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2017年小升初滿分作文指導(dǎo)

時間: 莉莎2 小升初作文指導(dǎo)

  2017年小升初滿分作文指導(dǎo)篇1:打好作文基本功

  同學(xué)們要想寫好作文,從小就要扎扎實(shí)實(shí)地練好作文基本功。

  怎樣練好作文基本功呢?

  前人為我們總結(jié)了幾條行之有效的經(jīng)驗(yàn),即:多觀察,多讀書,多練筆,多思考,多修改。

  多觀察:就是說要注意觀察生活,做生活的有心人。魯迅先生在答復(fù)《北斗》雜志社討論怎樣寫文章的一封信中第一條就是“留心各樣的事情,多看看,不要看到一點(diǎn)就寫。”對于周圍的人物,動物,植物,景物……都要留心觀察。

  多讀書:古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”少年時熟讀背誦一些好文章,可以經(jīng)久不忘,也可以學(xué)到一些作文的方法。魯迅先生說:“凡是已有定評的大作家,他的作品,全部就說明著‘應(yīng)該怎樣寫’。”魯迅先生還主張“廣博”,除了閱讀文學(xué)書以外,還要適當(dāng)閱讀一些歷史、地理和科學(xué)技術(shù)知識方面的書籍,以增長知識,擴(kuò)大視野。讀書,還要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,不要走馬觀花,不求甚解,應(yīng)該努力做到讀一本書有一本書的收獲。

  多練筆:俗話說:“好記性不如爛筆頭。”現(xiàn)在,有不少同學(xué)開始寫觀察日記,做讀書筆記,這很好,應(yīng)該堅持下去。已故作家老舍先生告誡我們:“要打好基礎(chǔ),第一步就要學(xué)會‘記’,每天記一件事。”“最好的竅門就是‘每天必寫’、‘天天拿筆’,哪怕是寫幾十個字也好。”因?yàn)?ldquo;習(xí)慣養(yǎng)成之后,雖不記,也能抓住要點(diǎn)了,這樣日積月累,你肚子里的東西就多了起來。”不練,不寫,手就生;多練,多寫,熟就能生巧。

  多思考:老舍先生說:“讀一篇文章,讀完要仔細(xì)想想。會寫文章的人,他用一個字就能頂幾個字,他會找一個頂合適的字來用。讀文章的時候只念一念,不仔細(xì)想一想,是體會不到它的好處的。”讀文章要想,寫文章也要想,拿起筆就寫,結(jié)果不是下筆千言,離題萬里,就是寫了幾句就寫不下去,只好“擠牙膏”,想一句,寫一句,東拉西扯,這樣的文章怎能寫好呢?多思才能出智慧,多思考才能把文章寫深刻,多聯(lián)想才能把文章寫生動。

  多修改:修改是寫作的重要一環(huán)。如果把寫文章比作生產(chǎn)一種產(chǎn)品,那么,修改就是生產(chǎn)過程中必不可少的一道“工序”。有人說,好文章是改出來的,這話有道理。一篇文章,什么地方需要改,什么地方不需要改,要從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真地把已經(jīng)寫出來的文章從立意、選材、篇章結(jié)構(gòu)、語言文字、標(biāo)點(diǎn)符號等多方面進(jìn)行增、刪、改,使文章更完美、更周密、更準(zhǔn)確地反映客觀實(shí)際。同學(xué)們初學(xué)寫作文,更應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真修改的習(xí)慣。

  以上說的“五多”,不是什么寫作的“秘訣”和“竅門”,卻是練好作文基本功必須知道的常識。

  2017年小升初滿分作文指導(dǎo)篇2:要學(xué)會積累

  在看圖寫話的練習(xí)中,要把圖寫“活”,需要我們展開豐富的想像。但是有的同學(xué)想不出來,別人怎么說,他就怎么寫。如果讓他獨(dú)立完成一篇看圖寫話,就只有圖上的內(nèi)容。為什么會有這種情況呢?那就是平時積累的少,頭腦中沒有“生活”。因此,我們小學(xué)生從現(xiàn)在開始就要學(xué)會積累。

  一、積累生活。

  生活豐富多彩,為寫話提供了豐富的材料,但我們往往熟視無睹,或見而不記,所以時間一長就淡忘了,只能有些模糊的印象。那么怎樣把生活中的內(nèi)容記錄下來呢?

