歲月飛逝，漸漸的，我們也長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。

　　今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);五年級(jí)，在為理想奮斗著;而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復(fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。

　　我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣?？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長(zhǎng)大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)?？墒?，現(xiàn)在我們是在為通過考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦。

　　這就是我成長(zhǎng)的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。

　　成長(zhǎng)的煩惱作文500字二：

　　有一個(gè)幸福的家，爸爸媽媽很愛我，我也愛他們，我是在爸爸媽我媽的關(guān)愛下長(zhǎng)大的。別看我整天嘻嘻哈哈，其實(shí)我也有很多煩惱。

　　我的爸爸媽媽工作很忙，每天不是上班就是加班，一年四季難得休假陪我。特別是晚上，醫(yī)院有急事，他們就丟下我一個(gè)人。每當(dāng)這時(shí)候同齡的孩子還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，我卻只能和玩具為伴。唉，我好煩呀!

　　每當(dāng)節(jié)假日，看著別的小朋友們的爸爸媽媽帶著他們玩兒，或是聽著他們出去旅游后的所見所聞時(shí)，我好羨慕?？晌业陌职謰寢寷]時(shí)間帶我去，我只好一個(gè)人在新縣城隨便逛逛，真沒勁兒!我真想親眼看看美麗的日月潭，雄偉的萬里長(zhǎng)城以及故宮、天安門等，可這些我都只能在書本上、電視上或是網(wǎng)上看到。唉，我好煩!

　　我的個(gè)子沒同齡人高，比較瘦弱，不愛吃飯。爸爸媽媽老批評(píng)我愛挑食。可他們哪兒知道，我不吃飯是因?yàn)槲也缓衔椅缚?。我真羨慕別的小朋友的爸爸媽媽們會(huì)燒一手好菜，可我爸爸媽媽不會(huì)，也沒時(shí)間。每次做飯總是糊弄一下，有時(shí)甚至每人一碗泡面充饑，色、香、味無從談起，我怎么吃得下，真是難以下咽啊。如果我的爸爸媽媽也能天天精心燒菜做飯，我也會(huì)每頓三大碗，早就是一名壯小伙子了?？墒?hellip;…唉，煩啦!

　　這就是我成長(zhǎng)的煩惱。

　　成長(zhǎng)的煩惱作文500字三：

　　時(shí)光如流水般匆匆而過，不知不覺中，我度過了十四個(gè)春夏秋冬，漸漸長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)讓我失去了童年的快樂、童年的天真，使我時(shí)常對(duì)許多事情產(chǎn)生疑惑，給我?guī)砹嗽S多煩惱。

　　進(jìn)入初中后，學(xué)校的考試科目由小學(xué)的三科猛增到七科，練習(xí)冊(cè)也由小學(xué)時(shí)的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學(xué)，總是覺得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，在班里算得上是名列前茅，可進(jìn)入初中后，盡管我很努力，起早貪晚地學(xué)習(xí)，成績(jī)卻一落千丈，使我名落孫山。對(duì)此，我十分煩惱。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨(dú)立的思想，有了自己對(duì)人生的見解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌，對(duì)他們百依百順，而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。

　　漸漸的，我們對(duì)許多事情都有了自己的見解。同學(xué)之間不再像童年時(shí)天真活潑的在一起玩耍、嬉戲;師生之間也不再像童年時(shí)在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開，使我們無法交往，這使我十分煩惱。

　　站在鏡子前，咦?那個(gè)幼稚天真、活潑可愛的我呢?那個(gè)成績(jī)名列前茅的我呢?那個(gè)活潑快樂、無憂無慮的我呢……我真不敢再看鏡子里的自己。

　　“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”我會(huì)在煩惱中磨煉自己，使自己更加成熟。我要對(duì)煩惱說：“我不怕你!”。我一定會(huì)戰(zhàn)勝煩惱，快樂地度過我的初中生活。

　　成長(zhǎng)的煩惱作文500字四：

　　在成長(zhǎng)的過程中，有許多的煩惱困惑著我，它們就像一層層膠水，緊緊粘在我身上，即使用盡全身力氣甩掉一層里面還有一層，這些煩惱無時(shí)無刻地騷擾著我。

