想象是一種創(chuàng)造性的心理過程，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼男W(xué)三年級(jí)想象作文，給大家作為參考，希望能給大家?guī)韼椭?

　　小學(xué)三年級(jí)想象作文篇1：外星人和農(nóng)夫

　　一天，一個(gè)外星人遇見了一個(gè)農(nóng)夫?？墒撬麄儾恢缹?duì)方的語(yǔ)言，但可以用手勢(shì)來表示。

　　農(nóng)民做了一個(gè)“下”的手勢(shì)，外星人做了一個(gè)“上”的手勢(shì)，農(nóng)民一手張開，一手收拳，做了一個(gè)“五十”的手勢(shì)，外星人做了個(gè)槍的手勢(shì)，農(nóng)民做了一個(gè)“五”的手勢(shì)，外星人做了一個(gè)“三”的手勢(shì)。

　　農(nóng)民回家對(duì)老婆說：“我見了一個(gè)很奇怪的人，我說土豆是從土里長(zhǎng)出來的，他說土豆是從天上掉下來的，我說我們這五十元有5個(gè)大西瓜，他說他們那里7元有3個(gè)西瓜。”

　　外星人回到他的星球，和他的兄弟說：“我今天看見了一個(gè)很怪的人，我說我是從天上飛下來的，他說他是從土里冒出來的，我說我我用槍打死過3個(gè)人，他說他用手捏死過50個(gè)人。”

　　由于沒有進(jìn)行有效的溝通，他們都誤解對(duì)方的意思。

　　三年級(jí):許健均

　　小學(xué)三年級(jí)想象作文篇2：克隆技術(shù)拯救地球

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了2029年。此時(shí)，正是各種高級(jí)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代。在被人類建設(shè)得格外繁榮的太空上，宇宙晴空克隆公司的董事長(zhǎng)——我，正一邊悠閑地喝著咖啡，一邊用電腦審閱著各個(gè)星球的分公司發(fā)來的克隆資料。

　　突然，公司里響起了急促的警報(bào)鈴聲。緊接著，機(jī)器人秘書小米給我呈上了一份關(guān)于地球“生命垂危”的報(bào)告。報(bào)告上說：由于人類對(duì)地球的破壞日益嚴(yán)重，地球失去了自控能力，南半球風(fēng)雨交加，而北半球刮起了12級(jí)沙塵暴，別說人類了，就連花草樹木與各種動(dòng)物也瀕臨滅絕!看了報(bào)告后，我立即發(fā)了個(gè)E-mail給火星建設(shè)公司，他們同意將人類移居到火星上。之后，大家紛紛忙了起來。準(zhǔn)備好方便式基因采集箱，坐上宇宙飛車去地球采集各種動(dòng)植物的基因。

　　不到一個(gè)星期，地球生物基因就被我采集到手了。顧不上休息，我和專家門急忙乘宇宙飛船來到火星上。

　　到達(dá)目的地，我麻利地拿出植物的基因，用克隆器械進(jìn)行了復(fù)制、調(diào)理、整形等幾個(gè)過程，克隆出了一片片綠洲。又用動(dòng)物基因克隆出了活蹦亂跳的小動(dòng)物。剎時(shí)間，原本死氣沉沉的火星變得生機(jī)勃勃了。

　　回到地球，當(dāng)人類為破壞地球母親的行為而后悔時(shí)，得到了火星可以住人的消息，興高采烈地半去火星上住了。而地球因?yàn)榫幼∪丝诘臏p少和一些人的保護(hù)，又恢復(fù)了原來的生氣。

　　三年級(jí):崔玉杰

　　小學(xué)三年級(jí)想象作文篇3：文具的爭(zhēng)吵

　　文具家族發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　它們每天都爭(zhēng)吵，有一天，橡皮說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，人們寫錯(cuò)了字，那個(gè)字就永遠(yuǎn)都是錯(cuò)的了!”

　　鉛筆說：“我不寫字，你擦什么?還是我的本領(lǐng)最大。”文具盒說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，用什么裝你們呀?”

　　書包說：“別吵了!大家都是文具，那就是一家人，那有家人和家人吵架的?”

　　大家聽了不好意思的低下了頭。

　　三年級(jí):xukeran

　　小學(xué)三年級(jí)想象作文篇4：我的夢(mèng)想

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的當(dāng)老師，有的當(dāng)醫(yī)生，有的當(dāng)畫家……而我的夢(mèng)想和別人不一樣，那就是我長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名舞蹈老師。

　　對(duì)于舞蹈，我喜歡它那優(yōu)美地動(dòng)作，柔軟的身體，每一步的步伐都要穩(wěn)健，以及它那完美的線條，都烙印在我的眼前，而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名跳舞三級(jí)的學(xué)員了。雖然現(xiàn)在只是基本的動(dòng)作的開始，剛剛才步入拉丁舞的隊(duì)伍來，但是我要加倍地努力的學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，爭(zhēng)取在以后的日子，取得更好的成績(jī)，長(zhǎng)大以后和老師們一樣去參加更多的舞蹈活動(dòng)，也能成為一名舞蹈老師。

　　我的夢(mèng)想就是舞蹈老師，你呢?是否也有和我一樣的夢(mèng)想。

　　江蘇南京南化三小三年級(jí):莊智羽

　　小學(xué)三年級(jí)想象作文篇5：假如我有100元

　　假如我有100元，我會(huì)買學(xué)習(xí)用品、捐錢給山區(qū)貧困的小朋友、買一些報(bào)紙?jiān)儋u給別人。

　　我想花二十元買一支鋼筆，這是因?yàn)槲业膬芍т摴P總在關(guān)鍵時(shí)刻筆頭堵塞，無(wú)法順暢、流利地書寫。這樣的話，就算一兩支臨時(shí)出了問題，還有一支可以用。

　　再捐30元給貧困山區(qū)的小朋友，他們吃不飽，穿不暖，我要為他們盡一份綿薄之力。雖然我只捐30元，但如果人人都獻(xiàn)出一份愛心，那樣貧困山區(qū)的學(xué)生們也能像我們一樣吃上飽飯，穿著暖和的衣服坐在教室里聽老師講課了。

　　剩下的50元，我想買一大堆報(bào)紙和花，再拿到街上或廣場(chǎng)上賣給需要它的人，既能從中賺取利潤(rùn)，還能助人為樂、獲得更多的快樂。

　　媽媽曾經(jīng)給我講了一個(gè)“財(cái)主給三個(gè)乞丐每人一個(gè)銀元”的故事，我要像故事里最后一個(gè)人那樣，能把錢變成更多的錢。

　　江蘇常州武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)小御城校區(qū)三年級(jí):汪靖霖

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