父母的保護(hù)就變得脆弱不堪。我們必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)不依賴父母。

在我還小的時(shí)候，我的父母就鍛煉我。我摔跤時(shí)，他們就在旁邊看著，讓我自己爬起來(lái)，我當(dāng)時(shí)很不解。畢竟那時(shí)我還小。他們還總是強(qiáng)調(diào)要我自己把自己的東西收拾好，不要總讓他們來(lái)做，讓我要學(xué)會(huì)獨(dú)立完成。當(dāng)時(shí)我不明白他們的做法，甚至覺(jué)得他們懶，不愿做。

上了小學(xué)后，他們上班很忙，每天回來(lái)又很累。有時(shí)候?yàn)榱俗屛也贿t到早上還會(huì)叫我起床，但是一定要讓我六點(diǎn)起來(lái)。那時(shí)是冬天，六點(diǎn)鐘天都還沒(méi)亮，況且那么冷，我都不愿起來(lái)，所以有時(shí)候還抱怨他們叫早了。后來(lái)大概是三年級(jí)時(shí)，他們就不會(huì)再叫了，讓我自己定鬧鐘，定六點(diǎn)鐘的，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)六點(diǎn)起來(lái)也沒(méi)什么的，他們有時(shí)讓我周末一個(gè)人在家的時(shí)候干一下家務(wù)。我雖然百般不愿，可還是照做了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初中生了。我漸漸明白了他們的良苦用心。他們想讓我知道以后我一天天長(zhǎng)大，他們一天天老去，總有一天他們幫不了我，我必須自己一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)。周末我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，我中午的午飯也要我自己弄，晚上他們經(jīng)常很晚才回來(lái)，要加班，所以我只能一個(gè)人吃完去看書(shū)，如果他們沒(méi)有從小讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，我可能現(xiàn)在就會(huì)面臨崩潰。

在生活給你的不斷考驗(yàn)中，我們一定要冷靜。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，將來(lái)走向社會(huì)，面對(duì)社會(huì)中遇到的困難與挑戰(zhàn)，只有我們自己能幫自己，我們從現(xiàn)在起就要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難，自己做一些力所能及的事。

我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇3】

生活中，困難無(wú)處不在。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，成為真正的強(qiáng)者。 ———題記

"沒(méi)一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。"這首歌給我的感觸很大，讓我的內(nèi)心有說(shuō)振動(dòng)。

十五年的成長(zhǎng)歷程，多少的艱難險(xiǎn)阻曾侵犯過(guò)我們，帶給我們心靈上的創(chuàng)傷。但我還是挺過(guò)來(lái)了，我沒(méi)被打倒。

小時(shí)候，每次遇到了什么困難，我都會(huì)大哭，然后等待著父母來(lái)幫助我，我不知道該怎么做，只知道做一個(gè)"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的小皇帝。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了，很多事我們不能只是一味的依賴父母，況且，有些事也是他們所不能解決的，只能靠自己。如果一直的依賴自己的父母，那么遇到了父母所不能及的事情，我們?cè)撛趺崔k，難道就這樣放棄，這樣一蹶不振?

流金歲月。十六年來(lái)，不知道有過(guò)多少次的流淚，多少次的失意，但我還是重新振作了起來(lái)。

中三時(shí)的一次月考，我的成績(jī)真是差的不能再差，我于是便落寞了。當(dāng)時(shí)我真的覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)什么前途可言了，我對(duì)自己真的很失望。思想的斗爭(zhēng)是殘酷的，當(dāng)時(shí)我很想輟學(xué)，當(dāng)最后還是選擇了繼續(xù)走下去，因?yàn)槲抑溃淮蔚氖〔⒉荒艽硎裁?，并不能代表將?lái)，將來(lái)是什么樣子的誰(shuí)也不知道，所以，何必失落呢?好好的拼上一番，江山是打出來(lái)的，愛(ài)拼才會(huì)贏，不是嗎?

我于是沒(méi)有再失落了，我沒(méi)有放棄未來(lái)，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

十六年，漫長(zhǎng)而又短暫的歲月里，我不知道自己得到了什么，但我知道，至少我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇4】

在我成長(zhǎng)的道路上，我懂得了許多道理：學(xué)會(huì)了感恩他人，學(xué)會(huì)了做事要勤快，學(xué)會(huì)了珍惜所擁有的……今天，我要講講我是如何學(xué)會(huì)珍惜他人勞動(dòng)成果的。

