歌詠比賽作文1：

　　元旦到了，我們學(xué)校舉行了迎國慶黑板報(bào)比賽和迎國慶歌詠比賽。幾個(gè)星期前，老師就提醒過我們了，希望我們能努力練習(xí)唱歌，出好黑板報(bào)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　黑板報(bào)已經(jīng)被我們幾個(gè)女生搞定了，而且我們信心滿滿，相信我們班一定會(huì)贏的。至于黑板報(bào)嗎，這個(gè)星期星期三下午，我們將舉行。我們都希望拿第一。不過，厲老師總是說我們唱得不在調(diào)上，離開了鋼琴就不太唱得好。

　　星期三終于到來了，從早上開始，我們就在不停地談?wù)?。好不容易到了下午，大家隨著音樂聲排著隊(duì)來到了操場(chǎng)上。聽老師說好像是我們班先唱，這個(gè)消息讓我們一下子緊張了起來。等“主持人”說完后，老師便要我們排好隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)。

　　首先是俞燁出場(chǎng)，她是我們的指揮。她先向“觀眾”鞠了一躬，然后轉(zhuǎn)過身來，面朝我們做了一個(gè)手勢(shì)，示意我們可以進(jìn)場(chǎng)了。大家排著隊(duì)有次序地入場(chǎng)，站在了相應(yīng)的位置。等我們站好了以后，俞燁便說：“《同一首歌》預(yù)備起。”“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落……”本來唱得還不錯(cuò)的，可是到了結(jié)尾，本應(yīng)有兩個(gè)“同一首歌”可是，俞燁只在第一個(gè)“同一首歌”唱完之后就做了結(jié)束的手勢(shì)。原本放松的心情一下子緊張了起來，不過幸好我們并沒有停止歌唱。不過第二首歌《茉莉花》我們唱得還不錯(cuò)。

　　回到自己的座位后，大家都悶悶不樂的，有些同學(xué)在抱怨，說都是俞燁。俞燁也在責(zé)罵自己。海鴻轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“佳彬，你說這次歌詠比賽我們班會(huì)贏嗎?”“我也不知道”我回答說。

　　這次歌詠比賽我們失誤了，不過希望各位老師大人不記小人過，給我們高分吧。

　　歌詠比賽作文2：

　　“知識(shí)的種子在這里發(fā)芽，智慧的陽光把心兒照亮，尊師守紀(jì)，勤學(xué)創(chuàng)優(yōu)，追求特色，發(fā)展特長……”悠揚(yáng)的歌聲在校園中回蕩，我校的“為奧運(yùn)喝彩”歌詠比賽拉開了帷幕。

　　馬上就要輪到我們班上場(chǎng)了。緊張的氣氛在我們的隊(duì)伍中蔓延開來，我似乎可以聽見自己緊張的心跳聲和急促的呼吸聲。我的心提到了嗓子眼，似乎馬上就要跳出來了。此時(shí)此刻，地球也快要失控了，在和我們一起緊張得發(fā)抖。

　　前面的一個(gè)班級(jí)唱完了，班主任向我們打了一個(gè)手勢(shì)，于是我們便安靜地入場(chǎng)了。我深深的吸了一口氣，隨著隊(duì)伍站到唱臺(tái)上，唱起了第一支歌《希望之歌》。此時(shí)此刻，我的心情仍然不能平靜下來。我的眼前除了指揮羅翔宇，就再也看不清別的什么;我的耳朵也聽不進(jìn)去任何的聲音，除了我那每分鐘2000下的心跳。我極力的抑制住自己的情緒，跟著羅翔宇的節(jié)拍唱歌。心中只有一個(gè)信念，不能給我們班丟臉，一定要贏!漸漸的，漸漸的，我的心情平靜了下來。我們十分投入地唱著歌，歌聲舒緩而又起伏，恬靜而又優(yōu)雅，令評(píng)委老師們拍手叫好。

　　終于唱完了，我長長地舒了一口氣。我們都已經(jīng)盡力了，能不能拿到名次已經(jīng)不重要，重要的是我們知道了合作的重要性，知道了“眾人拾柴火焰高”的深刻道理。

　　歌詠比賽作文3：

　　昨天今天，我們?nèi)Ｅe辦了一年一度的歌詠比賽。

　　5月10日早上8時(shí)20分，隨著主持人的一陣富有感情的講話，我們班也迫不及待地排好準(zhǔn)備上場(chǎng)。終于，伴隨著觀眾的私語，我們班精神爽朗，面帶笑容地走上舞臺(tái)。唱完校歌后，我們又唱起了《外婆的澎湖灣》，那悠揚(yáng)悅耳的臺(tái)灣校園歌曲使我邊唱邊陶醉與其中。當(dāng)最后一個(gè)音停下時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，使我感到無比高興與欣慰，昂首挺胸的走下舞臺(tái)。

