在記敘文課堂教學(xué)中，對(duì)話是通過(guò)一系列設(shè)問(wèn)的展開，使學(xué)生深入文本，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者思想感情。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小升初滿分?jǐn)⑹伦魑?，歡迎大家參考閱讀。

　　小升初滿分?jǐn)⑹伦魑钠?

　　我經(jīng)歷了許許多多的事，有的令我快樂(lè)，有的令我自豪，有的使我悲傷，但有一件事使我久久難忘。

　　那是在我八歲時(shí)的署假時(shí)發(fā)生的。當(dāng)時(shí)我在鄉(xiāng)下的表哥教導(dǎo)下剛剛學(xué)會(huì)了騎自行車，自己覺得很了不起便約定和表哥一起騎自行車到姑姑家玩。當(dāng)時(shí)受到了家長(zhǎng)極力的反對(duì)，但我硬要去，家長(zhǎng)只好再三叮囑我倆要小心，看車輛，而且吩咐表哥看著我。

　　我與表哥騎著自行車，在路上我唱著歌，心里有說(shuō)不出的高興。表哥叫我下坡時(shí)要小心。我聽了很掃興，便對(duì)表哥說(shuō)：“你要睜大個(gè)眼睛，看我的絕技表演。”表哥似乎剛要開口說(shuō)話，我騎著自行車像離弦的箭似的沖下斜坡，我的頭發(fā)被一陣了涼風(fēng)吹起來(lái)，十分涼爽。我騎著自行車到了半途，自己覺得將要?jiǎng)倮吮惴砰_右手，做了個(gè)“yes”的姿勢(shì)，當(dāng)時(shí)說(shuō)急不急，說(shuō)緩又不緩，自行車失去了平行。我覺得一陣陣“暴風(fēng)”襲擊著自己，出了事故。

　　雖然是自己傷勢(shì)不重，只是擦傷了皮，但它使我十分想時(shí)光倒流回到那時(shí)……阻攔這個(gè)事故發(fā)生。它使我自己明白：凡事不能呈威、蠻干、不聽忠言啊!

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　　談到藝術(shù)，定然很多人就會(huì)名人名畫，若是思維緊密點(diǎn)的，或許會(huì)想到“愛”。

　　藝術(shù)能否體現(xiàn)一個(gè)人的愛?答案是不能。因?yàn)槿伺c人之間都有一層隔膜，那層薄紗也似的隔膜，無(wú)法用蠻力撕開，需要時(shí)間的消磨、軟化?？蛇@實(shí)現(xiàn)愛的當(dāng)中，要付出自己的真心?？捎衷趺磁c藝術(shù)扯上關(guān)系呢?

　　藝術(shù)是一種對(duì)生活的向往以及追求。對(duì)生活有要求、品味高的人，對(duì)生活中細(xì)節(jié)方面往往講究“藝術(shù)”，這就是高潔情懷。

　　藝術(shù)是大自然創(chuàng)造萬(wàn)物的奇跡，不僅創(chuàng)造了，而且還造就了一處處驚天地，泣鬼神的風(fēng)景奇觀，有桂林山水，黃山異石，三峽猛浪……能不驚嘆?

　　未入山門身是客，隨云隨波隨泥漚;甫入山門身是誰(shuí)?問(wèn)天問(wèn)地問(wèn)乾坤?

　　藝術(shù)，是一種文字，是一種心聲……我為藝術(shù)驚嘆，驚嘆他的神奇，驚嘆他的厲害。世界若沒了藝術(shù)，將會(huì)失去色彩，失去艷麗的光彩。

　　藝術(shù)，不如技術(shù)一般，可以機(jī)械地復(fù)制。她不能，她是無(wú)法復(fù)制的，她是一種思想。

　　一個(gè)擁有藝術(shù)的人，就等于擁有了無(wú)比寬闊的思想，能用筆墨，一紙書筏，寫下自己無(wú)垠又美麗的世界……

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　　暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)年已經(jīng)悄悄來(lái)臨。2013年中央電視臺(tái)“開學(xué)第一課”于9月2日晚隆重上演。今年的開學(xué)第一課共分為四堂課，每節(jié)課都精彩紛呈，緊緊地圍繞著同一個(gè)主題：美就在身邊。第一節(jié)課的嘉賓是宇航英雄劉洋，她講述了她在天空中的感受和對(duì)生物的珍愛，極為感人。第三節(jié)和第四節(jié)也同樣讓人叫好，但我印象和感觸最深的是第二節(jié)課。

　　第二節(jié)課請(qǐng)來(lái)的是奧運(yùn)冠軍焦劉洋和葉詩(shī)文，她們頭頂上的奧運(yùn)冠軍光輝奪目，但她們還是那樣地平易近人。焦姐姐告訴我們她剛學(xué)游泳時(shí)也曾害怕過(guò)，也碰到過(guò)挫折，但她克服了困難，從十米到二十米到三十米，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。特別是2008年她與冠軍擦肩而過(guò)后，她依然堅(jiān)持訓(xùn)練、對(duì)自己的目標(biāo)絲毫沒有放棄。她終于在今年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　其實(shí)，我在學(xué)習(xí)和生活中也經(jīng)常遇到困難，但我經(jīng)常不是勇敢面對(duì)而是逃避。跑步時(shí)，爸爸希望我跑五圈，我跑到第四圈時(shí)卻總是喊累;碰到難的數(shù)學(xué)題時(shí)，我做完第一步卻不能堅(jiān)持下去;學(xué)吹笛子時(shí)，我站不了十分鐘動(dòng)作就變形了。這都是沒有恒心的原因。

　　今后，我要以焦姐姐為榜樣，學(xué)習(xí)她勇敢面對(duì)困難的精神。

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