那次，我們?nèi)覈谝黄鸪酝盹?，我在吃飯時(shí)不小心把幾粒米掉在了桌上，我只是瞥了一眼，便繼續(xù)埋頭吃我的飯。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爺爺鄭重地說(shuō)：“文鈞，趕快把桌子上的米粒吃掉!”“不就是幾粒米嘛!爺爺，你太節(jié)約了!”我滿不在乎地說(shuō)。爺爺見(jiàn)狀，嚴(yán)肅地說(shuō)：“幾粒米，也是米呀，你要知道，爺爺小時(shí)候，很多人因?yàn)闆](méi)有飯吃而餓死的;你不是在學(xué)習(xí)嗎，難道就沒(méi)學(xué)過(guò)誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦嗎?”哎呀，爺爺搬出他的“老皇歷”了，我輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“爺爺，我當(dāng)然聽(tīng)過(guò)，只不過(guò)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧!”一聽(tīng)我這話，爺爺臉色轉(zhuǎn)陰，顯然有點(diǎn)生氣，她頓了一下，提高嗓音說(shuō)：“那怎么行，浪費(fèi)糧食就是不珍惜爺爺奶奶的勞動(dòng)成果?！币慌缘陌职?、媽媽和奶奶聽(tīng)了也連連點(diǎn)頭稱是，他們用期待的目光看著我。

看著爺爺他們鄭重其事的神情，我不由得心虛起來(lái)——畢竟浪費(fèi)是不對(duì)的。我?guī)е鴰追掷⑸每曜訆A起了幾粒米粒，放進(jìn)了嘴里……

那次和爺爺?shù)膶?duì)話至今我還記在心上，它讓我知道了珍惜糧食是一種美德，更是體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)勞動(dòng)者辛勤耕耘的尊重。于是，從那以后，我吃飯時(shí)，總把飯碗里最后一粒米粒扒光，我用行動(dòng)向大家宣告：我珍惜所擁有的美好的一切。

我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇5】

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，就像一雙奇妙的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的天堂;書(shū)，是一艘智慧的小船，載著我們從狹溢的小河駛向遼闊的大海。

以前，我是一個(gè)懵懂害羞的女孩，說(shuō)話總是前言不搭后語(yǔ)，所以我不敢與他人交流。父母就一直鼓勵(lì)我多看書(shū)，多學(xué)習(xí)別人怎么說(shuō)話。

我一翻開(kāi)書(shū)，一行行密密麻麻的文字映入我的眼簾，一點(diǎn)趣味都沒(méi)有，我就不想看了。

直到有一天父母逼著我去圖書(shū)館博覽群書(shū)。我在圖書(shū)館好不容易選到了一本我稍稍有點(diǎn)興趣的書(shū)——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》。我一翻開(kāi)書(shū)，便喜歡上了它，因?yàn)槟巧驳奈淖峙赃呥€插滿了插圖，吸引著我不停地往下看，我越看越覺(jué)得有趣，我時(shí)而哈哈在笑，時(shí)面生氣地直跺腳。

我被馬小跳的聰明及搞怪吸引了，我也想有一個(gè)馬小跳一樣的朋友，那多開(kāi)心啊!慢慢的，我嘗試著與小區(qū)里的小伙伴交流，我也會(huì)想馬小跳一樣熱心腸，像馬小跳一樣寬容大度，與小伙伴們玩游戲時(shí)，我總是不怕輸。大家都覺(jué)得我好相處，我想，這大概是被本書(shū)中的人物“傳染”了吧!我的朋友了越來(lái)越多，小區(qū)里，班里，誰(shuí)都能聊得來(lái)，玩得開(kāi)。我的生活處處充滿了歡聲笑語(yǔ)。

寫(xiě)到這里，我要自豪地說(shuō)：是書(shū)，讓我知道人與人相處是多么美好，讓我知道了與人交流要寬容大度。我十分感謝這本書(shū)，它真的給予了我很多很多，它是我面臨人生黑洞時(shí)出現(xiàn)的唯一一盞明燈，我相信，這個(gè)世界上還有許多類似的明燈，我繼續(xù)在書(shū)海中徜徉，讀遍世間上所有的好書(shū)，讓我人生中這把進(jìn)步的階梯永遠(yuǎn)蔓延下去!

我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇6】

一本書(shū)，它像一個(gè)百寶箱，蘊(yùn)含著許多的知識(shí);一本書(shū)，它就像一位朋友，無(wú)條件陪著你;一本書(shū)，它就像一位無(wú)聲的老師，隨時(shí)樂(lè)意接受你的提問(wèn)。在我四年級(jí)的時(shí)候，就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)說(shuō)。她的世界是黑暗的，無(wú)聲的，多么可怕啊!換作誰(shuí)也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。海倫小時(shí)候性格暴躁，后來(lái)父母給他請(qǐng)來(lái)了家教老師教說(shuō)話，漸漸地，海倫找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與方法，她經(jīng)過(guò)自己的努力，堅(jiān)持，不但學(xué)會(huì)了母語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了五種其他語(yǔ)言，通過(guò)摸別人的喉嚨和嘴巴來(lái)“聽(tīng)”別人說(shuō)話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。

我一直問(wèn)自己，我沒(méi)有殘疾，我比海倫幸福多了，可我怎么能是一個(gè)說(shuō)一套，做一套的人呢?你看我自己曾經(jīng)向媽媽說(shuō)過(guò)幾十次一定要堅(jiān)持跑步，可到了真正去做的時(shí)候，我又有許多理由給自己，結(jié)果一次都沒(méi)堅(jiān)持不來(lái)。唉!我要像海倫學(xué)習(xí)，從跑步開(kāi)始堅(jiān)持做好每一件，讓自己做一個(gè)有恒心有毅力的人。媽媽得知了我的想法后，非常支持我，她還特意每天陪著我督促我跑步。