　　在三年級(jí)時(shí)，老師成立了一個(gè)圖書角，讓大家捐書，以便掌握更多的知識(shí)，剛開始大家都不想捐，后來老師批評(píng)了我們同學(xué)們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，紛紛“慷慨解囊”起來。原本以為捐完書后就沒什么事了，可老師偏要弄什么圖書管理員，讓同學(xué)們自己推薦人選。我根本沒在意，在一旁做作業(yè)，大家都吵得熱鬧。不知道從哪里傳出了我的名字，我心想：“老師應(yīng)該不會(huì)選我的，瞎叫什么。”沒想到，老師居然同意了，從講臺(tái)上的抽屜里拿出一本本子，上面赫然寫著“圖書登記表”這五個(gè)大字，另外還有二張標(biāo)簽紙，遞給我說：“先把標(biāo)簽貼在所有書上，然后寫上捐書人的名字……”啰啰嗦嗦說了一大堆，天啊!這下慘了，得忙死我了。在每節(jié)課下課后，我一直在貼標(biāo)簽紙，連做作業(yè)的時(shí)間都沒有，還得貼整齊了，貼歪了可不行。過了幾天，有幾本書“不翼而飛”了，在這堆書中，它們像插上了翅膀，從教室里消失了。老師知道后，立馬批評(píng)了我，說：“你這個(gè)圖書管理員是怎么當(dāng)?shù)?，連幾本書都管不好。以后再這樣，就該撤職了，從現(xiàn)在開始一本書都不能少。”從那以后，我每次檢查圖書特別認(rèn)真，深怕又被哪個(gè)小偷給偷走了，還會(huì)被同學(xué)們和老師們責(zé)怪我不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)。不說我這個(gè)圖書管理員容易嗎?

　　到了六年級(jí)，煩惱就更多了，著來自各方面的壓力，尤其是面對(duì)小升初。雙休日都被各種補(bǔ)習(xí)班無情地征用了。自從我老是向我媽媽反映我寫作不佳的情況后，媽媽就給我聯(lián)絡(luò)了小桔燈作文培訓(xùn)。惟一的一點(diǎn)自由時(shí)間就這樣灰飛煙滅了。每個(gè)星期六吃完午飯，我就會(huì)在媽媽的威逼利誘下，來到了小桔燈上課，我的頭暈乎乎的，還得寫作文。不寫吧，寫作水平就得下降。你說我苦不苦?不過，自從上了小桔燈，我的寫作水平可進(jìn)步了不少呢!

　　現(xiàn)在才是小學(xué)階段，就有了這么多的煩惱，真不敢想長(zhǎng)大以后會(huì)怎么樣，但我相信誰都有煩惱，因?yàn)橛辛藷?，才?huì)讓平淡無奇的生活變得生動(dòng)而有趣。

　　成長(zhǎng)的煩惱作文500字五：

　　一個(gè)星期天的下午，媽媽對(duì)我說：“甜甜，你不覺得你參加了輔導(dǎo)班了之后學(xué)習(xí)成績(jī)提高了好多嗎?”天哪，輔導(dǎo)班?我可是最不喜歡參加輔導(dǎo)班的了!為了證明參加輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何幫助，我想想一個(gè)辦法不去上輔導(dǎo)班。

　　我左想想，右想想，還來回走動(dòng)，可還是沒有想到一個(gè)既能讓媽媽相信又不難辦到的辦法。最后我靈機(jī)一動(dòng)，終于想到了：裝病。

　　說干就干我把體溫計(jì)放在剛剛到好的熱水里，體溫計(jì)的溫度迅速上升，36攝氏度，38攝氏度40攝氏度，好!就40攝氏度!我夾著體溫計(jì)，一骨碌上了床，蓋好被子之后我從嘴里發(fā)出依依呀呀的聲音，沒完沒了。媽媽聽見了，走過來問：“甜甜，你怎么了?”我一邊指著體溫計(jì)，一邊學(xué)著叫賣的聲音：“不看不知道，一看嚇一跳呢!”媽媽一看，40攝氏度!她長(zhǎng)大了嘴巴，半天也說不出話來，一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　我看著媽媽那擔(dān)心又驚訝的表情，哈哈大笑起來。啊!糟了，露餡兒了!這不笑還好，一笑又得去上輔導(dǎo)班了，嗨!