　　接著，我觀看了其他班的精彩表演。他們用嘹亮的聲音唱著，屬于他們的歌曲，創(chuàng)造著自己的世界，一個(gè)個(gè)絕技使人折服。但我還不滿足現(xiàn)狀，正期待著明天的表演，期待著精彩的節(jié)目。

　　終于來了——這令我期待的表演。早8時(shí)20分，第一個(gè)歌曲在六(三)班的口中誕生了。我聽著聽著，就對(duì)陳凱翼作出了評(píng)價(jià)：校歌唱快半拍，但自選歌曲很優(yōu)美，還是可以“將功補(bǔ)過”。陳凱翼贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我又投入到欣賞歌曲的境界中?？赐炅怂膫€(gè)班的表演，《少年強(qiáng)》出現(xiàn)在四(二)班身上，但擁有音樂細(xì)胞的我一下就揭穿了他們的雄壯：他們其實(shí)沒能力唱到150分貝的音量，而是錄音的效果。

　　不過我還是認(rèn)真地欣賞他們的表演的藝術(shù)和展現(xiàn)的風(fēng)格，細(xì)細(xì)地評(píng)價(jià)著優(yōu)良中差……不過最令我難忘的是二年(一)班的歌曲《稻草里的火雞》。只見六個(gè)倒放的箱子上鋪滿了許多金燦燦的“稻草”。表演到一半時(shí)，6只“火雞”慢吞吞地走了出來，他們一會(huì)兒躲在“稻草”后面，一會(huì)兒踱著方步，一搖一擺地穿梭在“稻草”中，一會(huì)與其他“火雞”竊竊私語。許多觀眾都笑了，我還趁機(jī)風(fēng)趣地說：“不如讓‘火雞’直接‘鉆’到箱子里才好玩!”又是一陣笑聲。

　　到最后的“壓軸”階段，上場(chǎng)的是我校“南腔粵調(diào)“能獲得市、省第一，這是多少人凝結(jié)成的精華啊!帶著欽佩的想法，我細(xì)細(xì)地品味這令人折服的演奏，長笛、豎笛、人唱，一系列的動(dòng)作是一等獎(jiǎng)的證明，我更加欣賞這學(xué)校”精英“表演了。

　　歌詠比賽證明了班的實(shí)力，也增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，這無疑是一場(chǎng)一舉兩得的比賽!

　　歌詠比賽作文4：

　　六 一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學(xué)的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學(xué)校的大禮堂，準(zhǔn)備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來個(gè)PK比賽!都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個(gè)班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六(1)班的《蟲兒飛》了。同學(xué)們站在舞臺(tái)上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”

　　我們好像真的到了一個(gè)仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風(fēng)吹拂著我們，好似在訴說一個(gè)美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。終于輪到我們上場(chǎng)了!我們走上臺(tái)，微笑著面對(duì)觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學(xué)們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。

　　唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學(xué)們一起歌唱，直到音樂結(jié)束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上?；顒?dòng)在同學(xué)們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎?

　　歌詠比賽作文5：

　　今天，學(xué)校組織我們二、三、四年級(jí)的學(xué)生在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“迎國慶頌中華”的歌詠比賽。賽前一個(gè)月起，參賽的各個(gè)班級(jí)都抓緊練習(xí)，都希望本班能取得好成績。

　　我們?nèi)?2)班在徐老師和聶老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了認(rèn)真的練習(xí)。輪到三年級(jí)我們出賽時(shí)，同學(xué)們一下變得精神起來，男生清一色的白襯衣和藏青色的短褲，白襪白鞋;女生是雪白的襯衣和小方格短裙，白襪白鞋;每個(gè)人都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，就連平時(shí)愛打鬧的幾位同學(xué)，此刻也變得嚴(yán)肅起來，大家依次排隊(duì)走上歌詠臺(tái)。在同學(xué)蔣星諾的朗誦后，“總指揮”許心藍(lán)打起了節(jié)拍，我們唱起了歌曲《春天在哪里》，歌唱結(jié)束后，我們依次排隊(duì)下臺(tái)，并繼續(xù)觀看了其他班的表演，雖不知道成績?nèi)绾?但聽爸爸說，他感覺到這次我們班進(jìn)步了許多。