  1.積累課內(nèi)外的活動。每學(xué)期學(xué)校、班級都搞一些有意義的活動,比如:運(yùn)動會、拔河比賽、朗讀比賽。這些活動同學(xué)們最感舉了,感受也多,我們應(yīng)及時把這些內(nèi)容記下來。也可能你記的不那么具體,沒關(guān)系,自己能看明白即可。

  2.積累發(fā)生在班級的事。在我們身邊常常發(fā)生一些意想不到的事,何況是有好幾十人的班級呢。如正在上課的時候,教室飛進(jìn)一只嗡嗡叫的小蜜蜂,同學(xué)們是如何反應(yīng)的,記下他們的動作、表情或者語言,還可以談?wù)勛约旱南敕?,這就是不小的收獲。

  3.積累生活中的小事。在生活中,我們與父母、同學(xué)、伙伴之間發(fā)生的事,都是微不足道的小事。但正是這些小事,才反映出我們內(nèi)心真實(shí)的一面。如父母天天接送自己上學(xué),老師放棄休息時間給你輔導(dǎo),為小事和同學(xué)發(fā)生口,等等。利用日記把這些瑣事描述下來,并談出自己的想法。這些身邊平凡的小事,就是你以后寫作文的素材。

  二、積累詞句。

  俗話說:“好記性不如爛筆頭。”我們同學(xué)看書不少,但記住了多少呢?所以,在閱讀中要善于記,用筆記下好詞、好句,精彩的段要背下來。我想這些老師一定要求過,如果你沒有做到,現(xiàn)在開始也不晚。積累多了,能拓寬你的思路,豐富你的語言,當(dāng)然也就能妙筆生花。

  2017年小升初滿分作文指導(dǎo)篇3:如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文興趣

  寫作的過程是動用語言文字對思想內(nèi)容進(jìn)行整理、加工的過程,是學(xué)生對自己的所見、所聞、所思、所感的表述,是學(xué)生認(rèn)識能力和表達(dá)能力的體現(xiàn)??墒窃S多學(xué)生在作文時感到最大的難題就是“沒有東西可寫”,這樣就抑制了學(xué)生的情感和寫作熱情。教師應(yīng)給學(xué)生多創(chuàng)設(shè)可供學(xué)生收集寫作素材的環(huán)境,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動,并抓住學(xué)生熟悉的人、事、景、物等讓學(xué)生自由寫作,這樣,學(xué)生就不會感到無話可說,無感可發(fā),寫作的興趣就會油然而生。

  一、是觀察能力的培養(yǎng)。孩子具有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事,容易引起注意,并從中獲得知識和情趣。這就為作文訓(xùn)練搭了梯子。教師根據(jù)教學(xué)的需要,要充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn),為他們提供適當(dāng)?shù)挠^察對象,再加以適時的引導(dǎo)讓他們動腦、動情,把學(xué)生的觀察與思維聯(lián)系起來,產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗(yàn)。學(xué)生寫作的知識、技能還不夠豐富,所以平時教師要引導(dǎo)學(xué)生多注意積累。如課堂上讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本,學(xué)會記錄老師講解過程中的重要內(nèi)容,特別是能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、寫作方法的板書設(shè)計等,并隨機(jī)作一些課堂小練筆。課外準(zhǔn)備一本摘抄本,讓學(xué)生隨機(jī)摘錄好詞好句,遇到有較深刻印象的事用較簡短的話記錄下來,這樣使學(xué)生不斷地積累寫作知識、寫作素材,從而使學(xué)生體會到有寫作方法可學(xué)、有生活內(nèi)容可寫、有好詞好句可用,促進(jìn)了興趣的培養(yǎng)。