現(xiàn)在，我不會(huì)半途而廢了，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，我不會(huì)再像以前那樣說(shuō)：“不學(xué)了，不讀了，這么難，這類的話了?！蔽視?huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地請(qǐng)教哥哥或同學(xué)，把困難克服。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)學(xué)期，我期中知識(shí)競(jìng)獲得了二等獎(jiǎng)。

俗話說(shuō)的好：堅(jiān)持就是勝利。跑馬拉松沒(méi)有毅力，是不會(huì)勝利的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)輸了。書(shū)中的知識(shí)就像海水那么多，我會(huì)不斷地去探索，去汲取。因?yàn)闀?shū)改變了我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就一定能成功。

我學(xué)會(huì)了作文開(kāi)頭結(jié)尾【篇7】

世界因愛(ài)而精彩。許多時(shí)刻，不是你沒(méi)有被愛(ài)，而是你沒(méi)有打開(kāi)心扉。這堵心墻，將你時(shí)刻感受到的愛(ài)拒之門外;這堵心墻，讓你的心界從此灰暗。學(xué)會(huì)知愛(ài)，學(xué)會(huì)打開(kāi)心扉。

我是“傷感派”的代表。從小，那條敏感的情愿線時(shí)刻凸起，占據(jù)最頂峰，里面涌動(dòng)的熱血時(shí)刻沸騰，撞擊著我的心扉：看到幾只螞蟻被踩死，我會(huì)驚訝地抬起從腳。繼而，把它們瘦小的軀體拾取，掩埋在叢草之中。頓時(shí)，明媚的陽(yáng)光失去了往日的色彩，那一束束利劍般的光芒，直刺我的心靈，隨著如瀑布般泄下的淚雨，世界不再鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)和日麗，反而電閃雷鳴，險(xiǎn)象迭生，不幸的畫(huà)面時(shí)刻在我眼前晃動(dòng)晃動(dòng)……痛苦因心扉沒(méi)有打開(kāi)潛滋暗長(zhǎng)。

每次看到報(bào)紙上登載的報(bào)道中有暴力情景，我總會(huì)情不自禁的大叫：“啊，太可怕了，太可怕了!”生活中，當(dāng)自己遭遇到不順時(shí)，我脆弱的心靈便會(huì)在一陣猛烈的震顫中支離破碎。再也沒(méi)有阻擋的憂傷如決堤的洪水，源源不斷地滲透我身體的每一個(gè)角落。隨后，我整個(gè)人癱瘓了。對(duì)自己的信心跌到了低谷，無(wú)情的黑暗籠罩了我全身，傷感因心扉沒(méi)有打開(kāi)悄然而生。

拜讀了“開(kāi)朗”后的我，學(xué)會(huì)了將心扉打開(kāi)。從此我發(fā)現(xiàn)爸爸深深的眉宇間隱藏了父愛(ài);媽媽無(wú)限的關(guān)懷中滿盛著母愛(ài);朋友之間的嬉戲打鬧中充滿了友愛(ài);特別是教師嚴(yán)厲的批評(píng)教誨中包含了悠悠的師生情。

一次，我的馬虎害了我，極其簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)卷子竟然只考了88分。老師頓時(shí)氣得怒發(fā)沖冠，對(duì)我大發(fā)雷霆：“你，你是怎么回事?這么簡(jiǎn)單的卷子竟然只考了88分……”要是從前，我一定會(huì)因?yàn)榻?jīng)受不隹打擊而號(hào)啕大哭，可是，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了打開(kāi)心扉。打開(kāi)心扉，我發(fā)現(xiàn)了了老師的本來(lái)十分刺痛人心的聲聲責(zé)罵充滿這對(duì)我的殷切關(guān)心，無(wú)限期望;老師發(fā)怒的面孔也不再恐怖，反而讓我感到十分親切。此時(shí)，我才感到原來(lái)打開(kāi)心扉竟有如此大的力量。打開(kāi)心扉，陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照你的心靈;打開(kāi)心扉，一切事物變得如此美妙。

學(xué)會(huì)了打開(kāi)心扉的我，灰暗的心靈從此充滿陽(yáng)光，善良、快樂(lè)、感激……這些從未有過(guò)的感受顧時(shí)匯聚于我的“心靈俱樂(lè)部”。

我從此變得活潑可愛(ài)，成為了一個(gè)真正健康的陽(yáng)光男孩。

對(duì)于心墻，我們只要配置一雙樂(lè)觀的拳頭，便可將其擊碎;對(duì)于已關(guān)閉的心門，不用擔(dān)心，只要找到隱藏于內(nèi)心深處的鑰匙，心扉時(shí)時(shí)刻刻都為你敞開(kāi)。

打開(kāi)心扉，尋找茫茫沙漠中清新的綠洲;打開(kāi)心扉，品味人生這杯茶的濃濃香情;打開(kāi)心扉，便能找到屬于自己的完美人生!