寫作文可以讓記錄下自己的生活和經(jīng)歷，從而更好地回顧和總結(jié)過去，為未來打下更好的基礎(chǔ)。如何才能寫出優(yōu)秀的五年級讀后感450字作文？這里給大家分享五年級讀后感450字作文供大家參考。

五年級讀后感450字作文篇1

在我的期待中，暑假生活終于開始了!在這個(gè)暑假中，我體驗(yàn)到了父母平常工作中的辛苦，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂。

去年我參加了新疆都市報(bào)舉辦的賣寶、換寶活動(dòng)，覺得挺有意義的，所以經(jīng)過和父母的商量決定：今年在我們小區(qū)賣掉自己家中的舊物。

6月23日中午是我第一在小區(qū)里擺攤，早上我和奶奶提上了我們的“寶貝”出發(fā)了。外面的陽光格外明媚，我們的心情也格外的.興奮。雖然第一天我一分錢也沒有掙，但是奶奶很開心，我也體會(huì)到了父母工作中的辛苦。下午我又和奶奶去擺攤，經(jīng)過了2個(gè)小時(shí)左右我掙了十三塊錢。后面的幾天我的經(jīng)驗(yàn)越來越豐富，掙的錢也越來越多。而且現(xiàn)在小區(qū)里也有許多人認(rèn)識我了，也有了許多的“老顧客”。

我覺得擺攤賣舊物挺好的，既可以鍛煉我的自立能力，又可以將舊物循環(huán)利用，我掙來的錢還可以在來買學(xué)習(xí)用具和書等，等我看完后又可以低價(jià)賣給別人，這樣既可以減少二氧化碳的排放，又可以讓別人買到物美價(jià)廉的物品。

我覺得我這個(gè)暑假過的十分有意義，我喜歡我的暑假生活!

五年級讀后感450字作文篇2

太陽照在身上暖烘烘的。我正在走廊上曬太陽，忽然一位同學(xué)在不遠(yuǎn)處摔倒了，這時(shí)有一位同學(xué)迅速把他扶了起來，這個(gè)場景令我想起了學(xué)校前段時(shí)間舉行的愛心傳遞活動(dòng)。

那天下午，我在教室打倒立。放下腿時(shí)，幾個(gè)同學(xué)正好跑過來，把我一推，“咚”地一聲，我的整個(gè)身體倒在地上。我坐在地上，只感覺腿一陣鉆心的疼，于是號啕大哭。這時(shí)，有的同學(xué)只顧著自己玩耍，根本沒發(fā)現(xiàn)我；有一兩個(gè)同學(xué)看見了，發(fā)出嘻嘻的嘲笑聲，好像在笑我活該。

正在我傷心無助的時(shí)候，一張紙巾遞過來，我抬眼一看，原來是任俊逸同學(xué)。他關(guān)切地望著我。等我擦干眼淚，他把扶我起來，連聲問我痛不痛。還沒等我回答，他又拉著我來到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我擦藥后，我感覺好多了。

任俊逸把我扶回教室，并且遞給我一張卡片，告訴我要去幫助需要幫助的同學(xué)。我才知道原來他是愛心使者，他不僅幫助了我，還讓我把愛心傳遞下去。

這個(gè)校園到處都充滿愛，讓我感受到溫暖，就像今天的太陽一樣。

五年級讀后感450字作文篇3

暑假里，我和奶奶、爺爺來到了美麗的__。

我光著腳丫走在細(xì)細(xì)的沙灘上，欣賞著這無邊無際的大海，海水風(fēng)平浪靜像一面透明、透亮的玻璃鏡。海水奔騰時(shí)，像一堵高大的圍墻向前走來。

大海吸引著眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的游泳，有的打水仗，還有的做城堡?？粗鴦e人玩的那么開心，我也忍不住在沙灘上撿了一些五光十色的貝殼。一個(gè)浪接著一個(gè)浪。在海灘上留下一串串腳印，一個(gè)浪花打過來，那一串串腳印消失的無影無蹤。

之后我們又去了海底世界，通過海底隧道，我們來到了海底負(fù)四層展廳，我們在那里看到了《美人魚救王子》的精彩表演。演員們在海底象美人魚一樣擺動(dòng)著美麗的魚尾在成群的魚兒間穿梭著，演繹著王子與公主的故事，她們不帶任何氧氣設(shè)備，全憑自己的水性，真不簡單。展廳中間和四周有很多玻璃罩，里面有許多各色各樣的珊瑚和大小不同、顏色各異的熱帶魚。踏上浮梯，來到海底負(fù)三層展廳，那里有水母、電鰻、沙鰻還有……

__真是豐富多彩。

五年級讀后感450字作文篇4

我有一個(gè)非常可敬的老師。她總愛穿一件藍(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。

一次測驗(yàn)，有道題把我難住了。看到其他同學(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。

老師發(fā)下卷子來了，結(jié)果我得了100分，心里樂滋滋的。

下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我?；仡^一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過我。

我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的?！甭犃死蠋煹脑?，心里輕松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯(cuò)了！”

“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂?！崩蠋熗Ａ送Ｕf，“我還是講解給你聽吧?！边@時(shí)的我的臉已經(jīng)通紅了。

過后，老師仔細(xì)地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯(cuò)的作業(yè)要改正。我感動(dòng)極了，深刻地會(huì)到老師對我的關(guān)心。