  二、是讓學(xué)生有成功感。我們知道希望是人們奮斗的原動力。學(xué)生完成一片作文后,都希望從老師那兒了解到作文的結(jié)果,得到鼓勵。因此,教師一方面要及時地把信息反饋給學(xué)生,一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學(xué)生的習(xí)作優(yōu)點(diǎn),使大部分學(xué)生都能從自己的每一次習(xí)作中獲得成功的喜悅和樂趣。從而一方面促使學(xué)生的作文能力得到提高,一方面促使學(xué)生的作文興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和強(qiáng)化。

  總之,小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,需要老師的正確引導(dǎo)才能“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

  2017年小升初滿分作文指導(dǎo)篇4:小學(xué)生作文得分策略

  運(yùn)用辯證思維

  聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的眼光、一分為二的觀點(diǎn),是辯證思維的三柄利劍。它可以開拓作文思路,避免局限性和片面性。要使思維既深刻又嚴(yán)密,立意過程中最好的辦法就是運(yùn)用辯證思維分析說理。能夠小中見大,淺中見深并且運(yùn)用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)去立意,文章的基本思路應(yīng)該說是很清楚的,如果立論說理過程中更好地運(yùn)用辯證思維的方法分析事物,使說理更加縝密,闡述更加深刻而嚴(yán)密,就能使你的文章倍增亮色。作文更加看重考查考生的思維過程及其嚴(yán)密程度,雖然形式也重要。

  此外,觀點(diǎn)不可太絕對,要留有余地。“義正”未必要“辭嚴(yán)”,“理直”未必就要“氣壯”。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活時,涉及社會黑暗面時,要有分寸,不要一味指責(zé)。批評家長、老師和社會要與人為善,抱著協(xié)商與治病救人的態(tài)度,要提建設(shè)性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦,甚至惡意地進(jìn)行人身攻擊。

  -全面理解作文材料

  所謂全面,是就材料的整體意思去把握材料,不能只抓一點(diǎn),不及其余。先有全面理解,然后再選角度。分析考生對題意理解不能全面準(zhǔn)確的原因,主要不是閱讀理解的智力水平不夠,而是非智力因素影響造成的。比如,讀材料的時間太短,怕作文時間不夠,所以采用一目十行的速度,用不到一分鐘的時間審題,粗枝大葉的結(jié)果可想而知。又比如,讀材料時心猿意馬,注意力不在理解材料上,而是在關(guān)注背好的材料和文章怎樣與題意套聯(lián)。

  另外,審題訓(xùn)練,還要注意培養(yǎng)找提示語的能力和方法。

  -行文點(diǎn)面結(jié)合

  事例論證是寫好議論文的重要方法之一,要用好既典型又生動的事例論據(jù),除了要做到敘例高度概括、敘述為議論服務(wù)等之外,在事例敘述完后,用簡潔的語言提煉出所選取的觀點(diǎn),對所敘述的事例進(jìn)行分析也是十分重要的。在這方面,同學(xué)們常犯的錯誤是:只敘述事例,而不進(jìn)行分析,形成“論據(jù)+論據(jù)=觀點(diǎn)”的錯誤形式。其實(shí)用事例論證法寫作文好比用磚壘墻,事例是“磚”,而分析議論則是磚與磚之間的“泥”,離開這些“泥”,“墻”就不牢固。

  -論證取材歷史

  作文中選擇事例時應(yīng)該著重選擇那些有歷史定論的事例,盡量做到與評卷老師的觀點(diǎn)一致。這就需要考前積累一些歷史故事。

  -重視擬題

  特別要注意不能缺題。不是萬不得已,不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。考生可以記住一個原則,你所擬定的題目一定要是句子,不能是詞組,通過題目就能顯示出立意。

  -不要頻繁分段

  一篇不足千字的文章有的同學(xué)分了十幾段來寫,這是高考作文的大忌,一般看高考作文分五六段來寫就可以了。

  -努力超過800字

  高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中有要求,少50字扣1分,并且字?jǐn)?shù)少了作文本身容量就不夠了,尤其是記敘文,800字往往不能把故事講完整,因此,議論文最好寫到900字,記敘文可以達(dá)到1200字。

  其實(shí)系寫作文果陣最緊要系肚子里有墨水,做到有論可講!

  
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