描寫我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)四年級作文400字篇1

　　你猜猜，我最敬佩的一個(gè)人是誰?媽媽?哈哈，還真的給你猜到了。我最敬佩的一個(gè)人就是我媽媽。

　　我的媽媽年齡：39歲

　　職業(yè)：醫(yī)生

　　最大的特點(diǎn)：就是一天到晚不停的工作，就像一個(gè)工作狂特長：督導(dǎo)爸爸輔導(dǎo)女兒的作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)后還有錯(cuò)誤，爸爸免不了挨一頓狠批。

　　我的媽媽，無論她的工作多忙，對待病人她都不會發(fā)脾氣，總是認(rèn)真的給他們診治、耐心的給家屬談心，并且安慰病人。有條不紊的把工作做好。每次回家都是很晚。可無論多么的晚，她都不會放過我的作業(yè)。她會不停的問爸爸我作業(yè)做的怎么樣。有時(shí)她會抽查，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成的不好，或者中間有錯(cuò)誤而爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，那可少不了一頓口頭批評——批的我頭皮發(fā)麻才肯罷休。當(dāng)然了我的老爸也會跟著一塊 “沾光”了。

　　天下所有的子女誰不愛自己的媽媽，誰不心疼自己的媽媽呢?作為醫(yī)生，我的媽媽總是有干不完的活，每次不把自己的活干完她是不會休息的?；氐郊依锼碾娫捰袝r(shí)也會響個(gè)不停。我有時(shí)會對媽媽說：“到家就把你的電話關(guān)了，好好的休息一下”?？墒菋寢寘s說，病人這時(shí)候是最需要幫助的。

　　如今，歲月的滄桑已以在媽媽的額頭上劃上了皺紋，但不變的是媽媽在燈光下工作的身影。媽媽，我愛你，你是女兒最敬佩的人。

　　描寫我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)四年級作文400字篇2

　　值得敬佩的人，在每個(gè)人的心中都會有。有的人敬佩富有王者風(fēng)范的人;有的人敬佩具有英雄氣慨的人;有的人敬佩能夠成就驚天偉業(yè)的人。最敬佩的一個(gè)人就是我的奶奶，我的奶奶有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：勤勞，對我的學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)……等等。

　　說到勤勞。在我們家里，只有“me”最懶，我奶奶勤快。我家的碗筷，衣物都由他洗;掃地，拖地，擦窗戶都是他干。

　　每天早晨六點(diǎn)多鐘，我都能聽到奶奶起床做飯的聲音。奶奶做飯的聲很小，如果你剛睡完覺醒來，肯定聽不到響動。爺爺在七點(diǎn)半之后才會起床。爺爺起床時(shí)，我已經(jīng)消失得無影無蹤了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜和在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神的奶奶晚上了。每天吃完晚飯，奶奶就去衛(wèi)生間洗衣服。天天這么干，干了好幾年也從沒說過半個(gè)“不”字。我敬佩我的奶奶，敬佩他強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)感。

　　我敬佩我的奶奶，敬佩她的勤勞、負(fù)責(zé)、強(qiáng)烈的責(zé)任感!

　　描寫我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)四年級作文400字篇3

　　有的人敬佩一些偉人，如毛澤東、周恩來等等，有的人敬佩默默無聞的勞動者，有的人敬佩辛勤培育我們的老師，但我最敬佩的一個(gè)人，是我們班學(xué)習(xí)成績并不出眾，但知識豐富的小峰。

　　他，中等個(gè)兒，總是戴著一副藍(lán)色邊的眼鏡，在他臉上并不經(jīng)常掛著一副笑容，但他那副眼鏡里好像又儲存著什么知識。

　　小峰是個(gè)外表上有些傲慢，但其實(shí)是一個(gè)很謙虛的人。一天，我們講一課關(guān)于伽利略的課文，他想為同學(xué)們介紹介紹關(guān)于伽利略的故事，但他卻先說：“我對這位人物的了解并不多。”接著再說關(guān)于伽利略的事情。說完之后，同學(xué)們當(dāng)然不約而同地為他鼓掌啦!

　　周五的誦讀活動上，同學(xué)們有的背古詩，有的背古文，有的表演詩歌誦讀，還有的說詞。但給我和其他同學(xué)留下印象最深刻的，是小峰背誦的長達(dá)六百一十六字的詩——《琵琶行》。當(dāng)屏幕上的幻燈片一頁一頁地翻動時(shí)，我們不禁發(fā)出了驚嘆聲，睜大眼睛盯著屏幕。背誦完畢，不用說，迎接他的一定是熱烈而長久的掌聲。

　　小峰，既是我們班的一位“科學(xué)狂人”，又是我們班的“博士”，他還成為了我們奮力追趕的目標(biāo)……這就是我敬佩的人——博學(xué)的小峰。

　　描寫我最敬佩的一個(gè)人小學(xué)四年級作文400字篇4

　　在我的周圍，有許許多多的人，有可敬的，可親的——而我卻最敬佩一個(gè)人，那就是我的語文老師，也是我們的班主任——張老師。因?yàn)閺埨蠋熥鍪碌恼J(rèn)真態(tài)度，令我敬佩。

　　記得有一次上作文課，張老師正在講《動物》這篇作文該怎么寫，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，因?yàn)槲以诩乙呀?jīng)把這篇作文寫完了，還以為寫的不錯(cuò)。張老師講完了讓我們寫時(shí)，我一直在等著張老師讓交作文，好讓老師表揚(yáng)表揚(yáng)。不一會兒，下課了，張老師讓把作文交上去，我第一個(gè)沖上前去，交給了張老師，以為可以一次過稿?？烧l知，到了中午，張老師把我叫了過去，讓我改作文。張老師把每一處需要改的地方都用紅筆畫出來，并寫了修改意見，從動物的外形到動物的生活習(xí)性，甚至連作文的結(jié)尾都進(jìn)行了修改，連一個(gè)錯(cuò)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒放過。我改了一次又一次，每次去改的時(shí)候張老師又提出了更高的要求。最后我終于把作文改完了，并又讀了一遍，發(fā)現(xiàn)要比沒改之前的要好的多。我深深地體會到做事不能馬虎了事，要像張老師給我改作文那么認(rèn)真，要給自己提出更高的要求。

　　這就是我最敬佩的一個(gè)人——張老師，張老師的認(rèn)真給了我很大的啟發(fā)和幫助，讓我的語文成績提高好多。

　　
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