老師??！，您真是一位可親而又可敬的老師。

五年級讀后感450字作文篇5

童年時(shí)的生活，豐富多彩。今天，我在美術(shù)課上學(xué)會(huì)了制作熟悉又陌生的紙陀螺。

張老師在大屏幕上給我們看了許多精彩的圖片，還示范了三種制作陀螺的方法。第一種是圓盤型陀螺，做法很簡單，只要用圓規(guī)畫出個(gè)大圓形，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。第二種是圓錐形陀螺，做法更簡單，做法是剪出一個(gè)三角形，圍起來，再剪下一片大圓形貼上去，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。第三種是圓柱形陀螺，需要的是紙板，首先將紙板剪出一個(gè)大圓形，在上面固定一個(gè)圓球，再剪出一個(gè)小圓形，再用鉛筆或牙簽戳到中心點(diǎn)上就行了。

我選擇了第一種方法。我先用圓規(guī)在卡紙上畫了一個(gè)大圓圈。我覺得這樣有些單調(diào)，于是我剪了一個(gè)向日葵形的。我把藍(lán)色軟卡紙拿出來，剪了一條長長的帶，我用鏤空的方法畫了許多花紋，并剪了下來。我照去年我們學(xué)習(xí)過的剪窗花的方法把它貼上去，真是活學(xué)活用?。∥夷闷鹨恢ЧP在中心點(diǎn)戳了一個(gè)小洞，把鉛筆插了進(jìn)去，我急忙轉(zhuǎn)了幾下，1、2、3、4秒，陀螺倒下了。眼看許多同學(xué)的作品都成功了，轉(zhuǎn)得好久呢！我又羨慕又著急，連忙向老師請教。原來鉛筆太重了，不夠平衡。我立馬拿來了一支輕的鉛筆插進(jìn)小洞。呀，成功了！我樂得合不攏嘴。

這節(jié)美術(shù)課真有意思！

五年級讀后感450字作文篇6

星期五下午最后一節(jié)課，我們即將迎來軍訓(xùn)課。在這之前，同學(xué)們都興奮異常。有的說：“軍訓(xùn)，太好了!正好練練我的毅力!”有的說：“教官一定是個(gè)嚴(yán)肅的人!”還有的不停地問：“離軍訓(xùn)課還有幾分幾秒?我都等不及了!”

“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的敲響，班主任孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗟搅瞬賵?。遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見幾位空軍教官早已站在那里嚴(yán)陣以待了。

“四列橫隊(duì)!”只聽教官一聲令下，同學(xué)們立刻排好隊(duì)伍?！敖裉煳覀兪紫葋韺W(xué)習(xí)一下向左、向右看齊，誰能示范一下?”空軍叔叔用洪亮的嗓音問道。許多同學(xué)都舉起了手，教官示意讓李兆屹同學(xué)來做，李兆屹做了個(gè)漂亮的向右看齊。“好!非常標(biāo)準(zhǔn)!”接著，空軍叔叔又教了們們?nèi)绾蜗蛴蚁蜃筠D(zhuǎn)，并且讓我出列做示范?！跋蛴肄D(zhuǎn)!”我一聽到指令，便立刻做了一個(gè)向右轉(zhuǎn)的動(dòng)作，心里默想著：以右腳后跟為中心，轉(zhuǎn)!再收后腳。干得好!

烈日當(dāng)頭，不一會(huì)兒，同學(xué)們便東倒西歪了，可是一想到解放軍叔叔們是怎樣在練習(xí)場上挺過來的，大家不禁都又重新挺直身子，繼續(xù)練習(xí)。

一節(jié)課過去了，我們的軍訓(xùn)課也結(jié)束了。這時(shí)我才醒悟到：原來就算是一些基礎(chǔ)動(dòng)作，也有做得好與不好，更何況是空軍們那些高難度的動(dòng)作。

五年級讀后感450字作文篇7

生命是什么？

生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……

一直以來，我都以為我體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中的疼痛，莫過于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻繁無奈的輪回。

生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰。

每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰也無法描繪出它的面目，但世界上處處能聽見它的腳步。光明和黑暗都無法改變它行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開溫潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。

當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。

你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

生命是可貴的，誰也無法預(yù)測他的長短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！

所以，讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧！

五年級讀后感450字作文篇8

每個(gè)人都有自己美好的愿望，當(dāng)然我也不例外，我的愿望就是學(xué)會(huì)演奏葫蘆絲。

晚上，我的手里握著遙控器，一圈、一圈地播著臺。忽然，我聽到一股清脆而又明亮的聲音。我急忙往回播，原來是少兒頻道的曲藝大賽?！鞍?！是葫蘆絲！”我高興得差點(diǎn)叫起來，我的心里也像有一只小兔子，跟隨著那美妙的音符在上下跳動(dòng)著……

這時(shí)，我仿佛進(jìn)入了葫蘆絲的世界里：那些美妙的音符好像是一個(gè)個(gè)舞蹈演員，跳著歡快的舞蹈；我又好像站在那夢寐以求的舞臺上演奏，葫蘆絲的“歌聲”是那么清脆、明亮，令我陶醉其中。

快睡覺的時(shí)候，我對媽媽說：“媽媽，我的理想是學(xué)一樣樂器。”“什么樂器？”媽媽問。“是葫蘆絲！”我肯定地說。其實(shí)，這個(gè)問題我早就和媽媽說過了，這次我只是提醒一下媽媽罷了。沒想到媽媽回答我說：“這件事你不是說過了嗎？我知道你非常想學(xué)葫蘆絲，但是，媽媽還沒有找到哪里有教葫蘆絲這種樂器的呢?！?/p>

媽媽的回答既令我高興又令我失望，因?yàn)閶寢尣]有反對我學(xué)葫蘆絲，而且還在努力幫我尋找老師?？墒鞘裁磿r(shí)候才能找到?。繈寢屗坪蹩闯隽宋业男乃?，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)再學(xué)這種樂器和其它樂器才能學(xué)得快、學(xué)得好。我聽懂了媽媽的話，我暗暗下著決心，我相信我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！